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第一百三十二章 咱們這節課鬥地主

  高超的洗腦技巧加上天花亂墜般的語言,王庸把所有高一四班的學生一網打盡。 

  蘇煙從沒見過這些孩子如此認真聽講過。雖然講的不是學習。 

  王庸信手拈來的幾個部隊小故事,讓一干學生如痴如醉。 

  故事的真實性跟王庸之前表現出來的身手,使得這些孩子沒有任何懷疑。 

  能夠將粉筆頭扔到這種準頭的人,槍法肯定很厲害。能夠一把將趙述提起來的人,功夫肯定也很厲害。 

  兩樣都這麼厲害的人,肯定是個特種兵高手。 

  孩子們的思維就這麼簡單。 

  「之所以跟你們說這些,是因為我願意把你們當朋友。只有朋友之間才會分享秘密。而我真正用來教授你們的可不是特種兵身份,而是另外一個。」王庸神神秘秘道。 

  「另外一個?」 

  「到底是什麼?王老師。」 

  「快告訴我們吧,我們真的很想知道。」 

  學生們嘰嘰喳喳,紛紛出口詢問。 

  王庸一指自己的名字,然後看向所有人,問道:「難道你們就沒人從這個名字里讀出點什麼來嗎?」 

  「名字?王庸這倆字很平凡啊,沒什麼不同嘛。」 

  「是哦,王老師又在故弄玄虛。」 

  「咦,我怎麼覺得這名字有點耳熟。不對,不是這名字耳熟。而是王這個姓氏跟庸這個字,很容易就讓人想到咱們天泰市一位國學大師。」 

  忽然一個看上去對國學頗為喜歡的男生說道。 

  他盯著王庸看了一會,帶著幾分期待幾分不信,問道:「王老師,你跟王鴻瑾老先生是什麼關係?」 

  yes!王庸興奮的輕輕握了握拳頭。 

  他就怕沒人猜到他的身份,那樣的話,這次強行裝比就失敗了。到時候就丟大人了。 

  現在看來班裡還是有識貨的孩子的嘛。 

  明明很高興,王庸偏偏還得裝出一副淡然的樣子,回答:「正是家祖。」 

  「什麼?」那男生聽到答案后震驚了,難以置信的看著王庸,就像是看見了什麼寶貝。 

  片刻后,忽然瘋了一樣拿出一個筆記本衝上講台。 

  「王老師,你快給我簽個名!快!我可崇拜王老先生了!如今老先生走了,能讓他孫子代簽一下也比什麼都沒有強啊!」男生激動的說。 

  王庸卻是一頭黑線。 

  這小子會說話嗎?什麼叫代簽也比什麼都沒有強? 

  忍住要K一頓這學生的衝動,王庸笑呵呵摸著男生的腦袋,道:「年輕人不要盲目追星,追星容易讓人喪失理智。我們做學問的人更是要牢記這一點,來,簽個老師的名,你就下去吧。」 

  說著,不由分說,王庸就奪過男生手裡的筆記本,刷刷寫下了自己名字。 

  完全無視男生眼裡的不情願。 

  人家明明要王鴻瑾三個字,為什麼要寫王庸! 

  男生鬱悶的退回去了。 

  但是他瘋狂的舉動卻讓其他學生醒悟過來。天泰市誰沒聽過王鴻瑾老先生的名字!這可是真正的大師! 

  而眼前這個新老師竟然是王鴻瑾的孫子!豈不表示他同樣也很牛叉? 

  特種兵!國學大師的孫子!兩種身份疊加,在這一群孩子心裡形成了巨大衝擊。 

  文武雙全是什麼概念,他們以前不懂。但是現在懂了。 

  王庸老師不就是文武雙全的代表性人物嗎? 

  一瞬間,學生們對王庸的狂熱又多一倍。 

  蘇煙無力的看著這種局面,也不禁為王庸如此高深的裝比手段而折服。 

  只是,她是請王庸來講課的,不是請王庸來裝比的。 

  一節課眼看已經過去一小半,難道王庸就準備裝一節課的比? 

  蘇煙這個想法剛落,卻見王庸忽然將手一揮,示意學生們安靜一下。 

  「大家安靜。別人再怎麼厲害,也成不了自己的。想要自己厲害,還得靠學習。下面,我們開始正式上課。」王庸拍拍講桌,說。 

  只是一聽到學習倆字,原本一個個精神奕奕的學生,全都跟霜打的茄子一樣,蔫了頭。 

  蘇煙看到這一幕,也是輕輕嘆息一聲。想要一群本就不愛學習的孩子瞬間愛上學習,怎麼可能? 

  就連王庸也不可能這麼快就做到。這倒是早在她的預料之中了。 

  見學生們又變回無精打採的模樣,王庸卻是毫不在意。 

  他笑了笑,道:「老師知道你們不愛學習,嗯,那我們這節課就不學習。我決定,咱們這節課鬥地主!」 

  嘩啦,所有學生聞言瞬間睜大了眼睛。懷疑自己是不是聽錯了。 

  上課時間鬥地主?還是老師帶頭玩?這不是在做夢吧? 

  而蘇煙也完全沒預料到王庸會說出這麼一句話,也是有些驚慌的看著王庸。 

  王庸在她面前怎麼胡來都無所謂,但是一旦被其他老師發現,甚至被巡查的教導主任發現,那就慘了。 

  不止是王庸會被趕出去,就連蘇煙也得挨罰。 

  王庸不會真的想要跟學生們玩一節課的鬥地主吧? 

  事實往往是殘酷的。蘇煙越不想什麼,王庸偏偏就做什麼。 

  只見王庸打開多媒體系統,投影牆覆蓋下來,在黑板上映射出一個畫面。 

  畫面里滑鼠連續點擊幾下,赫然啟動了某平台的三人鬥地主! 

  「這傢伙,來真的!」蘇煙被嚇壞了。第一反應不是阻止王庸,而是轉過頭看向教室外,幫王庸望風。 

  連她自己都沒弄明白,自己為什麼要這麼做。 

  「喔,太棒了,竟然真的是鬥地主!」 

  「王老師萬歲!萬歲!」 

  一群孩子歡呼雀躍,別提多興奮了。 

  雖然鬥地主這種小遊戲他們早不屑玩了,但是比起上課來,鬥地主還是可愛了何止千萬倍。 

  遊戲載入完成,那熟悉的音樂很快響起,一個男音響起在教室里。 

  「搶地主!」 

  卻是王庸的上家首先出手,開始搶地主了。 

  「王老師,加倍!直接三倍!」 

  王庸這次的牌面還不錯,底下一群學生大聲叫嚷,出謀劃策。 

  「不行,王老師手裡沒有大小鬼,很有可能拿不住牌。還是不要搶的好。」緊接著卻有人持反對意見了。 

  「搶!」 

  「不搶!」 

  分成了兩派的學生吵得不亦樂乎。 

  而時間就在這種爭搶中悄悄流逝,很快就剩下了不到兩秒鐘。王庸就那樣笑眯眯站著,一動不動,似乎完全不在意要不要搶地主。 

  終於,過了系統默認時間,王庸的下家加三倍搶到了地主。 

  而最後沒有翻開的三張牌明牌之後,也讓所有學生大呼一聲可惜,一臉的懊惱。 

  因為最後三張牌里,赫然一張大鬼!而另外兩張牌王庸也都能湊對! 

  如果這把搶到地主的話,一定會打的其他兩家落花流水! 

  「看,我就說要搶吧!都賴你們!」 

  「你也就看到底牌才這麼說,底牌如果不是這三張呢?裝比!」 

  兩派學生再次爭吵起來。 

  在爭吵中,王庸的聲音適時的響起,壓過了所有人。 

  「是不是感覺很遺憾?沒錯,這就是現實。抉擇往往沒法猶豫,你猶豫不決的一秒鐘,很可能現實已經悄悄發生了變化。就跟我們這把牌一樣,地主成了別人的,好牌也到了別人手裡。這第一道牌告訴我們的道理就是,當斷不斷,必受其亂!」 

  刷刷刷,王庸在黑板上寫下了這八個字。 

  而底下的學生們也盯著黑板,若有所悟。更有甚者直接抄寫到了自己本子上。 

  「來,繼續。一時的磨難不算什麼,牌局總要繼續。不到最後誰也說不準結局是什麼樣子。也許拿到了好牌的那位是個豬一樣的對手呢?所以,是好是壞,堅持下去才會看得到。半途而廢也許看不到最壞的結果,可也註定看不到最好。這是第二道牌的道理。」 

  王庸說著,打出一張牌。 

  「對,王老師說得對!我有次摸到一手爛牌,還是贏了。就是因為有個豬一樣的對手!所以牌再爛也得堅持打完!」 

  「堅持才會看到勝利,我頭一次覺得這句廢話是如此有道理。我要記下來!」 

  學生們紛紛點頭贊同,開始主動對王庸的話進行補充。 

  一時間竟然形成一種「坐而論道」的好學局面。 

  蘇煙忽然間明白王庸的用意了。 

  王庸是要寓教於樂,從學生們最喜歡的打遊戲入手,從一次次的牌局變幻中切入,讓學生們主動發現其中蘊含的人生哲理。 

  這樣獲知的道理,會記很久都不忘。這樣獲知的道理,才會學而致用,不會只淪為「大道理」。 

  「唔,看來手裡這個小四齣不去了啊。」王庸搖搖頭,說。 

  這是他手裡最小的一張單牌,連不成對子,所以想要打出去。但是因為沒有大小鬼,始終搶不到出牌的機會。 

  「老師,你沒有大鬼是不可能拿到機會的。地主家的牌實在是太硬了!」 

  「是啊,沒有一張大牌開路,再順的小牌都出不去。難啊!咦,這個好像也說明一個道理啊,想要成功,還得有個好的帶頭人啊!」 

  「我覺得是沒有絕對實力,就無法強出頭。就像別人說我們班都是垃圾一樣,我們之前罵他們、揍他們,儘管當時那些人都怕了。可是他們心裡肯定還在罵我們垃圾。這樣是改變不了他們的看法的。想要讓他們閉嘴,就得我們自己努力,把成績提上來,把他們踩下去。這樣我們就可以反過來罵他們是垃圾了!」 

  「好主意!」 

  「有道理!」 

  聽著這些學生破天荒頭一次要學習的話語,蘇煙感動的眼淚都快流出來了。 

  半年了,老天爺終於讓這些孩子心智正常了一回啊! 

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