第85章 第八十五章
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俞銘寒停住腳步, 站在教室外等著裏麵的老師繼續講課。
關於如今太陽的形態, 他也有一些好奇。
作為一顆黃矮星，太陽有一百億年的壽命。
俞銘寒這麽問了，也得到了星界萬象觀眾的回應。
在人類看來，所謂神明掌控著日升月落、世間萬物。那麽在他們看來，他們的神又是什麽模樣呢？
俞銘寒突然有些好奇，像他們這種完成了真正意義上的“手可摘星辰”的人，心裏到底還有什麽想做的事。
……和那群熄滅了太陽的高等文明的外星人相比，他的觀眾可能還更符合人們心目中神的形象。
[感覺應該是做不到，估計他們砸不碎那顆黃矮星。]
[感覺俞哥是想要一個解決方法，可除了暴/力/開/鎖，我也想不出什麽簡單好用又省事的辦法了……但是以俞哥你那邊的位麵科技，應該是做不到的吧。]
[對，暴/力/開/鎖。試鑰匙真的是太麻煩了。]
[如果真的要去解決……我們一般喜歡暴/力/開/鎖。連著那顆黃矮星一起砸碎，之後按著需求再看著捏一個。]
[一般情況下，他們搞小動作前就會被我們打下來。但要是真發生了，我應該會當做沒看到吧，畢竟那也不是什麽要緊的東西。]
[隨他去唄，我又不需要太陽。]
俞銘寒被屏幕另一頭透露出來的文明一角鎮住：「那假如是你們遇到了這種事，你們會怎麽做？」
[前麵突然比喻，搞得我好不適應哦……話說你能不能和我們畫風統一一下，發彈幕發得樸實一點。]
[能鎖住太陽的鎖太多了，他們隻取用了其中的一把。就算我們拿著開鎖的鑰匙過來，但因為手上鑰匙數量太多，一時間可能也找不出能開鎖的那把。]
[剛剛掃了一眼，發現早就衝上四位數了。感覺我就算是到場了，可能也看不出來他們具體用了什麽花樣。]
[我就記得挺多的，有點數不太過來。主要是這個能源獲取方法早就被我們淘汰了，這方麵我們真不算太熟。]
俞銘寒：「那在你們那兒，能導致太陽像這樣熄滅的方法有多少種？」
[沒拚錯，應該。]
[主要還是星界萬象那邊怕我們瞎搞事，直接隱瞞了直播信號，搞得我看了這麽久直播都找不到現場去給俞哥打call……話說是打call吧，我沒寫錯吧。]
[對啊，不然早來蹭飯了。]
[能是能，但是這種東西，肯定要實地看一下吧。畢竟方法這麽多，鬼知道那群塞繆爾人用了哪種。可是宇宙那麽大，我都不知道俞哥你在宇宙的哪個角落裏。]
俞銘寒問：「你們能解決這個位麵的太陽熄滅問題？」
俞銘寒看著直播間的彈幕，終於明白了一些事情——他的這群觀眾，可能比那群疑似熄滅太陽的塞繆爾人還要來的厲害。
[……好吧，確實有可能。]
[emmm，可能就和我們看直播一樣吧。]
[說實話，我真不是很明白，他們都進化到這種程度了，怎麽還會有這種惡趣味。]
[我也……上次我還親眼看他們還來了我們這，神神叨叨地想搞花樣，最後連戰艦都被我們星球上的護衛隊打下來了。]
[就剛剛聽到的那段曆史……我怎麽覺得有點像是那群塞繆爾人的手筆。]
直播間內，跟著俞銘寒聽完這番話的星界萬象觀眾頓住了自己刷積分的手。
……或許隻有在家裏的聊天時，從父輩那句“雖然我知道我無權掌控你的人生，但如果可以的話，我希望你能選擇核能學”裏，才透露出一點痕跡。
可能所有不巧聽到的學生都明白這件事情的嚴重性吧，於是這堂課哪怕每次都隻在一個普通的、所有人都能路過的小教室裏，網絡上也沒傳出一點消息。
俞銘寒亦然。
就像是這件事哪怕到現在也還沒泄露出一點消息一樣，他們也將會繼續保守住這個秘密。
班上沒人說話了。
“那群靠著信仰來維係生命的人得知自己‘被神拋棄’後，又會做出什麽來動搖這個搖搖欲墜、經不起一點動蕩的的世界呢？”
“你們要知道，在當今社會，不少人心裏的求生欲都和自身信仰掛鉤。”老師說，“就像剛才我說出來後，班上還會有人將這當做是神跡一樣。假如這段曆史被揭開，那麽會有少人將這當做是神的懲罰呢？”
假使這段曆史會寫在課本上讓所有人都知道，那麽不是就會有更多的人關注這個行業麽？
因為核能學並不屬於熱門專業的緣故，他班上的學霸就是去了機械設計專業。而這段曆史無論是在曆史書上還是在網上，也沒泄露出一點。
過了好一會兒，有學生問：“那為什麽不試著把這件事說出去呢？隻要說出去了，就會有更多人知道這個專業的重要性，行業內也會湧入更多的人才吧。”
學生們沉默了很久，數種情緒糅合出來的複雜情感充斥著整個教室。
“期待你們能繼續向前，在這條路上走得更遠。”
“如今的核能學並不算什麽熱門專業，能看見你們選擇了這個專業，在這堂獨屬於核能學的專業課上遇到你們，我真的很欣慰。”講課老師說：“我的能力已經走到了盡頭，並不足以破開這難題。於是我站到了這裏，希望能將我在核能學方麵的知識全部教給你們。”
講課的老師話鋒一轉：“不過，雖然沒碰對答案，但我們也大概知道了解題方法。可能在剩下的很長一段時間裏，我們都會破不開這道難題，但是隻要繼續努力，將所有的知識一點一點擴充傳承下去，我們終會有一天迎回我們的太陽。”
“可能對我們來說，控製核聚變的方法隻有那麽一種。但對祂們來說，鎖住太陽的方法卻有無數種吧。”
“早在先人發現這點後，就已經試著發射火箭，將解鎖太陽的方法運送到太陽上。”老師搖搖頭，“然而可惜的是，我們並沒有成功。”
“那我們為什麽還不把太陽點亮？明明關於核聚變的可控，我們也掌握了不是嗎？！”說話的學生語氣接近質問。他的聲音很激動，似乎是不理解為什麽直到現在人類還沒有絲毫作為。
“關於太陽熄滅的原因，在仔細研究和太陽類同的核聚變後，先輩們大致也有了頭緒。在永夜曆106年八月五日，在掌握了核聚變可控的規律後，人類也漸漸知道太陽熄滅的原因——就如同我們控製了核聚變的進行過程一樣，祂們掌控了太陽內的核聚變規律，並將所有聚變過程徹底鎖定。”
“告訴你們這些事，我並不是說希望你們覺得恐懼害怕，我隻是想你們知道，太陽熄滅既然是人為的，那麽我們也能再次將它點亮。”
“不，並不是。”講課老師語氣認真：“所謂的神，隻是人在無能為力時產生的精神寄托。我們這些學核能學的，最不需要的東西就是這些信仰。”
“是……神麽……”一個女生恍惚開口。
“祂們甚至算過太陽光傳到地球的的那498秒，掐著時間在正午十二點讓地球陷入永夜。”
他呼出一口氣，繼續說道：“而在公元2052年九月九日，也就是如今的永夜曆1年一月一日，正如那則預告所說的，太陽……熄滅了。”
坐著聽課的學生也被這段曆史鎮住，沒人發出聲音。教室裏隻剩下其他班級老師上課時傳過來的聲音，空曠而遙遠。
講課老師的聲音頓住。哪怕隻是提起這段轉折了所有人類命運的曆史，心底湧出的憤怒和悲慟也將他徹底淹沒。
“公元2042年九月九日, 在聯合國會議開幕那天, 在全世界的眼前, 會議大廳內出現了由宇宙射線繪出的字條——‘十年後, 你們賴以生存的太陽即將熄滅。像是爬蟲那樣努力掙紮吧，為了你們人類的最終命運’。”
教室裏, 講台上授課的老師繼續講課。
俞銘寒甚至覺得直到他離開了這個位麵，他都不會知道是為什麽。但沒想到今天隻是路過了一個教室，就有機會聽到答案。
所有對於那段曆史的描述都隻是籠統掠過, 這方麵更詳細的記錄則像是被這個世界徹底抹殺了一樣，沒透露出絲毫。
他也曾試過上網搜索答案，可網上關於永夜的記載都隻有永夜曆1年一月一日正午十二點那沒有一絲光亮的寂靜長夜。
——像是早有準備的模樣。
俞銘寒覺得這個位麵的人應該是知道點什麽的。太陽在熄滅後幾天內，氣溫就會降至零下十幾度。一年後, 溫度還會降至零下一百度。這種迅速且致命的溫度變化壓根不會給人類反應發展地底城市的時間，然而實際上，人類卻是及時逃到了地底下，開始休養生息尋找出路。
這看上去並不正常, 但他也不清楚其原因。
而現在太陽的模樣，卻和它的正常演變過程相左。它像是從恒星變成了行星，不再透出一絲光亮。
在那一百億年過去後, 太陽的外層氣體會在膨脹後消散於宇宙中，而它也變成一顆白矮星。彼時的地球經過高溫氣體的洗禮後，沒有水也不會再有生命, 地表將會變得麵目全非。
[能幫我繞過星界萬象直播公司，讓我到現場打call蹭飯的。]
[能把吃的變到我麵前，並讓我親口嚐到的。]
[如果是在以前，對我來說，神就是能賦予我真正意義上的死亡的人。]LdgRead();
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