第七章不懂就要問嘛
高一的學生相比較高三的學生還是有活力的，一節體育課大多數的人都在運動，回到教室大多的同學都在打水，因為就快上課了。
不過有同桌就是好，打球回來就有水喝，而且還是這麽養眼的同桌。
急忙喝完水，就上課了，這節課是我們教導主任劉峰上的，不過劉主任和其他學校的主任一樣，抓紀律抓的特別嚴。
不過他講的物理課還是挺有味道的，不死板，有點趣味。
不過我就不理解，他上課和下課的態度一點也不一樣，上課看著特別輕鬆，而下課就板著臉，或許是因為工作原因吧。
由於高一的物理是為了分科以後打基礎，所以劉老師講的比較慢，這樣也是為了讓同學們更好的吸收。
雖然講的慢，但是有些同學還是一臉的茫然，而這其中大部分的人或許在高二的時候選擇文科吧。
我旁邊坐的這位，這是也是揪著頭發，咬著筆，看著很是燒腦。
我說“你聽不懂嗎？”
她點了點頭說“我覺得我都聽懂了啊，那些定義，那些定理的推導，都清楚得很嘛，為什麽一做題就犯傻呢
鎮海中學沒有給學生統一征訂練習冊，關於這一點我也有點不明白，或許是因為學校對學生有信心吧，認為自己可以去買，不過鎮海的升學率確實一直再增加，這是不可否認的事實。
“學校沒有義務給我們安排指定練習冊啊，市場上那麽多，你自己根據水平去找一找，根據能力，愛做幾本就做幾本，多刷刷題就好了”我一臉輕鬆的說。
“我知道，但是我一做就錯，然後就做不下去了，錢也就白花了。”秦雨涵一臉無奈的說。
我隻好沉默。
不過，每科老師都會下發海量的練習卷子，但是學生是否按時完成了，老師也不過問，他們上課會選擇性地講講卷子上的題目。
不過方式就是那種，
“大家注意下第五題，其實不用答案上那麽麻煩，有簡單的算法，我們假設xxx，然後……這樣，最後就解決了，做題一定要找方法，死學是不可取的。”
而就在我倆交流的這一會，劉主任也講完了黑板上的題，轉過身麵相我們說，同學們我知道坐在教室裏的不是所有人都聽懂了，不過這個物理是選理科必然要學的，隻有，而且物理的分數在高考中也是有110分的，所以想學理科的就認真學物理，不會的同學坐坐卷子，不懂的可以來問我，或者同學之間互相幫助，這也是不錯的選擇。
或許是因為課程進程比較快，還是劉主任哪根筋搭錯了，就這樣說了十分鍾。
不過，突然間我有了一絲不好的預感。
就聽老師說“林楓，你物理好，你要幫助同學，不是沒事去找老師的錯。”
我隻好點頭說是，我一定幫助同學，沒辦法，人在屋簷下啊。
我心裏想“不就是開學的時候讓你丟了一次臉嗎，至於記這麽久嗎。”
而坐在我旁邊的秦雨涵也是捂著嘴，那忍笑忍得叫一個難受啊。
不過劉主任的話還沒說完“你物理這麽好，你首先應該幫助同桌，她的成績可就不怎麽理想了。”
說完她就不笑了，把臉緊貼在書上不動。
好在沒繼續說，接著講題去了。
畢竟經過一個月的相處，我知道秦雨涵物理、數學還有語文不算好。
不過語文是可以積累的，而且高中的語文題目也就是那一些套路，題目都是固定的，比如某句話在文中的作用，修辭手法的作用，句子含義的解答，句子中的某個詞換成另一個行嗎？為什麽？等等一類的問題，隻要把握好答題技巧就行了。
至於數學和物理則是得刷題了。
我知道秦雨涵的難處，側過臉問了問她“你想學文科還是理科。”
我看她愣了一愣，似乎是沒想過。
她歪著頭想了想說，似乎學文也是挺不錯的，理科太難了。
我沉默了，畢竟學什麽是自己的選擇，我也不好去幹預，不過我還是倔強的說了一句“我說真的，別學文科。”
沉默了好久，她衝我認真的點了點頭說“嗯，我不學。”
似乎是因為她的回答我心情莫名的好了起來。
而這個時候也下課了，我對她說，放心未來兩年多的物理和數學我包了。
她看著我傻傻的樣子，點了點頭說“好。”
為了避免尷尬，我急忙轉移了話題說“學一門課，得先把自己的興趣帶進去，至於怎麽帶進去就看你自己了，畢竟每個人的興趣不同。”
看到她認真的點了點頭，我知道剛剛的尷尬是過去了，接著講到“我們就是把數學和籃球結合在了一起，還記得體育課我投的球不。”
她說記得，不過又問道“數學和籃球有什麽關係呢？”
我抽出一張紙，拿著筆說到，投籃是可以用公式計算的，你看著。
籃球的運動軌跡，是一個開口向下的二次函數，表達式為
y=ax?+box+c
射籃球為坐標原點o
當籃球運動到最高點時為s
最高點的橫坐標為拋物線的對稱點
對稱軸x＝s
s＝-b／2a
y＝ax?+bx＝ax?-2as
最高點橫坐標是s
開方程式可得y＝ax?-2as
根據勾股定理c?＝s?+?
可知s點橫坐標為
可得sin＝as?-2as／c＝as?-2as／√s?+?＝1／a
假設能投進的話，最高點的y坐標等於籃球高度的3.05米，又已知你距籃網四米。
可以得出sin＝1／asin-2＝2／3
也就是ain＝2／3
也就是說a的角度是37°
所以從這個公式可以推斷出投球最好的角度是37°。（公式隻是理論上的。）
當然這個隻是個公式，具體的還得看個人。
我瀟灑的講完這個公式，卻發現她像是看怪物似的看著我。
而且還用她的點了點我得腦袋說“你這腦子是怎麽長的，這你都能想到。”
我嘿嘿一笑，那也不看看我是誰，要不是物理公式沒算出來，我就連物理公式一起寫出來了。
不過那都不重要，我想表達的是你把這個當成興趣，你就會發現其實也沒有這麽難。
我也說了，你未來兩年多的物理和數學我都包了，其他的不會你也可以問我，不懂就要問嘛，別不好意思。
說完也不知道怎麽回事，就順手拍了拍她那長著一頭長發的腦袋，等回過神來才發現，手已經放到她的頭上了，不過看她沒什麽反應我急忙拿下來，然後轉頭趴在了桌子上，實在是不敢看她。
不過在我趴下後，我清楚的聽到一聲，細微道不能再低的“嗯。”
我也確定我沒有聽錯，她也沒有怪我拍她的腦袋。
不過從那以後她也就像我說的那樣，不懂就問，我也樂的解答她的問題。