第十八章 妮妮的奇妙旅程
苟爾旦在學院裏呆了好多天，一直在測試並改進著自己的炮台方案，光是消耗的魔法卷軸和魔法靶子的費用就是好一大筆錢，好在雖然昆特牌在學院市場裏已經賣不太動了，但是卡包的後勁還是很足的，他的賬戶金額就算扣除了研究炮台的費用，也還是在上漲著。
這天他正專注於改進炮台的操作係統，學院通知他說有人有急事找他，貴族宿舍的管理非常嚴格，不會輕易讓外來人士入內，所以那人隻能在宿舍區外等待。
苟爾旦想著在校外認識的人裏除了大公主的人就是虛空龍公司的人了，大公主的人基本都有些特權，要來找自己的話根本不會被攔，那麽就隻有公司的人了。
難道公司出事了？
苟爾旦心裏一突，趕緊出門找人，一看原來是妮可來了。
妮可看起來很是著急，見到苟爾旦趕緊衝了上來一把拽住苟爾旦的手說道：“老板，妮妮的頭疼又發作了，你不是說你能治的麽？求求你幫幫她吧！”
苟爾旦這才想起來還有妮妮的精神暴動問題沒解決，心裏頓時一陣愧疚，這些天沉迷於研究炮台把這事給忘了。
“你別急，我這就回去看看。”
苟爾旦安慰了妮可後帶著她飛速趕回了公司。
“老爹，妮妮怎麽樣了？”
老爹正在妮妮的房間照看著妮妮，相處了這麽多天，老爹已經深深喜歡上了這個可愛的小女孩，幾乎把她當做女兒來養了，妮妮頭疼發作，他也心急如焚。
“已經喝過降智藥劑了，但是總這樣也不是辦法啊，你還是快點把這個問題解決吧。”老爹擔憂地說道。
“放心吧，我這次回來就是專門為了妮妮的問題。我先去準備一下，等妮妮醒了，你們帶她來小葵花課堂吧。”
苟爾旦說完檢查了一下妮妮確實沒什麽大問題後來到了小葵花課堂準備授課的東西——他要開始教妮妮魔法了。
魔法的學習不僅需要足夠的精神力，還要足夠的認知和理解能力，所以一般的魔法學院都是招收心智已經比較成熟的青少年，要妮妮這種還什麽都不懂的孩子要去理解那些玄奧枯燥的魔法公式和符文不說比登天還難，但至少也是非常困難，所以苟爾旦要用些另辟蹊徑的方法。
思考了一會兒教學的方式，小葵花課堂的門被推開，妮可帶著妮妮進來了。
“大哥哥，大哥哥，我要開始上學了麽？”
妮妮顯得非常高興，她以前隻聽說有錢人家的孩子會去上學，從沒奢望過有一天自己也會有學上，今天突然得知大哥哥要給她授課，別提有多開心了。
“是啊，從今天起妮妮就是小葵花課堂的學生了。”
苟爾旦溫柔地摸了摸妮妮的頭又對妮可說道：“你要是感興趣也可以試著聽一下，看看有沒有這方麵的天賦。”
妮可感激地點點頭。
“那好，我就開始上課了！首先，成為魔法師的第一步是要固化我們的精神海。”
精神海是魔法師的精神力源泉，雖說稱為海，但那是形容傳奇法師的，對於初級魔法師來說就是個小池塘，魔法師的第一關就是固化精神海的邊界，這樣精神力就不會逸散，而且也能加強精神海的抗衝擊能力。
要固化精神海的第一步就是要能感知到自己的精神海。
受正規教育的學生都會有基礎知識打底對精神海已經有了一些概念，但是妮妮可是啥都不知道啊，所以苟爾旦要引導著妮妮去發現自己的精神海。
“妮妮，你現在閉上眼睛。”苟爾旦溫柔地說道。
“嗯！”妮妮用力的點了點頭，乖乖的閉上眼睛。
“你現在想象著腦海裏有一個小池塘。”
“大哥哥，沒有小池塘啊。”
苟爾旦笑了笑心說哪能這麽快就感知到精神海啊，當初自己可是用了倆小時才感知到一個小水窪的。
“隻有個大大湖。”
妮妮的話讓苟爾旦臉上的笑容僵住了。
要不要這麽打擊人啊？天才和廢材的差距真的有那麽大麽？不僅感知速度飛快，連精神海的麵積都這麽大！
苟爾旦一臉的生無可戀，他感覺自己有點不配做妮妮的老師。
整理了一下情緒，苟爾旦繼續說道：“你把大大湖看成一個自家的大池塘，我們要給這個大池塘用石頭建一個邊。”
“建好了！”苟爾旦剛說完就聽妮妮高興地喊道。
苟爾旦一陣無語，自己當時把小水窪圍起來都用了三個小時。
精神海固化好了以後就可以開始學習魔法了，苟爾旦估計著妮妮的精神海強度已經堪比1到2級的魔法師了，但是學法術還是要從頭開始，
“下麵我們來學習一個任何魔法師都會的魔法：魔法伎倆。”
魔法伎倆又被稱為萬能魔法，是最弱小但又最強大的法術，弱小是因為魔法伎倆的力量強度實在太低了，強大是因為魔法伎倆的適用範圍太廣了，甚至很多法術就是從魔法伎倆的一種效果中發展出來的。
比如說魔法伎倆可以憑空挪移較輕的物體，這種效果後來發展成了法師之手；魔法伎倆可以清理身上的灰塵，後來發展出了清潔術；魔法伎倆可以略微聚集周圍的水氣，後來發展成了造水術。
為什麽魔法伎倆能實現這麽多種效果呢，那是因為它是少有的能調動全係魔法元素的魔法。其他的能調動全係魔法元素的無一不是傳奇級魔法，比如元素湮滅、元素真空等等，而魔法伎倆僅僅是個0級魔法。
直到今天魔法伎倆的效果還在被源源不斷的開發出來，比如苟爾旦就用它搞出了簡陋的計算機操作係統。
想要學會一個魔法，首先就是要用精神力繪製出魔法符文，再通過自身法力驅動這個符文去控製環境中遊離的魔法元素。
苟爾旦在黑板上畫出了魔法伎倆的符文。
“妮妮，你在腦海裏用大大湖裏的水把這個符文畫出來好不好。”
妮妮聽罷閉上眼睛搖頭晃腦了好一會兒沮喪地說道：“大哥哥不行啊，妮妮總是畫的歪歪扭扭的。”
苟爾旦心裏有點得意地說總算有你這妮子辦不到的事了吧，哈哈，看來還得我這個老師出馬。
但是苟爾旦剛想顯擺一下的時候發現不太對經，他感知到妮妮身邊的元素濃度越來越高，他試著問了一下：“妮妮，你有沒有感受到身邊多了一些東西啊？”
“有啊有啊，紅的藍的青的白的黑的等等好多顏色呢，它們好像想和我玩耍呢！”妮妮興致勃勃地說道。
“那你試試讓其中的青色的往我這邊跑。”
“好的，小青們，你們去大哥哥那裏吧。”妮妮似乎真的把魔法元素當成了玩伴。
妮妮的話音剛落，苟爾旦就感到一陣風迎麵吹來。
“妮妮竟然真的學會了魔法伎倆！而且是脫離符文的施法！”
苟爾旦有點難以置信，突然他想到了什麽：符文的作用是用來控製魔法元素，如果妮妮可以直接控製魔法元素，那當然就用不著符文了，這種能力不就是傳說中的元素親和麽？
元素親和是天賦元素領主的弱化版，自古以來，唯一一個具有元素領主天賦的法師就是已經成為魔法女神的密斯特拉，而擁有元素親和的法師隻要不是過早夭折，無一例外全部成為了傳奇。
“也就是說我麵前的是一個未來的傳奇！”
苟爾旦心裏頓時美滋滋起來，傳奇的老師啊，說出去夠吹一輩子了！