第1223章 戰術討論2
於易說完，就見穆劍靈笑了，穆劍靈點點桌面，道：「好，坐下吧。」
自己的分析與判斷，竟然沒有得到老師的肯定，於易心裡是有點失落的。不過，於易還是乖巧地坐下來，心裡想著至少穆老師沒說扣自己500積分。
訓練室內，學生們都處在思考的氛圍裡面。穆劍靈沒有霍然打斷他們，而是讓學生思考了一會兒后，才道：「於易、徐州的判斷都有道理，但也並不最終的答案，最終的答案會在比賽結束后見分曉。我讓你們站出來思考，來分析，並不是要聽到一個標準的答案。」
聽到這話，學生們不禁鬆了一口氣。也就是說，扣500積分的威脅，沒了。一下子，整個訓練室的氛圍，都逐漸活躍了起來。
佩妮站起來，道：「老師，我認為於易、徐州判斷的都有道理，但是，我還是認為5營的勝利更大。我們常常聽到『並兵行險著』這四個字，就決定後面代表的就是勝利，然而，在它的背後，還有無數的失敗例子我們沒有看到，甚至這些失敗，連展示給我們知道的機會也沒有。」
佩妮見穆老師並不反對自己講述自己的觀點，於是繼續道：「6營派出去的偵查，看似已經掌握了5營絕大部分的情報，然而，他們想要取得勝利，還是需要真兵實彈的打出來、奮鬥出來的，6營的統帥只完全掌握了一小股的精兵而已，靠著這小股人員，他想取得勝利，難。」
穆劍靈耐心聽著。
佩妮感覺受到了鼓舞，接著道：「而5營的統帥，雖然輕視基層，但他至少對自己的所有兵力有個大致的了解，真正到了關鍵之時，或者他醒悟過來的那一刻，只要迅速整合這些基層的戰士，並利用起來，就可以守住敵人的入侵。」
「所以，我認為5營獲勝的概率很大。」佩妮如此說著，還有一句她沒有加進來，她還想說5營還有自己學校的季柚，從季柚不聲不響，不費一兵一卒，就滅了6營一個10人的番隊。就很能說明問題——5營開掛啦。
「很好。」
「坐下。」穆劍靈點點頭，道。
佩妮坐下來，一直站著的徐州，忽然道：「5營目前最大的缺陷是情報的收集能力差，5營統帥似乎根本沒有注意這個問題，但是有一點，你們應該都注意到了——」
徐州略微停頓下來，留足給同學們思考的間隙，道：「就是季柚同學。」
作為同一個學校的學生，季柚在131屆戰鬥系的這群學生眼裡與心裡，那都是自己人。且季柚是代表學校參戰，表現好的話，也是他們整個學校的榮譽，所以，在比賽一開始后，整個訓練室的學生們的目光，基本都是放在在季柚、楚嬌嬌、沈長青等人的身上的。
季柚等人入場之後，做了什麼，大家全程圍觀，可以說是一清二楚。
徐州提起這點，其他人都側著耳朵，用心傾聽。
徐州接著道：「季柚同學看似不著調，其實她做的每一個舉動，都是有用意的，甚至她說的每一句話，你們都不要覺得她只是無聊隨口說說。
現在，她已經將整個敵營的第七番隊都滅絕了，這麼做的好處，不用我說相信大家都知道，如此一來，她可以放心的扮演敵方的第七番隊，而不用擔心內部穿幫。
而且，借著這個機會，她去招惹了隔壁的第六番隊，還讓第六番隊的班長對她產生了固有印象，對她行成了偏見。這對她是非常有利的。
敵人對自己不了解，那麼就有很多可乘之機。」徐州說到這一句話之後，眼裡幾乎都在閃爍著光芒，他道：「這就是季柚同學的高明之處。」
「她永遠能夠利用各種奇奇怪怪的招數，給自己創造有利局面。」徐州一雙眼睛亮晶晶的，道：「我覺得她現在要解決掉敵營的第六番隊，是一件很容易的事情，但她一定不會馬上去做。」
嗯？
這個觀點，就有意思了。
穆劍靈耳朵抖了抖，其他學生也紛紛轉過臉，盯著徐州。
徐州道：「因為，掌握敵營更多情報，才是她會去做的事情。而且，她現在也已經在這麼做了。在我們看來5營缺少情報能力，但只要季柚同學可以彌補這個缺陷，所以，我的判定也是季柚同學所在的5營勝利。」
穆劍靈突然抬起手，拍了拍，笑道：「果然不愧是季柚的大兒砸，你對她的了解與分析，還是挺清楚的呀。」
徐州臉一紅。
下一秒。
穆劍靈調侃道：「不過你對她已經這麼了解、清楚，為什麼屢次還是會在她那裡吃癟呢？」
訓練室里，忽然有人道：「因為我們小州州是個重孝道的孩子呀。」
徐州：「……」
徐州順著聲源，想去找到底是誰說這種話調侃自己，就發現那人掐著嗓音，還故意學著女生髮音，而且對方躲的很快，根本就找不到人影。
徐州嘴角一抽，就道：「張曳，就算你穿裙子，你穿高跟鞋，拿扇子，你也不像個女孩子，你那粗壯的大嗓門，一下子就能暴露了。」
張曳躲在人堆里，偷偷笑，還死不承認，道：「你別胡說，紅口白牙就想毀人清白，你怎麼這麼壞呢？」
穆劍靈道：「張曳，你這麼想說，就站起來發表一下你的高見吧。」
張曳立馬縮起來，搖頭，道：「老師，我沒有什麼高見。」
穆劍靈道：「站起來。」
張曳趕緊站起來，一秒都沒敢耽擱。
穆劍靈道：「剛才幾位同學都發表了自己的理解，那麼，現在換一個問題，如果你們處在統帥的位置，按照目前的行事，接下來你們該如何應對。」
「張曳，你先說。」穆劍靈直接點名張曳。雖然踏進戰場的學生並非所有人都適合作為主帥，很多人的人都是沖在前線的基層。
但是，穆劍靈覺得她培養的學生，可以不是主帥，但必須要有主帥的思維與思考能力，至少，在關鍵時候，要有獨當一面的能力。
穆劍靈主持學生們一起觀摩季柚等人的比賽，一邊是關注比賽，另一邊也是要給學生們做現場的教學。