504.第504章

  上麵密密麻麻的時間線，甚至還將一個小時拆成兩瓣用。


  林景喻：“你以為這裏是魔法學校，還能給你時間轉換器嗎？”


  李晟天：“我想學而已……”


  學校的導師大多數時間都不在學校裏，隻能通過助教用電子郵件來聯係他們。他們若是回答疑問，經常通過遠程視頻來解答問題，很少有機會見到真人。


  而即使有課，頻率也是以星期來論的。


  勤快的導師如武雲軒，一個月至少每個星期都能見到他真人。而例如美術老師，索性開著視頻通話，讓大家分頭畫畫，這就算上過課了。


  也正是因為如此自由，李晟天能任性地安排自己的學習時間。


  林景喻不看好李晟天，覺得這種高強度的學習根本就不能挺過兩個星期。兩個星期後，他一定會偷懶！


  可他一堅持就是兩年。


  這兩年裏，有幾個年滿18歲的學長結業了。有一個天才畢業了，還有幾個人因為經濟的壓力而退了學。


  李晟天這才知道，原來自己上學的天價學費是季華付的。


  其實排除季華的那個黑暗麵，剩下的他，對李晟天真的挺好的……


  李晟天的進步太快了，甚至引來了其他同學的嫉妒。


  可嫉妒歸嫉妒，他學得快是他的本事，光靠嫉妒又怎麽學得來？

  隻是因為引人注目，李晟天的身世被挖了出來，李青學的商業失敗成了這群學生們茶餘飯後的話題。


  李晟天悄悄地聽到了很多傳聞。


  例如李家和季家曾有怎樣的糾葛，例如商業場上，李家是怎樣被季家整垮的，例如現任季家的家主購買了李家的產業，連房產都被他買走了……


  這類小道消息層出不窮，但有些確實真的。


  那天，李晟天按照自己的時間表，自學了半節《現代婚姻法》後，去參加曆史學習小組的討論。


  學習小組討論的地點定在別墅三樓的閣樓上，因為那扇門總是吱嘎響，就被人特意拆卸下來。


  李晟天剛剛走近，就聽見小組成員在討論美國和蘇聯冷戰的事。


  同學A：“蘇聯這個老大哥，把太多的錢投在航天裏，就這樣硬生生被美國拖累了。你們不覺得這個事例很像李家和季家的商務戰爭嗎？”


  同學B：“你昨天經濟學看多了吧！”


  同學C：“你這麽一說，真的很像。”


  “好了你們別說經濟了，這是曆史課。”林景喻從教室裏站了起來，走到門口，看著李晟天，“你進來麽？剛才在討論二戰後的幾個經濟體。”


  “不了，你們繼續吧。”李晟天擺了擺手，走回寢室。


  李青學……季華……


  事關父輩，這是李晟天心中永遠的痛。


  明明是商場上的勁敵，可為什麽會俘虜對方的兒子，將他囚禁在牢籠裏，這樣肆無忌憚地傷害他呢？

  季華明明違法了，可是李晟天沒有證據。


  當時他還太小，不懂得保護自己，甚至為了隱瞞，故意毀掉了證據。


  可即使有證據，又怎樣？