790.60米9秒鍾的測試

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  米9秒鍾的測試


  跑道的邊上，道格拉老師在哪裏站著。


  9秒鍾左右的這個測試，很快就會結束。是的，這個9秒鍾的測試，在一定的程度上來說，是很快就會結束的。對於不同地人們來說，這份不一樣，是一份淡然。


  在這個道格拉老師，看來，是一份淡然。孩子們的測試，是簡單的。老師的眼中，除卻了大型的賽事，其它的方麵上，都是小事兒。


  在這個孩子們的臉上，這個時候，卻是看到了一份不一的表情。那些進行了完了這個測試賽的選手，這個時候的表情，是非常高興地。那些沒有進行這個測試的選手，這個時候，一臉地平靜。對於不同地人們來說，這個測試是不一樣子的。


  選手，在奔跑的時候，臉上的那份神情，在某種程度上來說，無不是這個心裏麵的一種展示。簡單的一句話，就是心中所想，臉上就會展現出一份表情。


  操場上。


  簡單的這個起跑線，是白灰劃的線。


  這個簡單的起跑線，在這個道格拉老師看來，今天上完了體育課後，要進行重新劃線。


  不同地人們眼中，所看到的問題，不一樣子。這個道格拉老師，眼中，一下子就看到這個問題的所在。不管是比賽也好，還是這個日常的訓練，在這個道格拉老師看來，都是非常有著意思的。


  此刻的這個道格拉老師，眼神之中，所帶著的那份情感，在某種情形下，是份淡然。是的，此刻的這個道格拉老師，一臉地淡然之情。生活的當中，對於不同地人們來說，所感受到的事兒，是不樣子的。


  最後的一組測試，依舊是這個女體育委員進行發令，男體育委員及時。


  這個班級裏麵，有著兩個體育委員，在進行這個測試的時候，有著很大的好處。是的，在這個進行測試的時候，有著很大的好處。在這個道格拉老師看來，是這個樣子的。生活的當中，對於不同地人們來說，所感受到的事兒，不一樣子。拉文拉英，在這個跑道的起跑線前，正在壓腿。


  60米米的這個測試，對於這個拉文拉英來說，此刻的他非常地淡定。是的，是這個顏值的。在這個這個拉文拉英看來，這個60米測試賽，是非常簡單的。


  進行完了這個測試，接下來的事兒，就是簡單的多了。是的，是這個樣子的。拉文拉英，此刻期待著和王兵進行對抗。


  如果不出問題的話，和望不到這個對抗，是要進行三次的。誰是冠軍，是會是敗將，在這個對抗的比賽當中，就會彰顯出來。是的，是這個樣子的。對於這個拉文拉英來說，是這樣子的。


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  “同學們，選手們……都準備好了沒有？”女體育委員，艾薇利斯說道。


  這個艾薇利斯此刻，也因為進行了幾場的測試賽，開始變得說著話，非常地幽默了。是的，是這個樣子的。對於不同地人們來說，所感受到的事兒是不一樣子的。此刻的這個艾薇利斯，一臉地輕鬆表情。


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  “準備好了！”


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  “好了！好了！”


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  “可以進行比賽了，我都等不及了……”


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  “準備，好了！”


  ……


  幾個選手，在哪裏不約而同地說道。


  這個時候，對於不同地人們來說，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣子的。是的，是這個樣子的。此刻的這個艾薇利斯，一臉地輕鬆。


  相比較這個艾薇利斯而言，這個道格拉的眼中，是一份不一樣子的平靜。是的，是這樣樣子的。對於不同地人們來說，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣子的。人們的眼中，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣子的。


  拉文拉英，看著前方的這個跑道，一臉地認真。


  經過這個六十米的測試之後，馬上就要進行百米的對抗。對於這個拉文拉英來說，無疑最為重要的事兒，就是這個體力了。是的，這個體力非常地重要。


  不同地人們，眼睛所看到的事兒，是不一樣子的。此刻的這個拉文拉英，一臉地認真模樣。是的，此刻的這個拉文拉英，一臉地認真模樣。對於不同地人們來說，所感受到的事兒，是不一樣子的。女體育委員艾薇利斯此刻高高地舉起發令旗子。


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  “所有的測試同學，預備……跑！”


  發令開始！


  發令開始，這個同學們，在起跑線前開始飛一般地奔跑了起來。


  是的，是這個樣子的。對於不同地人們來說，所感受到的事兒，是不一樣子的。此刻的這個道格拉老師，眼睛認真地看著賽道。


  年少的孩子們，真的是有著意思。


  是的這個少年們，是非常有著有著意思的。在這個道格拉老師看來，這個孩子們的臉上，所帶著的那份神情，無疑是一飛平靜，更是一份美好。是的，是這個樣子的。生活的當中，對於不同地人們來，不一樣子的。此刻的這個道格拉老師，看著孩子們的表情，聽著他們的話語，覺得非常的好。


  可是，就是這群孩子們，卻時常地為了一些事情，在哪裏打架，吵架。具體是為了什麽？在這個道格拉老師的眼中，他覺得是非常神奇地。是的，是這個樣子的。


  在人們的眼中，這個不同地人們，所感受到的事兒，是不一樣子地。此刻這個道格拉老師，一臉地平靜。是的，此刻的這個道格拉老師，一臉地平靜。可是，這個平靜之餘，卻是無形地透漏著許多。


  孩子們的，在這個跑道上，瞬間就完成了這個六十米的奔跑。這個六十米的奔跑，就是一個簡單的測試。在這個道格拉老師看來，這個六十米的測試，某種情形下，就是為了這個選手的一個真實的水平，而產生的。


  無路是這個百米跑，還是這個四百米的短跑，對於這個選手的加速，是要求很大的。在這個方才進行的這個六十米奔跑，道格拉老師看到這個拉文拉英獲得第一名，心情不錯的。


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