132.200米預賽上起跑失利
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米預賽上起跑失利
賽場，心理素質很重要。
好的心理素質，能夠讓選手放鬆，緩解壓力。大賽當中，擁有良好心理的選手，能夠輕鬆跑完比賽。良好的體能和力量，則來自於日常的訓練獲得。
享受比賽，是一個優秀運動選手，所具備的一項技能和素質。
這個賽道上的比賽，發令槍或是哨子響起後，對於所有的人們來說，都是一個樣子的。奔跑，是唯一的選擇。
選手，在賽道前準備。
大賽，即將開始。
觀眾人員，在賽道的兩側，準備著加油助威。
這個賽道上的比賽，對於所有的人們來說，都是一個樣子的。觀眾和選手，呈現出不一樣的心態和情感。呐喊聲，在賽道的邊緣，時而響起！緊張感，大多在選手身上。
那些觀眾人員，多是加油。觀眾人群當中，少不了一個重要的角色：啦啦隊！
比賽的結果，受著多方麵影響。除了運動員會跑出好的成績之外，和啦啦隊的加油助威，也不是沒有關係的。觀眾的加油助威聲，對於運動員來說，是一種激勵，也是一種鞭策！
操場上，起跑線旁。
“ready!’’
“預備！”
……
哨音響起！
就在威廉哈維和布朗凱文兩人說話間，起跑線前，那個負責充當發令員的男體育老師，已經吹響了含在嘴邊的哨子。
一聲哨音，響亮的瞬間，跑道上來自各個班級的八名選手，已經起步跑了出去。比賽，在一瞬間進入到白熱狀態。選手們，快速奔跑出起跑線。前三十米的加速階段，能夠看出一個選手的加速水平。
呐喊聲，在賽道上空開始回響。
“e on!’’
“加油！”
“e on!’’
“加油！”
“e on! e on!“
“加油！加油！”
加油聲，在比賽開始後，進入高度分貝之中。
比賽槍聲響起之後，啦啦隊的聲音，頃刻之間響起。呼啦啦的跑道兩側，響起了人們的助威聲，響起了人們的加油聲。李明澤，就在這個加油助威的人群之中。
隨著比賽的進行，加油聲響起來！聲音，從弱到強。煤渣跑道的兩側，加油助威聲更加熱烈。
眾多男女生在起跑的瞬間，連連加油鼓掌！這種情形，對於所有的孩子們來說，都是常見的。賽場上的主角，就是她們加油助威的對象。
但剛喊了一半，聲音一下就卡在了喉嚨裏。
賽場上，出現了一些小意外。
“why， wang bing!’’
“哎呀，王兵！”
“what the devil?’’
“什麽鬼？”
“wang bing!’
“王兵！”
“oh my god! wang bing!“
“我的天啊！王兵！”
王兵半蹲式起跑，失利。
利用半蹲式起跑，失利，讓眾人的眼神不僅盯在了賽場上。是的，利用這個半蹲式起跑，發生了失利的現象，讓眾rén dà驚失色。對於王兵來說，是自己所沒有感到的一個現象。
一旁的跑道邊上，李海濤突然“噗”一下，沒憋住，笑出了聲。
李海濤這個孩子的反應，也是眾多孩子們的反應。是的，他的這個反應，對於所有的人們來說，是存在著的。平靜之中，人們所感受到的，是賽場上的比賽狀況。
專業的比賽，有人跌倒，有人跑偏賽道，都是存在著的。是的，這種情形，是存在著的。肌肉拉傷，腿抽筋，在比賽上，都是存在著的。這個賽道上，發生這種現象的事兒，幾率是很小的。
剛起跑的瞬間，似乎重心太靠前了，槍聲一響後，就是一個趔趄，差點摔倒了。
在一旁邊看著，不免也有些尷尬。
王兵之前跑，是用站立式的起跑姿勢，沒有用半蹲式起跑。今天，用半蹲式的起跑動作，讓人一看，大吃一驚。
不看不知道，一看就明白了其中的奧秘所在。很不熟悉和很不熟練的樣子，讓人發現他的技術不成熟之處。開始不知道的人，還以為對方是裝呢！現在看來，他還真的是不太會用。但是，他又為何要用這個半蹲式起跑姿勢呢？
這一踉蹌之間，立馬就在賽道上，給對手了機會。
王兵身後第二道的一名男生，把握住了機會，瞬間呈現出加速跑的優勢。一轉眼的功夫，第二道上的男生，幾乎要趕上了王兵的位置。
附屬小學的場地，還是比較標準的。
盡管說是標準的，那也是相對而言的。這個年代，沒有專業的400米跑道。400米跑道，在這裏是沒有的。這個跑道看上去，也就是390米的隻樣子。
衡量這些的時候，肉眼是看不出來的。數據，不是眼睛所能夠看出來的。所有的數據，都是需要測量和一步步核算出來的。
想要得出最為準確的數據，那就需要測量。校園裏的跑道測量，校園裏的體育設施，自然是體育老師的事兒了。在這個校園裏，分工也是很明確的。基本都是幾個體育老師，用皮尺測量和計算的。
測量是的時候，雖然細微上有些出入，但大概每個道次的起跑線前，差距也不是是很大。差不多，差距都在6米左右。有些誤差，也是可以理解的。
王兵的這個表現，很是明顯就是犯錯了。
在賽場上犯錯，意味著自己的成績很差。在賽場上犯錯，對於選手們來說，就意味著自己的成績會受到影響。王兵的這個反應，也讓布朗凱文和威廉哈維起了反應，他們對於眼前的這個這個少年，也是捏了一把汗。
原本，是人們眼中，覺得很是優秀的少年，這個時候，居然跑出這個狀況，讓威廉哈維也是心裏犯嘀咕了。不過還好，他沉得住氣，沒有說話。
“no， not the last! sed to last! in this case， there is no rescue!““said brown kevin.
“不用看了，不是倒數第一！就是倒數第二！這個情況，是沒有的救了！”布朗凱文，說道。
布朗凱文一看到這個起跑表現，心情就差極了。布朗凱文一看到這個成績，就知道今天的比賽王兵是不會獲得好成績的。布朗凱文的心情，差極了。對於布朗凱文來說，生活當中，有著許多一些自己預測不道德事兒。也有著一些自己能夠預測到的事兒，就像眼前這個比賽一樣，布朗凱文就能夠預測到。
布朗凱文幾乎不用想就知道，王兵比賽的結果，肯定不會太好！落後太多了，怎麽可能獲得好成績呢？用他那非體育專業的眼光，就能夠感受這個賽事的結果了！
“wait till he“s finished.““said teacher jeff.
“等一下，先看他跑完再說。”傑夫老師，說道。
布朗凱文老師，超搖了搖頭。對於王兵的表現，布朗凱文老師，很是明顯，表示不怎麽樂意。
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