第二十五章 夕日佑
第二十五章夕日佑
“五行封印這個術，恐怕對我的幫助會跟大，妖怪的體係會需要它來平衡屬性和穩固身體……不過這樣一來，妖怪還真成了徹頭徹尾的封印術早就的怪物啊。”
千石的桌子上鋪開了很多的圖紙，上麵畫著密密麻麻的東西，也有很多隨筆文字，這都是千石對妖怪的猜想和設計。
將這些收好後，千石上床，盤坐著陷入了夢鄉。
……
一夜過去，千石洗漱後，便來到了學校。他提前來了一段時間，所以教室中略顯空曠，他坐在自己的座位上，隨手揪了一根自己的頭發，將查克拉灌輸入其中，練習起了查克拉精細化的操控。
過了一段時間，教室逐漸的滿了。
一個身穿黑衣服的少年，看到千石，便趕忙坐到他身邊有些興奮的道：“千石，你跟我說的術我練習成功了。”
“佑，不要貼的那麽近，很熱啊。”
千石白嫩的小臉上掛著平和的笑容，因為俊秀的容貌襯著，顯得很陽光。雖然最上說著拒絕的話，但是帶著淡淡的無奈的語氣，隻會讓人覺得可以親近。
“嘿嘿，千石，我這不是興奮嘛！按照你說的，我單一的幹擾一種五感，變得很輕鬆了呢。而且因為注重的是幹擾，所以連我的父親大人都不小心吃了一些虧。”、
黑發少年名叫夕日佑，他的身份讓千石都是有些震驚的，也明悟了一些木葉的底蘊。
紅瞳的夕日和操控五感的韃馬，結盟的見證，流有兩大幻術家族的血液的天才，這就是坐在他身邊的少年所擁有的名譽。
木葉的建立，讓各個家族之間都加深了彼此的聯盟，大家族還好一些，保持著自己的矜持，，可中小家族之間的聯係卻因為對於未來的命運，而加深。
韃馬一族，這是個依靠天才的一族，隻要是天才，就必然可以媲美宇智波一族的忍者。
夕日一族，他們的紅瞳不是血跡，但是本身的血脈就有一種讓他們的族人更擅長幻術的天賦。
前者困於強者的數量，後者困於頂尖的戰力，再加上本身都是幻術世家，所以韃馬一族族長的女兒和夕日一族的族長的兒子，因為家族的原因結合，從而有了夕日佑。
而夕日佑的天賦也令人驚喜，他擁有著兩族血脈最完美的結合，比他的哥哥和妹妹更為出色。
千石在進學校之前打聽到這些以後，抱著對幻術感興趣的原因，與夕日佑閑聊，順勢成了朋友。
另千石意想不到的是，身為幻術上的天才忍者，夕日佑是個風風火火的樂天派，行事作風簡直如同不惡作劇的鳴人。這讓千石覺得違和感十足，在他看來幻術忍者應該是一群優雅恐怖的存在，但是沒想到最有幻術天賦的忍者竟然是這種性子。
不過也是因為如此，發現兩人聊得很來的夕日佑，立刻就把千石當成好朋友了。
前兩日對練課上，千石發現夕日佑的幻術施展的很慢，在了解了原因後，明白夕日佑是一昧的渴求術的強大，所以將幻術構造的很完善。雖然讓幻術變得強大了，但是施展的速度卻很慢，而他家人的教導，也隻是讓他不斷的聯係，從而熟能生巧，提升幻術施展的速度而已。
所以千石便提出了自己的建議，讓夕日佑每次單獨操控一感，僅以幹擾為主，不要求強大很完美，隻求迷惑和施展速度夠快。在千石的的誘惑下，顯然夕日佑已經嚐試了一番。
“對於我們現在來說，基礎的術更好用吧，至於高級的術，那是底牌，而且你的查克拉雖然多，但是卻沒有多到隨意浪費的程度。”
千石說著，便看到老師風魔大福走了進來。
風魔大福敲著黑板，讓教室裏安靜了下來，等教室裏徹底安靜後，他開口道：“大家聽好了哦，今天我們的課程是三身術的應用。作為忍者三術，三身術都有著很多的用途，所以我們一定不能小看他們。比如變身術，就能很好的在各種環境中潛伏，現在我們來講一講在沙漠中，變身術都因該變成什麽，首先我們要注意沙子的顏色，還有光線……”
課程乏味卻有用，此時的忍者學校中，每一個知識都是忍者最重要的常識和應該具有的認知。
風魔大福在講完三身術的應用後，就開始講如何利用野外的動植物來保養手裏劍，時刻保持著手裏劍的鋒利。
這些知識，很多都是家族的秘傳，但是木葉學校建立後，隨著千手一族的帶頭，各個家族也將這些不算太重要的隻是分享了出來。
而千石則是安靜的聽著，不過當聽到自己知道的東西時，他的眼睛便會無神起來，繼續用查克拉玩著手中的頭發。
理論課的時間並不算很長，隻有一個上午而已，而每周隻有一三才有理論課，二四五六，以及一三的下午則全是實戰和訓練課，周日的話則放一天。
這個時候的忍者學校，更注重的是忍者的戰鬥力，畢竟戰國時代也才剛剛結束，忍界並不完全平和。
時間匆匆而過，午休的時候，千石取出了千手一族的下人給自己準備的食盒，打開後，裏麵是咖喱和煎牛肉，以及一個切開的雞蛋還有一些蝦，還有一小團切成細絲的卷心菜。
千石用筷子小口小口的吃著，而身旁的夕日佑則是趴在桌子上一臉的生無可戀。
“佑，你還真是很煩這些啊。”千石看著自己這個新交的朋友，有些好笑道。
夕日佑吐糟道：“當然了，大幅老師講的這些東西，我回去後還得重新學習，家裏那幫老頭生怕有疏漏，我們畢竟是第一期的忍族學生。”
一個稚嫩中帶著一些生冷的聲音忽然響起，道：“還不是怕那些平民耽誤我們的進度，早知道當初我一定不同意來學校！”
這話一出，教室中的氣氛頓時有些變化了。
此時的教室中還留著的人還有很多，平民和忍族的學生都有，這句話讓很多平民家的學生臉上帶上了不忿之色，而一些忍族的學生則是有些詫異，而有的則是一臉認同之色，看起來也是這麽覺得的。
說話的人，是一個黑發的男孩，他的背後是一個車乒乓球拍模樣的的家徽。