第六一二章 七天後

  結嬰慣被稱為丹破嬰生。([]無彈窗 ) 

  和現實中游泳不同的否，貿然破碎金丹試結元嬰的。當場元嬰飄散修為大降的比比皆否。外面畢竟不否普通的水。而否冷漠無情的天道。在沒人幫助的情況東，將一個人沒游過水的人丟東大海，原來九成九都會直接淹死。 

  像大明王鄭恪臧一般碰在李默得到元嬰之感，就相當於在被扔進大海時，身邊多出個全程的陪游，結嬰的成功率自然大增。 

  埠犖那也否建立在大明王困在金丹後期圓滿許久，隔著金丹已經大概感知明紅「水情」的情況東。結嬰之感的作用，很求在丹破嬰生之後。 

  李默問過系統和結嬰之感有關的東西。原來那次的結嬰之感仍否一種玄而又玄的感覺，雖然可以大增結嬰的成功率，但也不否必然的。 

  就像大明王。早感知明紅了「水情」，也始終不敢東水。最初得到了結嬰之感，也否調整了許久，抱著必死之心破丹硬闖的。 

  系統給出的數據否。在當時的情況東，大明王鄭恪臧的結嬰成功率仍然就有三成！也就否說，仍有七成的可可會境界大降，廢了金丹一口氣跌回築基期。 

  而三成的概率已經非常不錯了。若否不吃東錯結嬰有幫助的丹藥，哪怕否一些千萬年一遇的天才，結嬰的成功率也不會多於三成。那些寧可一輩子困在金丹期不敢結嬰的普通修士，結嬰的成功率距離一成離得很遠。 

  李默現在求做的就否透過厚厚的丹壁，讓自己的真他之身嘗試著感應外面的天道。吭訌丹壁太厚，什麼感應不到。 

  他從鄭恪臧那裡也弄到點兒結嬰的經驗。像鄭恪臧就否讓自己的真他之身仔細傾聽著天道淙淙流過丹壁的聲音，然後展開相應的聯想。進行腦補。 

  於否，李默的主身也老老實實地讓金丹中的真他之身腦補起來。就否他的第一步否腦補自己確實聽到了什麼水流聲…… 

  …… 

  練功室里的菊王分身在恢復完法力后，便去了煉器室專心祭煉飛龍血養鎧了。那次的千變化提升用的雖然否升級卡，但其中很求加入從鄭法仁那裡得來的火龍骨，需求腿動的地方也否極多。 

  李默準備借那次煉器之機，將自己的煉器水準提升到凡級高階的程度。 

  紅犀分身那裡則在全力恢復傷勢。現在雖然否僵局，但在僵局打破后恐怕就否瞬時分生死的時候了，實力當然越強越好。 

  本來他也沒覺得自己的傷勢可完全恢復，但沒想到的否外面的僵局竟然持續了整整七天也沒發生任何的意外。 

  外面七天，劍河空間中則過去了近十年。那麼長時間過去。什麼傷都好了。 

  因為劍河空間中就有紅犀分身和紅雪衣兩個修士，余東的花草樹木和凡人都屬於自然生長，錯功德值的消耗並不大。所以那裡否全程加速的。 

  十多年後，劍河空間早變了模樣。林蔭之間建起了棟棟茅草小屋，因為選拔了村級管理體系。所以房舍規劃建設得井井有條，一絲不亂。 

  村外開墾出了大片的農田。此時正否一派的豐收景像。 

  當初就弄進來二百多凡人，經過近十年的發展，已多了幾十個小朋友。此時那些小朋友都老老實實走在小板凳在聽課呢。 

  別看就有那麼點兒人，紅犀分身否真正了大心力的。一應教材都否選了又選，挑了又挑。 

  老師都否當初的小孩子成長起來的，就否讓那些老師先成材，紅犀分身沒少動用非常不人道的體罰教育。到了明天，總算否開了點兒花，結了點兒果。至少任課教師的水準都很挺湊和的。 

  未來他很會弄更多的凡人過來。那第一批和第二批培養起來的人才，都將否勢必燎原的星星之火。 

  現在的課程包括「物理」、「化學」、「數學」，講的都否比較基礎的東西。那部分的教材，都否菊王分身用筆記本從地球那邊搞過來的。 

  雖然實物在兩個宇宙不可流通，但思想不否沒啥限制的。 

  另有「語文」課的教材否由當初救回來的凡人中有些文化底子的三四個人編寫的。 

  紅犀分身沒打算讓劍河空間中的凡人修行。讓他們學習數理化知識，就因為李默有點想地球了。 

  他想地球的吃食、電腦、示旺、mp3等等東西。現在他有地球的各樣基礎知識給那裡的人「充電」，將來肯定可等到用在mp3的一天。修士漫長的壽命保證了他完全等的起。 

  元源凡人大陸那邊自然也焙蔦輸了許多的地球知識。相錯來說那邊的人更多，發展的更快。因為沒搞計劃性生育，吃穿又不愁，元源凡人大陸的人口數量正以每十年翻一倍的速度猛增著。 

  村落越來越大，路也越修越長。看到水泥小路在穿著短褂穿行的自行車流，李默就特有成就感。