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第十三章 快活的空氣裏還有電擊

  洗完澡躺到床上時,元嘉像昨晚一樣,打開了係統查看一下自己的技能屬性增長情況。


  觀察和傾聽以及排憂的能力都增加了1點,但共情能力沒有變化,這也是最難提升的能力。


  元嘉便再次點擊係統的課程學習,打算今晚再體驗一個非正常心理及行為。


  為了宿主的身心健康,模擬課程有三天的休整時長,宿主可學習其他專業課程

  點擊學習按鈕之後,並沒有進入模擬課程,反倒是彈出來這麽個提示。


  還要冷卻時間呢……


  元嘉愣了愣,不過也很快釋然了,確實太過頻繁地體驗人生難免會對自己的精神造成影響,好在係統有負麵情緒消除的功能,每隔一段時間體驗一次就可以了。


  於是元嘉便把目光轉向其他類型的課程。


  觀察力訓練

  {人類麵部表情與心理}(未學習)

  {小動作與潛意識}(未學習)

  {人類行為鑒賞與分析}(未學習)

  ……


  同樣有著上百種課程,元嘉便隨意點擊了{人類行為鑒賞與分析}這個課程進行學習。


  課程開始,80分為及格,本課程有考試要求,請認真觀察


  場景一:魯鎮往事


  係統話音落下,元嘉便感覺畫麵一轉,等回過神來的時候,已經不是房間裏的環境了。


  入目是一個曲尺形的大櫃台,櫃台外站著稀稀落落的穿著短衣的人,似乎是剛做工回來,臉龐黝黑發膩,大概是汗水和灰塵混合在了一起,端著碗享受著溫酒的滋味兒。


  一些比較闊綽的長衫主顧,便坐在隔壁的房子裏,桌子上有酒有菜,慢條斯理地坐著喝。


  人來人往,並沒有人注意到元嘉的存在,端著酒的夥計從元嘉的身影上穿過去,給客人們遞送酒水,時不時拿肩上搭著的毛巾擦擦汗。


  這次的課程跟親身體驗的模擬課程不一樣,元嘉的意識並沒有被係統屏蔽,他驚訝地看著這個場麵,很快腦海裏便浮現出魯迅的一篇文章,孔乙己。


  我這是跑到孔乙己的世界裏來了?!


  小酒館還挺熱鬧的,跟在課文裏看到的不太一樣,這裏的每一個人表情都很豐富,坐著喝酒的長衫主顧和站著喝酒的短衣工,形成了鮮明的階級反差,他們的聊天對話元嘉也可以清晰聽見,眾生眾相皆聚於此。


  課程任務:請仔細觀察環境及人物,第一輪測試三十分鍾倒計時開始


  聽到係統的提示音,元嘉趕緊收起震驚的情緒,隨意找了處座椅坐下來,瞪大眼睛看著周圍眾人。


  孔乙己呢?咋還沒來……


  正想著呢,門外便走進來一個高大的身影,臉色青白夾著一些傷痕,發白的胡子長時間沒打理,亂糟糟地像是鳥窩,竟然還穿著一件長衫,隻是又髒又破,像是流浪漢似的。


  孔乙己一到店,便立刻吸引了所有人的目光,元嘉也跟著眼睛一亮。


  “孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”


  “你一定又偷了人家的東西了!”


  “我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打!”


  眾人哄笑一堂,店內外充滿了快活的空氣……


  元嘉的目光已經完全被孔乙己吸引,跟在課本讀到的文字描寫不一樣,身臨其境地觀察,更是對他這個人的了解更深了起來,作為文學作品中一個非常經典的人物,語文考試中並不缺關於孔乙己是一個怎麽樣的人的閱讀題問答。


  三十分鍾很快過去,元嘉已經做好測試的準備了。


  這時畫麵停住,魯鎮世界像是時間暫停一樣,連空間都靜止了下來。


  小酒館內飛在半空中的蒼蠅靜止不動,短衣工人們咧著嘴的嘲笑,夥計斟酒時凍住的水流,孔乙己正寫著‘茴’字的第三種寫法……


  第一輪測試開始,不及格將電擊懲罰一次


  元嘉在靜止的酒館裏好奇走動,感歎係統的神奇,要製造這樣一個文學世界得花費不少能量吧,也難怪不及格得懲罰。


  不過元嘉信心十足,他已經整整盯著孔乙己看了三十分鍾了。


  問題:請給出此人的性格判斷,符合度60%為及格


  小酒館裏出現了一個大大的紅色箭頭,光標落在了一個短衣工人的頭頂上,嘲笑孔乙己時,就屬他最大聲。


  看到這個紅色箭頭,元嘉傻眼了……


  這搞啥呀!!

  我特喵地觀察了孔乙己半小時,你竟然讓我分析這個人?


  想電我就直說啊!

  “額……麻木不仁,自私冷漠,恃強淩弱?”


  符合度10%,不及格

  話音剛落,元嘉便感覺一陣電流從腳底直衝腦門,劈裏啪啦一陣作響,汗毛炸立,整個人都被電懵了……


  此人最大的性格特征是自卑,缺乏自我價值感,希望別人注意到自己,希望能獲得群體的認同


  因為內心深處的自卑,又不願承認自己的不足,他隻能以一種激進的方式來證明自己的存在。眾人喜歡嘲笑孔乙己取樂,他其實內心並不是那麽看不起孔乙己,但為了表明自己的立場,為了迎合其他短衣工的看法,因此嘩眾取寵

  看完係統給出的答案之後,元嘉翻了翻白眼,剛剛被電擊治療後,頭發都豎起來了。


  沒想到這人竟然是來刷存在感的,要是自己能答出‘自卑’兩個字,大概也能及格了。


  這類性格缺少主見,就像是課堂裏,大家都在玩,我也許知道安靜看書才是對的,但為了迎合大眾,博取群體認同,便也跟著一起玩,甚至還玩得最歡。


  請仔細觀察環境及人物,第二輪測試三十分鍾倒計時開始


  係統話音落下,凍住的時空重新開始流動,飄在半空中的蒼蠅飛走了,夥計手中的酒壺流出了酒,孔乙己的‘茴’字最後一筆也畫完了。


  元嘉調整好狀態,有了第一次被電擊的經驗之後,他不敢再把目光死盯著孔乙己了。


  至於係統這種隨機抽取人物來讓他分析的做法,元嘉也理解為什麽要這麽做了。


  很多時候,人的目光總是帶有主觀意味地落在某處,卻忽略了其他的因素。


  一個人的性格形成,不僅僅是自身的原因,更多的是由周圍的環境造成的,因此在觀察的時候,必須得更加全麵。


  就像很多家長帶孩子來看心理醫生,要是隻把目光放在孩子身上,而忽略了觀察家長,那麽永遠也找不出根本問題的所在。


  一晚上八個小時,魯鎮世界的時間流速要更快。


  孔乙己已經死了。


  元嘉也被電了十八次。


  救救孩子吧!

  學習真的太痛苦了!!……

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