第四十章
開球前，雙方隊長準備挑邊，韓大蓬和雷挺站在中圈，等待裁判。韓大蓬剛才被刺激到的心情還沒平複，平日裏不太張揚他，忍不住朝雷挺諷刺著，“嗬嗬，你們不知道球場上的水平怎麽樣，演戲搶風頭的水平倒是挺高呀。”本想友好地和韓大蓬交流一下，沒想到對方先開始了挑釁，不肯吃虧的雷挺，回擊著，“踢球的水平一會你們就知道了，難說泰山隊的老桑教練要是來了，看中我們的球員也說不定。”知道韓大蓬身份的雷挺，說出了韓大蓬最在乎的事。
這時裁判過來了，還想再唇槍舌戰一番的兩個隊長閉上了嘴，都決定一定要讓對手好看。韓大蓬猜對了邊，挑選了開球權，挑釁地看了雷挺一眼。雷挺翻了個白眼，心中暗想，“切，這也能讓你得意，真幼稚，”。一點沒有剛才要是猜邊猜對了，自己也準備嘚瑟一下的覺悟。
裁判看著表，等秒針走到整點的位置，一聲哨響，比賽開始。韓大蓬將球交給後麵的周濱濱，然後轉身朝對手腹地跑去。解放中學的球員們沒有貿然地直接上去逼搶周濱濱。賽前田思源通過自己後世的一些記憶和現場看師範附中的比賽，知道這隻球隊裏的核心實際上是這個看著清秀的男孩，他的接球擺脫、場上調度、轉移是國內都出類拔萃的，在過幾年的鍛煉，他會在國內球場一鳴驚人，成為最年輕的國腳，甚至成為國內不多加盟歐洲豪門球隊的球員。但他現在的弱點也很鮮明，害怕對抗，傳球的創造力不足。田思源要求隊員協防，堵住周濱濱傳球的路線，不要貿然前撲。果然，周濱濱看見對手沒有向自己圍搶，隻是站好位置，把他向前傳的線路堵住，猶豫了一下，選擇了安全的方式，將球向後傳。希望這樣能把解放中學的陣型向前吸引一下，找出對手的空檔。
不過，解放中學沒有繼續追逐足球，除了雷挺一個人在前場，慢跑著，做出向對方持球隊員搶球的態勢，其他人都沒有壓過半場。甚至今天頂替昝廣飛擔任箭頭的替補前鋒李學智，都在中圈呆著，全隊一副嚴防死守，老虎不出洞的架勢。
師範附中的球員包括韓大蓬他們都有些傻眼，踢了這麽些場比賽，也遇到過主打防守的球隊，但一開場就一副這樣擺出龜縮半場的，他們還真沒遇到過。後場倒了幾腳球，看看對手還是沒有要出頭的意思，周濱濱他們有些耐不住了，“開場前，一個個牛氣哄哄，上場了，當縮頭烏龜呀？以為這樣就敲不破你們的烏龜殼嗎？”周濱濱接到到後場接應到傳給他的球，速度、盤帶不算太有優勢的他，直接自己帶球向前場進攻，想通過自己吸引對手上來，但是他過了中圈，防守的壓力還是沒有出現在自己身上。“不是吧？你們就這樣放棄中場，得中場者得天下，你們不知道嗎？”
周濱濱索性繼續帶球向前，過了中圈弧沒幾米，突然而來的防守壓力向他逼來。劉明帶著兩個後腰，成半包圍的勢態堵住周濱濱繼續向前的方向。“哼，剛才還以為你們要放棄比賽呢。知道上來堵我了？”周濱濱向前做了個要提速的假動作，吸引劉明向自己靠近，然後右腳底將球一拉，左腳一扣，躲過劉明的防守，但他剛調整控製住足球，後腰隊員就逼搶上來，這讓他無法看清場上局勢和自己隊員的跑位，隻能轉身靠住逼上來的隊員，順勢朝四處看看，找找出球的線路。但解放中學除了遊離在邊路的雷挺，其餘十名隊員基本都屯集在禁區和禁區外二十來米的狹小區域，放眼看去，都是人。這讓周濱濱沒有了好的辦法，隻能朝後場再次回傳。
隨著球傳回後場，周濱濱都陡然覺得給自己的防守壓力減輕，向他逼搶過來的對方防守隊員，齊刷刷地回到原有的防守位置。“臥槽，你們就準備這樣一直防守嗎？”周濱濱心裏暗罵了一聲，朝自己後場跑去要球，他就不相信，對方準備一直這樣，沒有任何失誤和空隙。
就這樣，反複了幾次，雷挺他們按照田思源的戰術安排，當師範附中在自己的半場甚至中圈附近控球時，不聞不問，但隻要進入自己的後場區域，所有人都動起來，像一道密不透風的牆，不給周濱濱他們任何傳遞配合的空間，逼迫對手隻能回傳或者強行突破或者傳球，再利用自己人數的優勢，破壞掉進攻。雖然場麵上很難看，但實際效果還不錯，除了幾次中圈附近向禁區的長傳，被韓大蓬勉強頂到的頭球攻門，目前師範中學還沒找到破解的辦法。
看台上，除了師範附中自己的擁躉球迷，其他球迷倒是對場上的局麵看的津津有味，這和他們的主隊泰山隊有些關係。泰山隊初成立，就是靠自己優秀的防守和犀利的反擊，在中國足壇形成了自己個性鮮明的特點。在自身實力遠遠差於其他球隊時，就是憑借這些特點獲得了與實力不符的成績。球迷們已經習慣滿場提心吊膽之後靠兩個反擊贏球的那種舒爽感覺。看著解放中學的打法，反而有了自己主隊泰山隊的影子，而且心裏對於弱者的同情，看到場上他們積極防守住一次進攻，就會發出一陣歡呼的呐喊。
這些歡呼呐喊讓周濱濱和他的隊友們心理開始毛躁，陣型向前提，傳球的速度頻率不斷加快。終於在進過十幾腳傳球後，周濱濱眼角看見邊路出現了一個空檔，他沒有猶豫，直接用自己紮實的腳法，在眾多防守球員的縫隙中，把球傳給了已經好長時間無所事事的李征。李征接到好不容易傳給他的球，看著周邊終於隻有一個防守隊員，讓他都有點痛哭流涕的感覺。真不容易呀，就一直在和對手貼身肉搏，沒有一次舒舒服服地接到這種可以讓自己發揮一下的球。現在機會來了，就讓他好好給這些家夥們上上課，讓他們知道一下球場之上，唯快不破的道理。