第303章 速戰速決

  不過其實說實在的，連南宮染自己都在想，到底之後蘇秦饒齊和那個叫陳清揚的反派會怎麽對戰。


  雖然現在蘇秦饒齊已經來到了這個學校，名義上也算是已經成為了陳清揚的老師，但是說到底兩個人到現在為止並沒有什麽接觸，蘇秦饒齊雖然是年級主任，但也不是趁年輕樣陳清揚他們這個年級的主任，更不是陳清揚這個班裏的任課老師。


  陳清揚到現在都隻是知道高二來了個新的教導主任，連這位教導主任叫什麽找那個還是呢麽長什麽樣子都不知道。


  這樣的情況下，南宮染還真的挺好奇這倆人以後能夠因為什麽這樣的打起來並且還成為那麽大仇的敵人。


  但是後來南宮染一箱，之前華清有提過，他這個角色是跟主角和反派都有聯係的，如果是這樣的話那其實也保不齊她才是兩個人有接觸的關鍵。


  南宮染以想到這兒就覺得華清這次還算是給自己安排了一個重要的角色，起碼是氣到了關鍵性作用的這麽一個人。


  南宮染有一次跟華清聊起來這件事，華清給南宮染的回複其實還超乎她的想想，原來這個季青禾在這個劇本裏起到的作用遠比自己想的還要大。


  之前的原本劇情裏，蘇秦饒齊也是因為季青禾才來到了這所學校，但是那得是很久之後的事情了，陳清揚那個時候都已經不在這個學校了，而也真是因為蘇秦饒齊來的時候陳清揚已經不在這個學校裏了，導致他倆人的交集又要往後推，一日複一日，真正兩個人開始有直接的互相影響，起碼從現在開始往後數十二年。


  所以對於南宮染來說，這個險冒的也不算是虧。


  盡管他倆這麽早就開始接觸了，陳清揚也是這個時候跟主角就有了哪怕隻是名義上的一些接觸。


  總之真的是讓劇情一下子推動了很多。


  南宮染一聽說這個十二年的數據之後真的驚訝了一下，她是知道如果這一次沒有直接吧蘇秦饒齊給弄過來的話劇情會慢很多，但是沒有想到竟然能夠慢這麽多。


  但是其實如果他倆真的是那個時候才有交集的話，對南宮染來說影響其實並不是特別大，畢竟她的重點病不在於跟蘇秦饒齊談戀愛，而是把陳清揚給啦回來。


  但凡她知道如何阻止孟子鈺，其實能不用蘇秦饒齊也就真的不用蘇秦饒齊了。


  南宮染z在心裏想了這許多，其實時間還是在蘇秦饒齊來她辦公室找她這一會兒。


  南宮染抬頭看了看蘇秦饒齊，自己剛才想的那麽多事也就算是走了個神。


  其實蘇秦饒齊也是這麽覺得的，蘇秦饒齊自認為特別懂季青禾，認為這個時候她應該是因為孟子鈺的事情在多想。


  隻能說，蘇秦饒齊確實很懂季青禾，南宮染也成人這件事，兩個人從最開始就是很相配的一隊，但是實際上這個事情並不包括在南宮染身上。


  蘇秦饒齊的確很懂季青禾，劇本上就是這麽寫的，但是南宮染又不是季青禾。


  南宮染對這些事情也無什麽所謂，反正她現在借用著季青禾的身體，需要跟蘇秦饒齊做點什麽或者是有什麽反應那都是完全沒有問題的，畢竟，隻是演戲而已嘛，而且是用人家的身體演戲。


  南宮染知道蘇秦饒齊是誤會了，不過想的雖然不能說是完全一樣，也算是一個八九不離十。


  南宮染說道：“孟子鈺的家人都不在身邊，其實她要是有什麽事情記著去處理，給我請個假就行了，但是現在沒有任何消息，處分什麽的也不重要，孩子都有犯錯的時候，隻是我現在很擔心孟子鈺的安全，我怕萬一她自己一個人再出點什麽事。”


  南宮染這一番話算是讓蘇秦饒齊徹底的被她給迷住了，蘇秦饒齊之所以之前一直對季青禾那麽癡迷，其實就是因為她的很多想法跟普通人都是不一樣的，而且他一直認為季青禾擁有更好的一種思想境界，這讓蘇秦饒齊特別的喜歡，如果可以的話他更願意跟她一起探索這種思想境界。


  總之蘇秦饒齊也是這樣的，他一直認為對學生的教育不能隻從嚴厲批評這樣一種方式下手，這個世界是和平的，那麽老師教導學生自然也該是和平的，為人師也怎麽能總是用這種暴力的方式去教育學生。


  包括總是請家長啊啊，體罰啊，罰學生多寫什麽作業題啊，到教室後麵去站著聽課啊，這些都不是蘇秦饒齊覺得很合理的教育方式。


  所以蘇秦饒齊的學生一般都很喜歡蘇秦饒齊，因為這個老師從來教學都是很溫柔的，從來都不會體罰雪花酥學生，也不會因為學生犯了什麽錯就直接讓孩子給家長打電話叫家長來，連開家長會都是一樣，在別的老師看來開家長會一定是一個跟家長告狀的好幾回，當著所有家長的麵兒說一說這個學生那個學生這不好那不對，希望讓學生有壓力從而更加努力學習。


  但是蘇秦饒齊開家長會從來都不會跟家長告狀，他從來不說學生們哪兒的不好，從來都是誇獎那些學生。


  隻能說蘇秦饒齊真的脾氣很好，不管學生做成什麽樣子他都不會生氣，不僅不生氣還會特別耐心的跟學生講解。


  其實也不能說蘇秦饒齊做的有什麽不對，甚至可以說他做的很好，他這種教育方式到底是一般人也來不了，畢竟不是誰都能那麽青衣控製i自己的情緒。


  以前季青禾也不是這樣一個能夠對學生如此有耐心的人，自從南宮染來了，季青禾才是徹底改變了，畢竟南宮染對這些事情沒有多麽的上那個心，既然不是哪個那個新，那就自然也不會去管學生是不是考好了學好了，總之南宮染一直上課上的都很輕鬆，這樣的上課方式反倒是讓學生嘛呢你更容易接受，學的自然也就更順暢一些。


  別的老師不少又來跟南宮染取經的，南宮染都是很實在的告訴他們別給學生和自己太大壓力，但是這個話說出來容易，做起來七可以點都不容易，當老師的哪個不因為自己的學生著急上火的，尤其很多城際不行的已經就定下來的，也沒法兒不為他著急。