（二十）
開展傳統文化討論一個來月的這段時間，不僅是葛碧潭來三江大學最快樂的一段經曆，而且是有生以來未曾有過的。她借這樣的機會吐露了心聲，也贏得了聲譽，如果僅僅停留在這點成績的滿足上，則不符合她的性格特征，她不是謀求一已之名利的那種人，而是立誌貢獻於社會的一類，信奉的是儒家積極用世的精神，崇尚的是義士的節操，不把個人的得失放在心上，隻圖為社會做點事情，創辦古風詩社正是她人生觀的一次實踐。一個月來，她覺得很幸運，不僅是她一個人的幸運，更是傳統文化的幸運，校報的討論給了傳統文化一次很好的傳播機會，如果能持久地繼續下去，才是傳統文化之大幸，然而，在這一點上她做不了主，但可以盡自己的一份力量守護與捍衛傳統文化，未來的古風詩社將盡其所能地承擔起這方麵的責任。一想到即將創立的古風詩社會成為宣揚傳統文化的陣地，她就有一種熱血直湧頭頂的亢奮。之所以如此是因為詩社擔負的責任重大，另一方麵與她積聚了一定的人脈為創辦詩社打下了基礎相關。從一個月前的一籌莫展到今天的被同學們認知，是一個巨大的進步，其間的收獲她始料未及，她在興奮中不是把成績的取得歸於自己的才華，而是更多地歸於古代文化的魅力，自己隻不過是比別人熱愛罷了，如果別人都能像自己一樣地投入時間與精力，也會取得同樣大的成績，甚至遠遠超過自己。可悲的是，這樣的人就目前來看太少了，她身邊的人就少之又少，她的成績就沒有感動身邊的程紋璽、劉嘉露，甚至董茜茜也未有被感動的跡象，這三個人的表現多少令她有種不快的遺憾！盡管文化史講堂上有數百人聽課，就現場來看，似有一種轟轟烈烈的景象，但這樣的人數與三江大學學生的總數比起來卻是微不足道的了。傳統文化的傳播不僅是任重而道遠的前途令人迷茫，而且是現實的冷遇更令人擔憂。每當想到這些不利的因素時她表現出的不是泄氣，而是要使出迎難而上的勁頭。她身上這種不屈不撓的精神正是傳統文化熏陶的結果，對這一點她心中很是明白，基於此她更有了傳播古代文化的迫切願望。古代文化在國民中的境遇仿佛處在一種惡性循環當中，越是不接觸越是抵觸。如何才能使之進入良性循環的軌道才是她應承擔的責任。一旦進入良性的格局，傳統文化一定會蓬勃發展起來的，那是一種什麽樣的景象，文化的繁榮一定能造就社會的繁榮與國家的強大，還有民族的複興。這樣的願景常常令她歡欣鼓舞，也會激勵她付諸行動。過去想到行動難免有畏難的情緒籠罩心頭，現在想起來多有亢奮，這不僅與自己的因素有關，還有了周浩的大力支持，但僅憑她與他的力量還不足以順利地打開局麵，他們想到了爭取教授文化史老師的支持，以及許竹筠這朵校花的幫助，主意拿定以後，他們要抓緊放假前不多的這段時間完成創建古風詩社創辦的籌備工作，以便春節過後的新學期之初使理想中的古風詩社誕生在春天裏！
一個冬日的下午，陽光普照，雖沒有散發出多少暖意，但在感觸上卻有不冷的舒適！這裏的冬天本來就沒有關中地區的劇烈寒冷，冬天的寒冷比較溫柔，不過多了幾分潮濕，這是葛碧潭來三江大學經曆第一個冬天的感受。這日下午葛碧潭與周浩一起來到了文化史教師的辦公室，由於沒有提前的預約，老師開始表現出了驚異，隨之又轉為熱情地招呼，看出他們微微的拘謹後，一邊讓他們坐下，一邊詢問來有什麽事情。葛碧潭知道老師的時間很珍貴，開門見山地談了創辦古風詩社的想法，老師在聽的過程中愈來愈顯得嚴肅。葛碧潭也隨著老師情緒的變化表情也顯得有些沉重，她雖不知道老師這時心裏是怎麽想的，但從表情的變化中多少可以感覺出不妙的氣息，尤其是老師的眼神，欣賞之餘卻少有讚許的成分，老師雖有越來越多的嚴肅，但未有終止談話的意圖。
她在沉靜中結束講述後，眼巴巴等待著老師的指點。老師平緩了一下自己的情緒，盡管外表一副嚴肅的樣子，但內心激情澎湃得難以自抑！老師所表現的嚴肅是葛碧潭與周浩的印象中從未有過的表情，因為他們在講堂上看到的都是熱情洋溢的臉孔，在講到高興時狂傲不羈的性情表現得淋漓盡致，這樣的形象才是他們的記憶。
稍稍停頓後，老師談出了自己的看法，其大體意思是：創辦詩社是一件很好的事情，充分體現了以已之力擔負民族之重任的勇氣與膽識，但現實卻是複雜的，不能過於理想化，一切行動都要麵對現實，這不是潑冷水，是提示要有克服困難的的思想準備，不然，一旦接觸實際難免灰心喪氣。如果有充分的思想準備，則不至於受挫後而停滯不前。具體可能有兩方麵的困難，一是審批程度很複雜，有相當大的難度。二是成立後加入的成員十分有限，不要說創作律詩，古詩都很難寫出，甚至能讀懂的人也在很少的數量。就世界範圍看，對於本民族文化如此脫節的現象為數不多，這與詩的藝術性之高超有關，但也有繼承方麵存在的問題——大眾可以遺忘，但學術界又怎樣呢？詩歌可以稱之為華夏文化的瑰寶，如果在無人繼承中隻有曆代詩歌的保存，而沒有了後來者的補充，究竟是錯還是沒有錯，這樣的問題應該由學術界討論，不是一時半會三言兩語可以說清楚的。老師的主張是能創作則是再好不過的了，但是律詩的創作談何容易，無人欣賞，沒有現實的用處，寫出來也隻能處在尷尬的境地。這樣高雅的文學在如今沒有了社會地位，老師在談到這一問題時，語氣裏流露出了無限的悲哀，對古詩律詩的惋惜之情溢於言表。葛碧潭與周浩也被老師的情緒感染得有如老師一樣。在這種情感互動中，最容易激發談話者的情感，所以老師在再次稍稍停頓後，由傳統文化的不被社會重視而談到了中國當前影視的怪象，老師談得很多，其中的主要觀點有以下幾點：有不少沒有文化的人從事文化事業，可以想象文化的發展是一種什麽樣的狀況了；一味的市場化，低俗的娛樂，說得好點是娛樂無止境，而實際是處在一種娛樂至死的悲哀當中，在這樣的現實麵前傳統文化的傳播顯得是那樣的無奈。至此老師之前的惋惜完全被這時的悲憤所取代。看得出來，這樣的激憤雖是一時感動的觸發，更是長期思考而不得其解的質疑。可以說這是一個嚴峻的現實問題，但誰能扭轉這樣的局麵呢？這或許是市場化的一種必然現象，外國也經曆過這樣的境遇，但似乎沒有中國目前表現得這麽的低俗，市場不僅不等於低俗，更應該等於精品，然而中國的現實是市場在作祟呢？還是不良資本在搗亂呢？時下是難以說出張道李胡子的，但曆史終究會有公允評判的。但曆史無論怎樣的公允，都是將來的事情，這樣的現實是令有責任心者揪心至死的。一小部分的有責任者麵對絕大多數無是非觀念的娛樂者又能怎麽樣呢？隻能是無奈中的悲哀罷了！