第556章 不同觀點
黃夢瑤摸了摸蘇揚的額頭，“沒發燒呀，你為誰說公道話呀，那個老師現在已經是老鼠過街人人喊打了，自己的孩子誰不心疼呀，家裏父母都舍不得打一下，老師憑什麽能這樣打，你可別犯傻，說錯了話你也得負政治責任的。”
黃夢瑤是真心勸說蘇揚，萬一語出驚人會引來很大的負麵影響。
蘇揚淡淡回答著，“我有分寸。”
葉思雲不想攬這事情，但蘇揚在團委工作這麽些日子，神出鬼沒的，不知道每天都在幹什麽，除了定期召開的團委黨組會議，平時人影子都看不到，有些文件需要蘇揚這個團委黨組書記簽字時，還得給蘇揚打電話，要不第二天辦公室裏準逮不到人。
沒辦法，今天省報要來采訪，團委也得就學生被打一事給出一些說法，蘇揚根本不出現，葉思雲隻能硬著頭麵上。
是個領導都希望采訪好的事情，像這種壞事情，說錯了一句話，隻要是群眾和社會不滿，便會引來事端。
葉思雲很小心，昨晚便準備了一夜。
“針對這此的事件，我們團委也是高度重視，立刻和學校取得了聯係，對於校方作出的積極態度，比如看望學生，拜訪家長，出資治療，給予一定的補償，這些我們團委都非常的認可。哦，對了，我了解到的最新情況，那名老師目前仍然在拘留當中，而且校方已經將他除名，我們團委也對學校作出了一些指示，清理內部的教職工，把好招聘老師的關口，學生是國家未來的希望……”
省報因為不拍視頻，全都通過錄音和筆來記錄，所以隻取一些重點內容，這次的采訪大家也很放鬆，就在葉思雲的辦公室裏進行著。
團委辦主任敲開了門，“葉書記，哦，幾位省報的記者大家好，這位是我們團委黨組書記，蘇揚書記，他也是知道你們省報到來，所以特地過來和大家打個招呼。”
蘇揚走了進來，“嗬嗬，都別起身了，坐吧坐吧，葉書記，團委這邊兒的態度你已經表達清楚了吧。”
葉思雲心裏有些不舒服，你蘇揚和我平級而已，每回都是以一種一把手的語氣和自己說話，你以為有華少南撐腰我就怕你了嗎，老子也有新的靠山。
“蘇揚書記，講了一些，這不，省報的記者們還在采訪，怎麽，你也想說幾句。”
葉思雲本來就不想沾上這事情，蘇揚主動來碰死，這太好了。
蘇揚在沙發上坐了下來，“其實我也沒有別的意見，肇事的老師有法律會對他進行相應的處理，受傷的學生也已經得到了校方的關懷，事情的處理很順利。不過我昨晚在報上看了省教育廳張廳長的采訪，我對他的意見有些不敢苟同。”
葉思雲索性站了起來，昨天的報紙他也看過，張廳長說得不錯，蘇揚又起了什麽鬼主意，不管了，他代表他自己，“省報的記者們，要不你們先采一采蘇揚書記，我還得出去一趟，抱歉。”
一名記者來了興趣，馬上拿著錄音筆走了過來，“蘇揚書記，張廳長的采訪也是我們省報做的，其實並無什麽不妥，不知道蘇揚書記對於張廳長的話有什麽不同意見嗎？”
蘇揚點了點頭，“嗯，我確實有些不同的看法，對，那名肇事老師的做法確實是令人神共憤的，學生不管是犯了什麽錯誤，都應該以批評教育為主進行糾正，而不是采取暴力措施，所以我首先可以否定這個老師的做法，而且支持嚴肅處理。其次我得說一說這件事情發生的根由，他並不是一次住校學生晚歸宿舍可以暴發的，也不是一個文化水平不高的老師單方麵可以暴發的……”
幾名記者都開始注意聽著蘇揚的話，話裏還有別的意思。
“我們不能把發生這種不幸的事情歸究於老師自身的素質上，對，這名老師成績差，而且又是成人專科畢業，而且從小便有家庭不幸的陰影，這些算是原因嗎？我覺得不是原因，不能因為發生了此事就把這個老師從頭到腳給否定了。小學畢業沒有文化的人就沒有素質嗎，京城大學畢業的大學生、高材生就一定有素質嗎？有素質的人是不是就不會打人了？沒素質的人整天隻會惹事生非嗎？……”
一長串的反問說出，蘇揚心裏有些快意，因為他要表達的事情就快要講出來的。
“我認為，這不是老師本身的問題，而是學校的管理問題、製度問題，教育界對老師心理輔導的問題。現在當老師的壓力很大，學生不好管，說也不聽是罵也不聽，但這些不是打人的理由，老師除了會教課本，他們還得學會合理對學生進行引導，學校除了給老師布置任務壓力以外，還得給他們一定的空間釋放。所以我的觀點，省教育廳應該負有相當大的責任，對學校的監管不力，校方同樣負有不可推卸的責任，沒有給這些老師一個鬆馳的環境，整天受到各種壓力纏身，能沒有心理障礙嗎，這些部門、學校不從自身找原因，隻知道……”
記者們聽了也是心升佩服，這個蘇揚的話果真是語出驚人，話裏透露出一絲為老師叫不平的感情，更牛的是直接抨擊省裏的教育界，不是對學生的管理不力，而是對老師的教育不力！
蘇揚的話和省教育廳張廳長的話截然不同，兩個觀點，當蘇揚的采訪重點被省報登出來以後，社會各界引來了巨大的討論聲，褒貶不一。
黃夢瑤在辦公室裏看完了整篇報道，馬上給蘇揚打去了電話。
“蘇揚，你瘋了呀，你說的什麽呀。”
“沒什麽呀，我說什麽了？”蘇揚裝著不知情。
還沒說什麽！蘇揚在采訪裏表達出了那名老師的無辜，雖然並沒有直接講出來，不過意思可以理解，為那名老師抱不平。
這還不算，居然和張廳長的解答完全對立，張廳長的矛頭指向那名老師，而蘇揚的矛頭則指向了省教育廳。
黃夢瑤可以想象，現在所有的人都開始討論這件事情了，這事情並不是兩個專家學者之間觀點不同引來的口水戰，而是黨政機關對同一件事情產生了兩種不同的看法，這可是禁忌啊。
社會群眾會怎麽想，一個是省教育廳，一個是省團委，都是省委、省政府領導下的部門，現在出現了兩種聲音，讓他們一較高下分出結果是小事兒，省裏的領導現在充滿著怒火才是大事兒。
黎昌鑫分管著省教育廳，狠狠拍了拍桌上的報紙，“這個蘇揚是什麽意思！居然找上我的麻煩了，必須讓他還省裏教育界一個公道。”
蘇揚接到了通知，趕到了黎昌鑫的辦公室，此時在黎昌鑫的辦公室還坐著一個人，省教育廳的張廳長。
張廳長看到蘇揚以後，沒有打招呼，看了一眼便把頭轉向了它處，心裏對蘇揚是很意見的，要不是這個蘇揚也是正廳級的領導，換了是其他的人，張廳長非得想辦法整這人下台。
蘇揚也看了一眼張廳長，報紙上有他的一張相片，所以蘇揚認得，現在黎昌鑫叫自己過來的來意已經清楚了，看來是張廳長討說法來了。
不過蘇揚才不怕他，拖出凳子坐在了張廳長身邊，“黎省長，你叫我來有什麽事情嗎？”
黎昌鑫知道蘇揚在裝糊塗，所以指了指張廳長，“這位是省教育廳的張廳長，張廳長，這位是省團委黨組書記蘇揚，你們認識認識。”
張廳長轉頭看了一眼，哼了一聲又把頭扭開了。
蘇揚隻是微微一笑，他還沒把這個張廳長放在眼裏，“黎省長，什麽事情直說吧。”
黎昌鑫將麵前的報紙遞到了蘇揚眼前，“你在接受省報采訪時確實講的這些內容吧，我確認一下。”
蘇揚掃了掃報紙上的字，“對，是我說的，怎麽，有問題？”
還在裝糊塗，黎昌鑫心裏也有些火氣上來，“沒問題嗎？這麽嚴肅的事情你當成了兒戲嗎！你這叫畫蛇添足！明明這事情省教育廳已經處理得很好了，事態發展也在慢慢的收尾平息，你倒好！哼，說了一大堆不負責任的話，現在好了，這事態不但沒平息，還越鬧越大！蘇揚，你有沒有一點兒政治覺悟，有沒有一點兒集體意識！你說這些不負責任的話之前，有沒有向省裏有關領導匯報過！”
張廳長雖然聽到黎昌鑫在為自己說話，但他一點兒也高興不起來，這事情總得解決，現在團委和教育廳成了對立麵，總得有一方站出來承認自己說錯了話。
張廳長心裏糾結呀，自己肯定是不能承認的，要是自己承認，那不是說明省裏的教育業有很嚴重的問題，自己這個廳長還想不想當呀。
蘇揚用一種迷茫的眼神看著黎昌鑫，“黎省長，我說的話怎麽就不負責任了，我現在就表個態，我對我說的這些話負全部責任，要是有什麽不妥、有什麽錯誤，可以處理我。張廳長，你們省教育廳問題很多啊，我看你不盡快整改，給社會一個交待，你這個廳長……”
張廳長真沒想到蘇揚敢在黎省長麵前說這話，氣得有些喘不過來，“你……”