第三卷 地球百子 第83章 迷霧沼澤（下）
看見黃色煙霧從身後聖湖森林的方向襲來，崔斯特大抵有了猜測，緊接著，他注意到林地中那些來不起逃走的動物們剛一接觸酸霧，便立刻痛苦地哀嚎掙紮起來，直至倒地不再動彈。此時，如果從上空看去，就會發現以氣象山基地為圓心，黃色的煙霧如同滴入宣紙上的墨水，迅速覆蓋了周圍的林地，創造出一片死亡禁區。
‘結合原劇情，以及之前埃裏克和盧瑟爾長老的描述，這應該是山地人的酸霧武器’，崔斯特沉吟了一會兒，同時有些疑惑，因為一來山地人是定期釋放酸霧驅逐、殺死可能潛伏在基地周圍的部落人，而這次酸霧的釋放，明顯與之前的頻率不符，更像是臨時起意。此外，山地人此番釋放的毒霧範圍，完全是之前的三倍！酸霧從氣象山基地開始，一圈圈向外擴散，甚至到達了聖湖森林最北端的迷霧沼澤地區，也就是崔斯特目前所處的位置。
崔斯特完全不知道，這次酸霧的突然釋放和他密切相關。
不過這時他已經顧不得太多了，他已經察覺到，身下的戰馬在生死關頭有了失控的跡象。崔斯特不敢怠慢，匆忙從馬背上取下自己的包裹，任由受驚的戰馬奪路逃生而去……之前在崔斯特聖湖森林生活了三個月，聖湖森林裏也不乏變異生物，出現各種各樣的或進化，或返祖現象，因此他對核輻射下變異的生物差不多有了心理準備。隻是迷霧沼澤一行太過於出乎意料，變異生物的數量和危險性遠超乎他在聖湖森林所遇，也難怪部落人將這裏列為死亡禁區。
因為不確定前麵的白霧與後麵的酸霧會持續多久，身著宇航服全副武裝的少年不敢多留，他大口吸了一口氧氣，索性心一橫，繼續向前。地麵逐漸堅固起來的觸感告訴他，他差不多已經走出了黏軟的淤泥地。前方朦朦朧朧似乎是一處土坡，在這種環境下，尋找高處獲得視野總是至關重要。
。。。。。。
“如果你們迷失在森林裏尋找不到方向，你們第一件要做的事就是生火！”，派克嚴肅地用教鞭敲擊著投影在屏幕上的篝火圖片，同時加大了嗓門再次強調：“幾乎所有的生物都怕火，火焰能夠驅逐野獸，照亮黑夜，加熱食物，所以你們每個人都必須要掌握生火的技能！”
然而在這間因為加入了九十八名青少年囚犯而顯得擁擠的臨時教室內，充當臨時學生的孩子們看樣子卻對
課程完全不感興趣，隻是在那邊三五成群地竊竊私語。派克代表農業站曾經開設過這樣的課程，座位上有超過半數的孩子們曾經或多或少選修過這門課。
除此之外，一來所有的方舟人都知道，地麵輻射還有一百年才會散去，他們覺得這門課程毫無意義，二來，派克在之前的課堂上表現得比較和藹，換句話說，派克這個老師，缺少權威性。再者，大多數孩子正處於青少年叛逆期，又被關入黑牢，有可能自己生命就剩下寥寥數年，他們此刻更加地自暴自棄。多方因素作用下，這座臨時搭建的課堂顯得一片嘈雜。
“賈斯珀？！！！”，墨菲眼睛一亮，他不顧講台上派克有些發黑的臉色，端著小板凳擠到了賈斯珀和蒙蒂中間，有些奇怪地說：“你怎麽也來了？我記得你一向不會闖禍的啊？”
“這事怨我！”
“都怪我！”
蒙蒂和賈斯珀異口同聲，接著他倆又對視了一眼，同時倆人都無奈地歎了口氣。
墨菲突然覺得，賈斯珀是不是背著他又和別的家夥好上了？他有些敵意地看著蒙蒂，同時向賈斯珀問道：“賈斯珀，他是誰？”
“我是蒙蒂！”
“他是蒙蒂！”
“我們剛認識不久！”X2。
“我們是朋友！”X2。
好幾次異口同聲，蒙蒂和賈斯珀同時愣了愣，互相有些尷尬地對望。
墨菲：“.……”賈斯珀，你這個叛徒！老子才幾個月不在，你就背著我和別人好上了！你對得起我和崔斯特、雪莉麽？你說什麽，剛認識？就你們倆這默契程度，你說你們剛認識？誰信啊！
許是他們這個角落聲音有點大，前排的幾個孩子對他們怒目而視，他們正圍在奧克特維雅周圍。
方舟裏有1000多個孩子，這些孩子們相互之間大多認識，隻有奧克特維雅是個例外。這個孩子是超生兒，一直被媽媽和哥哥貝拉米藏在地板下麵，直到幾個月前被發現……因此她沒接觸過除哥哥之外的其餘同齡人，而這個時候，被周圍或善意，或好奇，或漠然的目光包圍，奧克特維雅一時間不知所措起來。她本能地想打開地板藏身其中，可是這裏又哪裏會有地板隔間給她躲避外界？周圍那一圈圈的目光讓她回憶起母親被處決的那天，也是這麽多人圍觀著她，這些圍觀的
麵孔在她的記憶裏逐漸扭曲，周圍的嘈雜擁堵著她的聽覺，讓她有一種想要尖叫的衝動。
“安靜！”，講台前的聲響從崩潰的邊緣拉回了女孩的神智，女孩此時已經渾身冷汗。
派克似乎注意到了她的異樣，“布萊克小姐？你看上去不太舒服，需要回去休息嗎？”
“不……不用了，我想我能堅持，派克老師”，奧克特維雅抬起頭感激地看著眼前的黑人講師，同時搖搖頭拒絕了老師的好意，繼續認真聽課。
“好了，剛剛我們說到在森林中生火的重要意義，下麵我來講解一下怎麽樣利用工具生火.……”，派克點點頭，繼續講述，亞哈法官隻給了四周不到，時間非常緊急，容不得片刻浪費，他隻希望這些孩子們能多學一點，再多學一點，因為再過四周，他們就會用到這些。
可惜，“地球百子”是一個絕密計劃，這些孩子對此一無所知。同樣地，他們對於野外求生，製作工具，搭建帳篷之類的注定此生用不上的技能，完全沒有任何興趣。
“生火方式主要有以下幾種，視具體情況而定。有火源的話直接生火即可，無火源的話有擊石取火、電池生火、藤條取火、凸鏡取火四種，具體得來說，有火源的情況下，有可以點火的東西，直接將幹樹枝樹葉等聚集起來生火就行了。此外如果是沒有點火工具，可以用小刀的背或小片鋼鐵向度下敲擊石灰岩產生火花，然後令火花落到大火種上即可生火。說到工具的話，我們方舟上常見的電池也是一種有效的工具，生火的原理是將電能轉化熱能，然後用高溫生火，因此這一個生火方式需要用有電量較大的電池，將正負兩極版接在一起，即造成短路，電池短路會產生高溫，可以利用短路產生的高溫點火。”派克對著投影在屏幕上的圖片，耐心地講述著，“凸透鏡取火也是一種方法，用任何你們可以找到的凸透鏡（如望遠鏡片），在明亮的陽光下聚集太陽的光線，使之照射在準備好的引火物上，便可點燃引火物。至於最後一種藤條取火，是沒有任何工具的情況下的萬能辦法，找一根幹的樹幹，一頭劈開，並將裂縫撐開，塞上易燃物比如你們的一小截衣服，用一根長約兩尺的藤條，穿在火種後麵，雙腳踩緊樹幹，迅速的左右抽動藤條，使之摩擦發熱而將火種點燃。”
（本章完）