第182章 蛻變
電腦啟動後，絲雨再翻口袋找U盤。
哦豁~~哦豁~~
居然沒找到！
那可是夏鵬飛嘔心瀝血搞的課件呀！
絲雨急了，把口袋翻遍了也沒找到！
轟……
絲雨聽到了天崩地裂的聲音！
夏鵬飛好長時間沒聽見動靜，忍不住抬起頭來，見死妮子在講台上找東西。
死妮子真的不讓人省心啊！
他很想上去詢問幫忙，但想想昨晚微信上說過的話就狠下了心腸，隻低頭玩著魔方。
她的死活跟我沒有關係！
“我出門放在口袋裏的，估計在路上奔跑的時候掉了。要不，我跑回去再找一遍。”絲雨在講台上自言自語地說。
女學霸柳星看得一個爽！想繼續看絲雨的笑話！
“絲雨，實在找不到U盤，就拿著試卷講評吧。再等一會兒都下課了。”柳旭東喊。
“我，卷子也沒帶呀。我原本是想既然我已經把所有的題都寫入課件了，就沒必要帶試卷了。”絲雨苦著個臉。
班長蕭天浩說：“那就上自習吧。”
絲雨執拗地說：“可我已經答應了年老師說要評講試卷的。”
王小寶慷慨地說：“我的試卷給你！”
王小寶把自己的試送上講台，雙手遞給了冷絲雨。
冷絲雨接過王小寶的試卷一看，二卷主觀題愣是一個字也沒寫，一卷客觀題的選項估計也是蒙的。
總之，王小寶的試卷就兩個字：幹淨！
這隻能靠冷絲雨的臨場發揮了。
華可多問：“絲雨，要不要我的試卷？”
絲雨說：“不用了，我拿小寶的湊合一下吧。”
全班五十八雙眼睛看著冷絲雨，冷絲雨大腦一片空白，她在心裏說：“老天，來道霹靂將我收走吧！”
窗外還真就響起一聲炸雷！
這是神馬征兆，冬天響雷本來就少見，還這麽氣壯山河！
雷聲之後下起了淅淅瀝瀝的小雨……
冷絲雨拿起前任校花葉知秋送來的愛心礦泉水，擰開瓶蓋咕咚咕咚喝了半瓶。
咳！咳——
“天氣不錯！”開腔就是尬聊台詞，擰緊瓶蓋，讓大腦開始轉動起來，“……我們進入正題吧。”
感覺預熱還沒夠，絲雨又拿起礦泉水擰開瓶蓋，一仰脖子將水喝了個底朝天，“好喝！”
全班學生那是鴉雀無聲，除了夏鵬飛，五十八雙眼睛都盯著冷絲雨。
硬著頭皮上了！
反正就是講得不好，他們要是敢出言不遜或者鬧什麽夭蛾子，我揍他們個滿地找牙！
連小圓圓都不怕，我還怕啥？就當他們不存在！
“先為大家進行考試情況分析吧——”絲雨開始組織教學語言。
夏鵬飛一聽，抬起了頭，考試情況分析？沒課件怎麽分析？
那可是一大堆數據啊！
“這次半期考試，我們班曆史平均分為63.7，為年級最高。全年級曆史總平均分為59.9分。
我們班曆史最高分89分，也是年級最高；我們班最低分16分，也是年級最低。
及格率我們班36.19%，為全年級最高。
優生率百分之6.5%，為全年級最高。
如果我記得沒錯的話，本次曆史學科進步較大的同學有田鳳、舒黛雲、葉知秋、華可多、周洋、蕭天浩、夏鵬飛——”
夏鵬飛從小擁有有著驚人的記憶力，他參加全省記憶力大賽拿過前三名，而況他親自做過課件，也改過課件，所以，他對每一個數據都記得一清二楚。
最令人驚異的是，小妮子提供的數據無一錯誤。
冷絲雨腰板挺直，目光如炬，說話的語調漸趨平和，節奏也變得適中了。
然而最令夏鵬飛驚異的事情還在後麵。
“接下來，我把全年級各班的平均分、最高分最低分、及格率、優生率建立一個表格，同學們可以進行直觀地對比。”
此話一出讓全班震驚，這麽多的數據，絲雨都能記住麽？會不會是信口開河？
絲雨把一體機外的黑板合攏，遮住了電腦。
然後拿了粉筆在黑板上快速建立了一個表格。
纖指撥弄粉筆在黑板上行筆如飛，不多時，一個規整的全年級十個文科班的數據對比表格就大功告成了！
夏鵬飛逐一檢查了數據，隻有十班的及格率，絲雨把21.6%寫成21.9%了。
其餘全部數據準確無誤。
夏鵬飛自然不會當麵給絲雨挑錯誤。
“本次考試客觀題出錯率較高的題分別是1、4、7、12、15、18、23題。
主觀題第27題論證題得分也較低，全年級平均分4.6分，我班平均分為4.8，也不理想。
鑒於以上因素，我決定重點評講1、4、7、12、15、18、23和27題。”
絲雨先將客觀題的答案快速書寫在黑板上，“同學們先核對答案自行糾錯，做錯的同學先自我思索一下題幹和選項之間的思維聯係，結合設問進行再思考。”
教室裏麵學生們開始核對答案糾錯。
“第一題考查諸子百家的思想，答錯的同學請舉手。”
全班有接近二分之一的學生舉起了手。夏鵬飛也舉起了手。
“夏鵬飛同學，請問你選的是是哪一項？”冷絲雨用極其平淡的口吻問夏鵬飛。
夏鵬飛沒想到會被點名，他站起身掀眸對絲雨毫無溫度地說道:“我選的是C儒家思想。”
冷絲雨清亮的眸子停在夏鵬飛的眉宇間，追問道:“你當時選C的理由是？”
夏鵬飛盯著題幹中的信息說道:“我當時看到‘為統治者出謀劃策’的題幹信息就選了C儒家思想。
我當時的考慮是儒家思想主張‘仁政’，這有利於維護相對和諧的統治秩序。”
冷絲雨反問，“在春秋戰國這個大動蕩、大變革的社會轉型時期，當時統治者最迫切的需求是維護彼此的和諧嗎？”
夏鵬飛想了想，眸色閃過一絲明朗，“我明白了，我做題的時候脫離了特定的時空，當時的統治者並不需要‘和諧’。
需要的是暴力征服，需要的是兼並他國走向統一。
這就與法家嚴刑峻法、主張集權、推動社會秩序的重構不謀而合，所以此題應選擇B法家思想。”
教室裏響起了熱烈的掌聲。
“懂了。”就連王小寶也激動地鼓起掌來。
“謝謝夏同學的精彩解讀，你請坐下。”待掌聲平息了，冷絲雨平淡無溫地說道。
清潭般的眸子離開夏鵬飛的臉，掃視了一下全場，用一種極其沉穩的語調作總結陳詞:
“做曆史題最需要的素養是時空觀念，拋開特定時空，抽象地探討統治策略是無意義的。
因為沒有放之四海而皆準的統治策略，就好比沒有包醫百病的良藥。
形勢變了，統治策略也要變一一”
葉知秋舉手發問:“這麽多的統治思想，統治者運用起來就沒有規律可尋了麽？”