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0084 你這是違法行為

  “陳老師,各科老師中就隻有您沒有活力了,現在周老師都很平易近人了,為什麽您不能跟我們拉近一下距離呢?”王小寶隻要是不談學習,思維就顯得很活躍。


  陳可嫣一下子呆住了,木訥地問:“拉近距離?你要不要到講台上聽課?”


  一句話引爆聽課現場!


  柳旭東笑得很囂張,不但笑出聲來,還捶了一下可憐的書桌。不過柳旭東的書桌似乎很牢固,沒有在他的淩虐下受傷。


  “柳旭東一一”陳可嫣柳葉眉的線條已經明顯變形了,“起來解釋一下你的笑。”


  “老師,抱歉,我笑得有些忘形。”


  “要怎麽才能拉近與你們的距離?”在求真的路上,陳可嫣還真是不恥下問。


  “這個容易,您唱一首歌就可以了。”柳旭東臉上露出不厚道的笑容,他這人有時就愛捉弄人。


  看古板嚴肅的老師難堪的樣子讓他覺得倍感興奮。


  “好主意!”王小寶點讚。


  “陳老師一定能行的!”周洋也起哄。


  “陳老師唱一首歌,沒準我的政治成績就上來了!”龔映雪在後排高聲說道。


  “先來點掌聲鼓勵一下一一”班長蕭天浩居然也叛變了。


  啪啪啪啪啪啪啪~~~

  除了夏鵬飛,大多數男生們跟著起哄、鼓掌。


  夏鵬飛在筆記本上奮筆疾書,沒功夫也沒心情搭理這群熊孩子。


  冷絲雨此前已把本節課的政治教材讀了兩遍,見陳可嫣紅著臉,有些手腳無措,完全下不了台。


  於是冷絲雨猛地把桌子一拍,桌子的腿又跟桌麵分家了,把正專注寫字的夏鵬飛驚了一跳。


  夏鵬飛瞄一眼冷絲雨,再仔細觀察陳可嫣的反應。


  絲雨這一掌立刻讓全班同學噤聲不語。


  情商為負數的冷絲雨站起身,喝道,“一個個一捉弄起人來就顯得特別亢奮!


  讓老師唱歌?你們把這裏當作了點歌台、當作了ktv吖?”悅耳的聲音中裹挾著風雷。


  夏鵬飛停下的手中的筆,去看他死黨柳旭東。怕柳旭東要跟絲雨發火,柳旭東做了個無奈的表情。


  誰知陳可嫣卻不領情,嚴肅地說道:“絲雨,我認為他們沒有惡意,說是捉弄人就有點小題大作了。”


  “好,老師,算我反應過度了。對不起。”冷絲雨不痛不癢地說。


  夏鵬飛舉手。


  “夏鵬飛同學,你想說什麽?”陳可嫣溫和地問。


  “陳老師,從你剛才麵部表情泛紅、神情慌亂以及手腳的不知所措看來,依我的判斷,你是處於不安的處境中,那麽絲雨應該是出於對你的維護才——”


  “算了,不用說了。鵬飛。我也有錯,不該拍桌子,”絲雨纖手一伸抓住夏鵬飛的手臂往下一拉,讓鵬飛坐下,說道,“講話也沒征得老師的同意。”


  夏鵬飛對絲雨說道:“好嘛,算我沒說。”


  王小寶問陳可嫣:“老師,那你是唱還是不唱呢?”


  陳可嫣說:“我已經很久沒唱歌了,但既然同學們提出了這個要求。我也可以試試。同學們希望我唱哪首,我看看能不能唱。”


  華可多和柳旭東同時說:“青藏高原。”


  這可是一首難度不小的歌曲。這倆人絕對是故意的。


  陳可嫣居然沒推辭,還真略為清了清嗓子就開唱了:


  “是誰帶來遠古的呼喚

  是誰留內下千年的祈盼

  難道說還有無言的歌

  還是那久久不能忘懷的眷戀

  ……”


  陳可嫣一開口,就一掃先前的扭捏之態,把一首通俗歌曲竟唱得蕩氣回腸,直衝雲霄,想看陳可嫣笑話的熊孩子們一下子就傻眼了。


  就連夏鵬飛、葉知秋和華可多都表示震撼。陳可嫣沒有刻意控製呼吸與氣息,一上來就用非常濃鬱的民族唱法。


  求愛失敗的葉知秋敲著前排夏鵬飛的椅子,夏鵬飛回過頭看向葉大美女。


  葉知秋說:“陳老師絕對經過專業指點。”


  夏鵬飛點點頭,仍回過頭去瞄絲雨,絲雨在專心翻閱政治教材。小妮子準備走學霸路線了?最近學習的精氣神比打沙袋的勁頭還足呢。


  陳可嫣唱完後,全班歡呼聲掌聲經久不息。


  “小時候被父母逼著學唱歌,我對唱歌其實很排斥,大學以後就沒唱過了。所以剛才同學們讓我唱歌時我還真有些緊張。”陳可嫣也不裝深沉,很實誠地說道。


  “老師,您真該多唱的,您唱得太好了!”王小寶真心讚道。


  籃球隊長龔映霞也說道:“陳老師,我們真是小看您了。沒想到您還這麽有才華!從此以後,我一定好好學政治了。”


  天翔中學附屬幼兒園中班,新來的幼師吳發上台自我介紹,“小朋友們,我是你們新來的老師吳老師。”


  “我們的趙老師哪裏去了,我們要趙老師來跟我們上課。”馬麗姝說道。小朋友通常是先入為主,畢竟和趙紅霞相處那麽久了,對她多少會有些感情了。


  “這是上麵的工作安排。趙老師沒法,我也沒法。”吳發答道。


  “上麵是哪上麵?天上嗎?”曾傲嬌問。


  “教育局。”吳發說道。


  小朋友對教育各級管理機構毫無認知,他們完全不知“教育局”是做什麽的。不了解的可能就覺得很厲害,一聽到“教育局”,一個個都變老實了。


  吳發說:“有些規矩得先交待一下。”


  “什麽是規矩?”曾傲嬌算是中班相對弱智問題的集大成者。


  “規矩就是你們必須要聽話。”


  馬麗姝問:“如果不聽呢?你要打人不?”


  吳發說道:“不聽話,我就要打小手手。”


  夏家二少夏蟲蟲說:“你不能體罰小朋友,你體罰小朋友是不對的。我聽哥哥說的,你這是違法行為。”夏蟲蟲上升到製度層麵、國法高度維護自己的權益。


  小家碧玉冷圓圓則從文學的角度感化吳發:


  “對啊,老師。你應該愛護小朋友才對。我們是祖國的小花朵小樹苗,你把我們打壞了,祖國還有美好的未來嗎?”


  吳發內心的陰影麵積爆增,他突然想換班。


  幾個小屁孩竟把他初次發言的思路給打亂了,他喝了杯隔夜的冷開水才讓自己冷靜下來。


  “小朋友們,沒有規矩是不行的。從今往後,中班不能有打架、吵架的行為,課堂上沒有老師的允許,不能交頭接耳。”


  “老師,什麽是交頭接耳?”曾傲嬌問道,她快成十萬個為什麽了。


  曹霸天如果在往常,一定是課堂上最活躍的小朋友,但今天第一次挨曹大力的暴扁,而且是當著很多小朋友的麵揍的,他感覺特別沒麵子,因此在課堂上顯得很安靜。


  曹霸天看冷圓圓和夏蟲蟲的眼神,既有強烈的不滿,又有莫名的敬畏。


  可以肯定的是,暴力對慣用暴力者,還是有很大威懾力的。

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