第314章 教育
行大事者，不背些罵名怎麽行。
凡改革者，更是各個被文人士子們罵的十分不堪。
這個位麵有過的商鞅、晁錯，這個位麵大概率沒有的王安石、張居正，甚至還有後麵那些處於五千年未有之大變局勢下的一代代人傑，不僅背負著千古罵名，甚至還要付出流血犧牲的巨大代價。
所以，隻是被罵幾句有什麽好怕的？
徐世楊其實挺喜歡儒家思想的，這裏麵確實有一些相對進步的地方。
但經過這麽多年的改造，儒家早已不是夫子那個儒家了，它甚至有向儒教轉變的趨勢，已經逐漸成為一件愚民的工具。
想要開啟民智，將來總有一天，徐世楊必會跟這暮氣沉沉的腐朽僵屍進行一次總攤牌。
或逼著他們深刻改造自己，跟上發展的步伐，或直接毀滅他們。
也就是說，若是不跟著徐世楊走，那就去地下直接追隨夫子吧！
現在才到哪兒啊。
且等著吧！
……
徐睦河把徐世楊狠狠罵了一頓。
然而這沒有什麽鳥用，徐世楊掌握著軍權和大部分財權，他才是大都督府真正的核心人物，大都督更像是個領袖牌位，拿徐世楊其實也沒有什麽好辦法。
當然，麵子上的事還是得做的。
徐世楊被“重罰”五年薪俸，然後閉門思過半年。
他十分痛快的答應下來——反正他從未領過薪俸這種東西，他的私用完全來自自己在工廠和海貿中的股份。
至於閉門思過……，呃，一離開泉城，他馬上就把這一茬給忘記了。
工作那麽忙，怎麽可能連續放半年的大假？
處罰了徐世楊，作為他的父親和名義上的上司，齊省大都督徐睦河也不得不給天下做出些表率：
先去已經空無一人的奉聖公府邸，在聖人廟中痛哭流涕一番，然後跟懺悔一樣留下洋洋灑灑數千言的“罪己書”。
然而，即使徐睦河，也沒想起來把奉聖公及其族人找回來。
就這樣，曲阜奉聖公家族，被徐世楊當成知青，強製分散在全齊省最貧瘠的山區鄉村，當支教老師去了。
……
當然，抄聖人的家這麽驚悚的事，不會這麽輕易就過去。
消息傳遍天下，可以說是舉世皆驚。
江南士林沸騰，無數士子對齊省徐家破口大罵，甚至連徐世柳、徐世鬆都生受不少。
不過，一片罵聲中，也有人覺得徐世楊做的其實不算錯。
原因很簡單，奉聖公府邸不是被徐家占下享用的，那些大宅子，已經被改造成供齊省士子讀書的官學了。
況且，奉聖公和他的家人也是去教授學生去了，雖然分給他們的都是些窮鄉僻壤之地，鬥大的字不識一籮筐的完全文盲，但教化就是教化。
齊省都督府可沒說不尊重儒家，不尊重聖人大道。
相反，都督府這做法，顯得還更加實幹一些。
江南士林因為齊省的事，隱隱約約分裂成兩個派別。
其中之一，支持齊省都督府有教無類的做法，認為這更加符合聖人大道。
另外一派，則是把齊省都督府罵的狗血淋頭，恨不得啖徐世楊之肉寢徐世楊之皮。
這種爭執，將在今後，引發一場劇烈的思維動蕩，其影響將深達數百年。
當然，這是後話，暫且按下不提。
……
無論江南發生了多大的思想混亂，暫時都無法影響到齊省這邊。
做下足以震動天下的大事之後，徐世楊自然要盡可能享受他的勞動果實：
奉聖公家族被編戶齊民之後，齊省其他還在頑抗的豪強紛紛低頭，建興十四年結束之前，齊省最後一家豪強完成了編戶齊民的工作。
加上奉聖公家的佃戶，齊省又獲得了將近二十萬人口，使得都督府在冊人數迅速攀升至150萬人。
都督府從奉聖公家裏抄出約二十萬石各色糧食，役畜三千多匹，豬羊兩萬頭，禽十萬隻。
絲絹五千多匹，雜布兩萬匹，金銀財帛、各色古董字畫、玉器寶石，合計價值不低於五十萬貫。
還有耕地、屋舍無數。
這些財富又一次豐富了大都督府的庫藏，也是徐睦河捏著鼻子接受徐世楊所作所為的重要原因。
當然，按照徐世楊的計劃，奉聖公府邸將被改造為“奉聖書院”，這將是齊省第一所近代意義上的大學。
為了避免教出些腐儒，徐世楊請徐睦河擔任“奉聖書院”的第一人山長，他自己則兼任一個在旁人聽起來有些不倫不類的“教導主任”的職務。
徐世楊親自查看奉聖公府原本的藏書，隻保留其中一部分儒家經典和史書，當做未來的語文教材。
這一部分，在未來書院的教育中，最多隻占兩成。按徐世楊的想法，其餘部分將由數學、物理、化學等理科部分，政治教育，實幹教育等方麵填充。
當然，以徐世楊穿越前普通大本的水平，編寫完整的近代大學教材純屬癡人說夢，隻不過他有足夠的財富去支撐這個學校從無到有，從低到高一點點研究，發展罷了。
這隻需要他能為新學校，新學科保駕護航。
……
教育靠的不是一兩所大學，而是基礎教育。
除了搭起“奉聖書院”的架子之外，徐世楊還投入海量資源，開展基礎教育工作。
當然，他現在甚至沒辦法讓齊省治下的兒童脫產學習。
不過，他有“前人”的經驗啊！
土鱉建國後的大掃盲工作，為愛好曆史的徐世楊提供了很多可以借鑒的辦法。
比如編寫注音，讓文盲可以更迅速的識字；比如編寫認字畫冊，以圖文並茂的形勢加深人們對生字的印象；比如編寫識字歌、順口溜等。
徐世楊的做法是，全麵展開掃盲運動，但方式不局限於派遣鄉村教師直接教授和開設學校，還要盡可能多角度全麵覆蓋滲透。
他沒有TG那樣強大的基層執行政策，所以第一期掃盲行動現在軍隊、工廠以及水利施工隊等更加強調紀律的隊伍中展開。
在軍隊和工廠中國創辦夜校，為學習成績優異的人發放豐厚的物質和精神獎勵，鼓勵所有人利用業餘時間多學習。
這些人與逐漸開始修建的小型鄉村學校互相配合，將來可以再把知識傳播給他們的家人、朋友、鄰居，覆蓋更大麵積。
徐世楊認為，在沒有TG的情況下，想達成TG用十年時間取得的成績，他大概要花費五十年甚至一百年。
這注定是個漫長而痛苦的過程，但一旦達成，這個民族所能從中獲得的收益，將是幾千年都花不盡的寶貴財富。
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