第六十四章 開場（上）
黑衣劍士與方啟甚至崇青之間，是境界的差距。
不說修為，單論劍氣以及對劍的領悟上……那黑衣劍士絕對遠超任何葉黛菲所見過的人！
少女相信，即便對方隻是一個沒有天賜能力的普通人，他也可以被世人稱之為強者，當之無愧的劍士。
別人隻修煉外在的力量，而他卻連內心的力量一齊在修煉。
這，才是葉黛菲所追求的境界。
葉黛菲現在十分慶幸能夠這麽早就得到了這種真正的劍士的指點，心裏更多的是一種對他的感激之情。雖然對方隻是對她揮出了一劍，但這看似微不足道的一劍，就已經足夠讓她少走太多彎路了，對她的幫助不可謂是不大。
這種指點，葉黛菲甚至願意用泉心石來換取。
如今，她總算是有些理解了為何那些有機會被高等學府的府主帶去潛修的人，回來後在力量上明明沒有任何進步，但一打起來卻立即可以看出他的真實實力猛增了許多！
這個人的內心與精神境界得到了鍛煉與成長。
府主指點……葉黛菲突然對此來了興趣。
以後若是鴻騰學府舉行了資格爭奪賽，她恐怕是會參加的。
不過……她想要就此一蹶而就的將破鋒劍氣完全掌握，還有些困難。
就像那名黑衣劍士所言的，她……還必須找到屬於她自己的東西才行，而非走別人的老路子，那樣不說合不合適，未來就已經被限定住了，這是毀滅一個天才的做法，著實不可取。
而這個探尋的過程。可能會由於走一些彎路而長達一兩個月甚至一年半載，但也可能突然的靈光一現而縮短成一兩天，總之完全看她個人造化了。
走在回第三百一十六號別墅的路上。葉黛菲的思緒不由的飄到了明天，底下的拳頭暗暗捏緊。
馬上……就是登天梯了。
少女可以感覺到。此刻自己的心裏除了一絲很正常的緊張之外，更多的還是興奮！
即是對登天梯本身的興奮，也是對即將要見到那些同樣有資格登天梯的天才們的興奮！
是她們這從社會最底層走出來的三人組強，還是其他人更優秀？
如今一切都還是未知，但明天一定會努力做到自己可以達到的最好！
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翌日。
這一天，是一個十分特殊的日子。
七座浮空大陸所有的高等學府，無論是教師還是學生……全員放假！
即不上理論知識課，也不上實戰演習課。除了在外執行學府任務的學生之外，所有師生都必須在學府正中央位置的那片平時不開放的廣場上集合，甚至就連平時很少在學府內見到的十位師尊長者，也會有幾位到場主持事宜。
鴻騰學府，自然也是如此。
為何？
隻因一個幾乎已經成為了銘朝星人傳統的重要活動——登天梯。
沒錯，登天梯不是秘密進行的，而是允許全學府、甚至是全部七座浮空大陸的人進行觀看的！
因此不僅是學府的學生，就連外麵的普通人也會在這一天想盡千方百計的請個假，然後趕到高等學府特意開放給他們的觀看室內，通過電視直播對登天梯的全過程進行觀看。
這天。幾乎是一大早，原本由於學生們四散在各個地方做著自己的事情而導致有些冷清的學府內，卻是反常的十分熱鬧。
學府的街道上熙熙攘攘。人聲鼎沸，並且全都有目的的向著中央廣場聚集而去，學生中有相熟的朋友則一起結伴而走，一邊聊天。
他們滿臉興奮的討論著今天的登天梯又會多出幾個耀眼的天才，同時又打著賭，賭今年會有幾個倒黴的家夥連第一節天梯都跨越不過去，在噓聲中黯然退場，永遠失去成為天梯學生的資格。
這種打賭是普通班的學生們的一種習慣，因為他們口中的事情基本上每年都會發生。不過前者是亮點，而後者卻是笑點罷了。
已經有一些來得早的學生到達了中央廣場。此刻的中央廣場也不是平日裏那樣一片空曠。什麽也沒有，而是經過了精心的準備與策劃。
隻見以正中間處的一塊直徑為五百米的圓形空地為中心。一個個黑色的磁懸浮椅一圈圈向外排列，圈形和高低差也越來越大，足以容納下所有學生以及高級教師以下的老師；空中一張張精美的木桌靜靜懸浮，桌子上擺放著一些食物與飲料，若是有人在觀看過程中口渴或是餓了，隻需將綁定手表與椅子扶手處的接口相連，便可操縱離自己最近的那張桌子伸出機械手臂，將想要的東西遞過來。
另外，空中還有一些五顏六色的裝飾品，它們看似十分雜亂的遍布四處，但實則擺放十分具有規律，甚至暗合異能源的運行法則，讓在場的所有師生見了都感到發自內心的安寧。
不愧是將七座大陸送上天空的銘朝星人，這些地方處處可見他們引以為豪的磁懸浮技術的影子，並且還與其他技術進行了完美的結合。
而在所有東西的最上方，一張巨大的淡藍色平台浮在那裏，上麵擺放著幾十張金色座椅，前端則是一片空曠之地。不過此刻那平台還空空如也，沒有一個人上去。
坐在底下師生們目光掠過，臉上立即閃過一絲下意識的尊敬。
那個平台，不是他們這些人有資格坐上去的，隻有鴻騰學府真正的核心師資力量——特級教師以上的教職人員才被賦予了坐在那些金色座椅上的資格，而這些人也有維護登天梯的秩序的責任。
其他人如若貿然靠近那個平台，甚至膽敢坐上去，那麽輕則驅逐出學府……重則當場斬殺！
其實僅僅隻是像登天梯這天一樣的重要日子，紀律才會變得尤為森嚴，平時那些特級教師甚至主任長其實對學生還挺和藹的。
時間一分一秒的過去，中央廣場上聚集的學生也越來越多，其中不乏夾雜著一些特級教師以下的教師在人群之中，他們罕見的放下架子與身邊的學生們一起聊著不久後的登天梯，以及學府現有的那些曾經已登天梯成功的、有名的天梯學生。(未完待續。)