第 17 章
農場的狀況在學校裏引起了強烈的反響，要求改革的呼聲很高。關海南召集校務會議進行討論。一種意見是：留兩個人守場，農場土地分配到各班，老師也分到班，農場收獲的百分之七十歸跟班的老師，這樣就能調動各班的勞動積極性，老師也能得到更多的實惠。這種搞法的弊端是不利於農場發展。一種意見還是維持現狀好，他們拿的是國家工資，不要學校貼一分錢，隻要農場主權不丟，學校就沒責任，改革改革，弄得不好，捉個虱子放到自己的頭上。但這種意見遭到絕大多數人的反對。一種意見，現在上級特別重視勤工儉學，文件規定，每個老師一年要創收三百元，年終從工資中扣除，不搞好農場，如何創收?總不能讓老師們去搶吧?應該將農場承包出去，學校隻按合同收取承包款，學校既可得實惠，又有利於農場的發展。這種意見受到多數人的讚同，關海南當場拍板，就搞承包。?
承包方案在老師會上宣布後，好多人躍躍欲試，又顧慮重重。隻有英語組的付書貴和體育組的匡家寶，兩人橫下一條心，要上農場去發財。他們很快就和學校簽訂了合同，承包十五年，第一年每人每月發生活費一百元，不交利潤；第二年起停發生活費，向學校交利潤三千元，以後每年在前一年的基礎上增加二千元。大家認為條件相當優惠，發財是肯定的。有人問農場原來的人為什麽不承包，他們隻詭秘地笑。
王敏之每天埋頭工作，沒怎麽關心農場的事。他狠抓學生的學習，誰該鼓勵，誰該提醒，誰的思想不穩定，誰的方法欠妥當，心裏都有一本帳。找學生談話，走訪家長，整天忙忙碌碌。他還接受了李靈芝的邀請，聽了李靈芝的幾堂課。爾後，李靈芝要王敏之提意見，王敏之笑著說：“很好呀。”
“我是真心請教你，你卻糊弄人。”李靈芝把嘴嘟了起來。?不仔細聽幾堂課，王敏之還不知道李靈芝的課上得這樣好。他一貫認為，除了少數不像教師的教師，教師一般有兩種類型：知識型和勤奮型。前者知識淵博，往往一開口就能提綱挈領，舉一反三，使學生輕鬆愉快，事半功倍地掌握知識。後者紮紮實實工作，一絲不苟地要求學生，“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”前者是優秀的教師，後者隻不過是教書匠。李靈芝毫無疑問地屬於前者。
“你別強人所難，要我從雞蛋裏挑骨頭，挑得出嗎?你的課真是棒極了，這是真心話。”
李靈芝邊搖頭邊說：“王老師，你給我戴高帽子，不聽不聽。”說完，笑著走了。?
從來不串門的王敏之，隔三岔五總要到李靈芝房裏坐一坐，說一會兒話。李靈芝的房裏常擠滿青年教師，特別是中午吃飯，大家捧著飯碗，把凳子、床沿坐滿了，就坐到辦公桌上。大家說笑、打趣，熱鬧喧闐。然而，每一個別出心裁的笑話創造者，都十分在意李靈芝的反應，李靈芝笑得開心，他們就顯得得意，如果李靈芝表情冷淡，他們就會悵然若失。仇學軍最為霸道，一張流花嘴，隻有他的鑼打，沒有別人的戲唱。王敏之很反感這種天上知一半，地上全知的德行，常冷不丁出他的洋相。有次仇學軍在大談《紅樓夢》，王敏之就問道：“請問紅學專家，知道一個非常著名的人物叫‘時飛’的嗎?”一下把仇學軍難住了。仇學軍麵紅耳赤，丟盡了麵子。但是，王敏之有次也掉進了仇學軍的圈套。那天吃中飯，仇學軍故意將三張菜票丟在床上。唐立勤看到菜票拾起來說：“誰掉了菜票了?”王敏之正好坐在床上，以為是自己掉的，想也沒想伸手從唐立勤手裏接過餐票來。仇學軍等王敏之接過餐票要裝進袋子的時候，立即說他也有幾張餐票不見了，不過他的餐票背麵寫有名字。王敏之把餐票翻轉來一看，果然有仇學軍的名字，一時鬧了個紅臉張飛。
“老夫子，這麽巧，你也掉餐票了?”仇學軍一下把那幾張餐票從王敏之手裏抽了去。
“我剛才借了快樂器三張餐票，不知上麵有沒有名字。”李靈芝從抽屜裏拿出三張菜票來，一張一張很認真地查看，然後裝著十分不解的樣子問，“快樂器，這三張餐票你為什麽不寫名字?”仇學軍張口結舌答不出來。王敏之定定地看著李靈芝。李靈芝微微一笑，退到一邊去了。?
王敏之回到房裏，覺得應該向李靈芝表示一下自己的感激，可他想了許多的方式，都覺得不合適。後來，他的眼光落在那盆蘭花上。於是，他找了些沙子，用開水浸泡消毒後，放在烈日下曬成微濕，再裝進瓦缽，分了一支蘭花，植在沙子裏。一段時間後，蘭花分蘖了，一棵茁壯的幼苗從濕沙裏挺立而出。星期天，王敏之尋了好幾家店，才買到一個白瓷帶青釉的圓形花缽。裝上從懸崖石槽間取來的腐熟肥沃的泥土，將蘭花移載到花缽裏。
放學後，王敏之捧著花缽來到李靈芝的房間，笑著道：“我從山中來，帶著蘭花草，種在校園中，但願花開早。”李靈芝接過花缽，激動地在蘭花嬌嫩的葉片上親了幾下，眸子閃亮閃亮地盯著王敏之說：“芝蘭君子性，鬆柏古人心。”
“《群芳譜》裏記載，蘭花紫梗青花為上品，青梗青花次之，紫梗紫花又次之，其餘皆不入品。這盆蘭花梗紫花粉白，是不入品的。希望不要嫌棄。”
“這禮物太珍貴了！世俗之人隻喜歡牡丹芍藥，卻不懂得欣賞蘭花，隻有高雅之士，才對她情有獨鍾。”
“唐代張久齡有句詩，‘草木有本心，何求美人折’。不知什麽原因，每次給蘭花澆水，這句詩就從心裏冒出來。”
“‘好一個不求美人折’！屈原以蘭草喻君子，王老師，你是人中君子。”
“慚愧，慚愧，我哪裏稱得上君子，隻不過在人生中掙紮了幾十年，慢慢懂得了什麽是君子，什麽是小人；什麽是君子中的小人，什麽是小人中的君子；什麽是偽中偽，什麽是真作假罷了。”?
他們交談得非常開心，大膽地對視著，都感到對方的心靈完全敞開了。
從此之後，李靈芝也不時到王敏之房裏來坐，聊一些他們都感興趣的話題，比如社會、教育、還有人生，特別是文學，一下就把他們拉得很近。王敏之把自己從不示人的作品手稿給李靈芝看，然後虛心地聽李靈芝評點。李靈芝說他的文章流暢優美，純樸天然，思想深沉，立意獨特，不像報紙上那些應景文字，無病呻吟，雕琢虛飾，淺薄得可笑。隻是調子太低沉，太灰暗，看不到一絲亮色和希望。王敏之擊股道，正是正是，他也知道自己的弱點，寫的時候不斷叮囑自己要亮些，可是不知不覺又走了調，所以苦惱極了。李靈芝說，釋放無限光明的是人心，製造無限黑暗的也是人心，一個社會再光明也有黑點，一個社會再黑暗，也有白點，關鍵的是，看作者關注的是什麽。關注白點的作品容易發表，關注黑點的作品雖然難以發表，卻有著十分旺盛的生命力。王敏之說，寫作是與自己的靈魂對白，從不奢望發表。李靈芝鼓勵他寫長篇。王敏之說自己早就有了這個打算，無奈工作蕪雜，總是靜不下心來。?