4.日常場景

  （一）


  昨晚，爸爸在書房裏，擺弄電腦。你做完作業，過來找爸爸，讓爸爸陪你看《山海經》。爸爸說，你先自己看，爸爸要忙一會，待會陪你看。


  過了一會，你又過來，讓爸爸陪你看。爸爸的事情還沒有弄完，電腦上的QQ登錄不了，需要驗證，程序繁瑣，爸爸弄了許久，還沒搞定，有些心浮氣躁，暗生悶氣。這時你翻著《山海經》問爸爸，爸爸這是什麽神獸？爸爸沒有理你。你一會又說，爸爸你看，這個神獸長的好奇怪。爸爸忍不住嗬斥了你一句，出去玩，不要煩我，我還在忙。你放下書，撇著嘴巴走出了書房。


  爸爸嚐試了幾次，徒勞無功，就關了電腦。你看爸爸忙完了，拿了兩本繪本走了進來，說爸爸，好久沒有講瑪德琳了，你給我講瑪德琳吧。爸爸推開繪本，說，爸爸給你放《小鯉魚曆險記》，你自己聽會，好嗎？你說我不聽，走出了房間。


  過了一會，你又進來，還是讓爸爸給你講瑪德琳繪本。此時，爸爸看了手機，已經是九點半了，就對你說，去找媽媽，爸爸明天早上要早起，要休息了，讓媽媽給你講故事。你又再次走出了房間。


  爸爸關上房門，上床躺倒，拿起手機，胡亂地瀏覽著資訊，到了十點，才放下手機休息。


  這是昨晚的日常，這類場景經常上演。如今寫下這些，作為父親有些汗顏，有些羞愧。


  孩子的天性，好奇，興趣，就是這樣被我們家長磨滅的。


  這就是我們天天叫喊的培養閱讀習慣，尊重孩子，有效陪伴！！！


  反思己身，自己問題太多。哎，我們這樣的父母，如何言傳身教，如何以身作則，怎麽能培養出優秀的孩子？