8.我的教育觀

  對子女教育的關注，曆來是中國家庭的頭等大事。


  鄉野山村隨處可見的，農家門楣上的三個水墨大字：耕與讀。中國家庭幾千年來的行為規範中，有一半與教育有關。


  望子成龍，望女成鳳，這個標準，是每個中國家庭對子女的美好期許，也是每位父母的對兒女最高追求。


  衣錦還鄉，榮歸故裏；光耀門楣，出將入相；考入名校，出國留學，這些都是在教育的背景下，從不同角度對子女學業成果的詮釋和解讀。


  從農耕社會進入到經濟社會，傳統的書香中充滿了現代的銅臭，學而優則仕變成了有錢才算成功，教育的意義也大為變化。


  當下，社會繁榮，生活方式多樣，思想多元，民眾對教育的觀念也發生了翻天覆地的變化。


  世界變平，文化交融，互聯互通，各類思潮湧動，各類行為方式，中西流行元素等席卷而來，深刻地影響著身邊的孩子們。


  麵對這風雲變幻的世界，一波又一波席卷而來的浪潮，我不禁問自己：這些東西會成為什麽樣的種子，種在我女兒他們這一代人的心靈中，最終結出什麽果？


  時代不同了，對教育的定義變的多元，對成才的定義也不再單一。


  當下，該教育孩子些什麽，怎麽教育孩子，成為了我們這一代每一個父母必須麵對的複雜課題。


  看著上麵我寫下的這些片段，我自嘲地想，我是不是想多了！


  寶貝，在你未出生的時候，我和你媽媽就在考慮對你的教育。


  那時候媽媽懷孕，我們經常放些音樂，做些簡單的胎教什麽的，算是些嚐試。


  這些在爸爸看來，其實作用不大，聊勝於無，做了還不如不做。


  最主要的是，爸爸不想讓塵世間的俗氣，太早地沾染到你的身上。


  在爸爸看來，嬰孩到三歲這段時間，是你天性綻放的時候，心靈最純淨，是最美的時候。


  我不想在這個時候，讓自己成為那個抹殺你天性的凶手，及早地拜倒在教育的名義下，隨波逐流地對你實行大眾化或者精英化的教育，成為這個世俗陳規的幫凶。


  你出生後，慢慢長大，爸爸每次看到你清澈的大眼睛，聽到無邪的笑聲，幹淨的笑容，每每不得不感歎造物的神奇。


  人被尊為萬物之靈，本就集天地之靈秀於一身，自然淳樸的嬰孩是這世界上最偉大的傑作，哭笑悲喜無不是天性使然，這種天性讓人沉醉。


  你的歡笑，就是最快樂的快樂，你的哭泣，就是最直接的哭喊。


  這時的你，是最美的你。


  麵對紛擾的社會，喧囂的世界，我深知生存之艱，謀生之苦。


  看著你清澈的眼神，麵對你無暇的心靈，想到你長大以後，爸爸也不能免俗，不得不妥協退讓。


  從你出生以來，爸爸一直在想，在你的教育上麵我該做點什麽。


  幼小的你是一塊璞玉，有著天生的靈性，爸爸經常在想，在這濁世之中，在不改變你的天性的前提下，該如何來塑造、雕琢你這塊璞玉，讓你長大之後，氣質與眾不同，又顯得渾然天成。


  你未成熟的心靈是一塊寶地，有待外界開啟心智，播撒種子，開啟智慧。爸爸也經常在想，該在你的心靈中種下什麽樣的種子，才能讓你在茫茫人海中，成為一顆返璞歸真的寶珠，一個秀外慧中的人。


  爸爸對你的教育，並不想讓其成為謀生之技能，生存之手段，而是想讓你求得靈魂安定，心靈純潔，能夠自然麵對世界。


  其實教育再大的悲哀，就是讓明珠蒙塵，促人成功，用自己成敗得來的所謂的經驗安排別人的一生。


  而很多人看不明白，深陷其中，執迷不悟。


  對於你的教育，爸爸也並無什麽高見，隻是想講自己的一些想法，寫在這裏，提醒自己。


  當我對你的教育，急功近利，急於求成，貪功冒進，指手畫腳，束縛天性抹殺天性時，麵對教育誘惑時，不能自持時，能堅守內心，提醒自己。


  對你的教育，很簡單，我隻有幾個基本觀點：

  1.戰略方針：到你成年，你的整個成長過程，不強行幹預，一切順其自然，釋放天性。


  2.具體做法：不言教，不嘮叨，以身作則，親身示範。


  3.基本要求：知書達理。


  4.品格塑造：不自私，不刁蠻，不隨波逐流，堅毅，勤奮，有創見。


  5.人生觀：明是非，知因果。


  對子女的教育，可以定義為家庭教育，而家庭教育在我看來，並不是讓孩子在父母的安排下成為什麽樣的人，而是要讓父母教會孩子怎樣成為一個完整的人，形成偉大的人格，並指引孩子，讓他找到人生的方向，鼓勵他堅定前行，走出自己獨特的人生風景。


  寶貝，對於你的教育，我也許過於理想，但是爸爸寧願你長大以後，成為一個理想化的人，超然麵對世界，也不願看到你雙眼呆滯，滿臉茫然，身陷世俗的功利之中無法自拔。


  簡近乎道，如此而已，寫於此，你我共勉，警示自身！