第二百八十九章 步入揚州，孫周成長
項明坐在顛簸的馬車之上，是不是同身旁的蔡琰調笑，以緩解對方一路之上的疲乏。
如今，已是五月十日，一路向東南而行，已經接近揚州地界。
事實上，倘若他一路向南，如今已經跨過淮水，進入了廬江郡。
不過，揚州治歷陽，而歷陽又在九江郡與丹陽郡相交之地，項明走馬上任，未來的辦公地點也在此處。
所以，他並沒有著急進入揚州，而是沿穎水一路東進，當行至穎水與淮水交匯之處，跨過淮水，便到了九江郡內。
當初他對許邵兄弟提出要從農家求一人才的要求，雖得到了兩兄弟的贊同，但兩人也明言，承認他們在農事一學之上知之不多，無法跟隨項明前往揚州編修《農典》。
當然，他們也承諾召集農家弟子進行商討，最終挑選出最善農桑之人前往揚州幫助項明，不過，這就需要不短的時間。
農家弟子分佈整個大漢十三州，想要召集至少要花費半年時間，等到善農之人來到揚州，恐怕也是來年。
好事多磨，項明也並不焦急，雖然大漢百姓依舊需要挨餓，但「增社均攤制」足以為《農典》的編著爭取數年時間，農桑是關乎天下之大事，急不得。
於是，他僅僅在汝南停留兩日，讓許邵兄弟摘取《農典》部分篇幅進行摘錄，以便在農家集會之上提出，隨即繼續啟程南下，爭取在六月之前走馬上任。
這一路無話，等到跨越淮水，踏入九江郡之時，項明突然心血來潮般叫過孫策與周瑜二人。
在項明的刻意隱瞞之下，周瑜與孫策並不知道他此次在汝南停留的目的，只道是行途疲乏，在汝南進行修整。
項明也沒有什麼別的心思，雖然在他的預想之中，這兩名十二三歲的少年在未來會成為他的左膀右臂，但此時還是太過年幼，對於這樣的事還是不知道為好。
就算他們成長起來，這種事情也是不在他們能力範疇之中的，孫策最多是負責征戰與管理軍隊，而周瑜雖然肩上的擔子會重一些，但還沒有重到需要承擔農務的程度。
說到底，這件事情同兩人並沒有關係，項明也就沒有透露。
雖然以周瑜的聰慧，可以看出項明在隱瞞一些事情，但對於他來說，項明自然有他的理由，也就沒有多問。
但項明此次叫兩人前來，卻並不是為了此事。
「此次某前往歷陽，沿途並不經過廬江，你倘若想要歸家，可以在此處同我等分離，待得過些時日再到歷陽尋某，亦或是直接到吳郡去尋淮陰侯韓言。」
項明先對韓言道。
早在周瑜從蔡邕府上出師之時，項明便在私下裡說過對他的打算。
項明自己政事繁忙不說，戰鬥風格明顯同周瑜不符。而韓言則不同，無論是運籌帷幄還是排兵布陣都冠絕當世。倘若讓周瑜跟隨韓言學習，就算只學到八成，也不遜歷史中的周郎。
更不要說，周瑜的潛能不止如此，倘若給他足夠的空間成長，他很可能不會弱於領會兵者猛進的韓言，這對於項明來說也是在未來爭霸路上的籌碼。
所以，對於周瑜的成長，項明也是費盡了心思。
首先，從蔡邕門下學習治經之道，奠定基礎，因此學成之後，可以說再學習任何東西都不會存在瓶頸。
再在韓言坐下學習兩年兵法，等到天下大亂之時再跟隨韓言經歷幾次戰爭，便可以培育出足以獨立領兵征戰一方的帥才。
弱冠之年的帥才！
雖然看似有些拔苗助長，實則經過了項明的悉心考量，是培養周瑜的最佳方案。
對於項明的培養，周瑜也看在眼中，拜入蔡邕門下不僅讓他從學習能力上得到了提升，還獲得了蔡邕弟子這樣的身份，再跟隨兵仙後人學習兵法，必定有助於自己的成長。
他現在就恨不得直奔吳郡尋找韓言，怎會回家？況且自己父親就在雒陽，回到家中面對的也是周家那些叔祖輩，沒有這個必要。
於是周瑜並沒有說話，而是搖了搖頭，用眼神否定了項明的提議。
知道周瑜迫切地想學習兵法，項明也就不在追問，同時將眼神轉向孫策。
孫策雖不到十三歲，但卻已經有七尺身高，不算魁梧的身材之下，卻是虎熊般的力量。
兩年來，他就在頌風閣那小小的庭院之中提升力量，打磨技藝，當基礎打得無比牢固之時，項明傳授給他的招式也都是手到擒來。
此時的他，已經有頂尖二流武將的實力，只差臨門一腳，便可踏入一流武將的行列。
這一腳可能是一次對於武藝的頓悟，可能是一次酣暢淋漓的戰鬥，還有可能是身體的繼續成長。
總之，在孫策十五歲之前，是必定能夠踏足一流武將行列的。
對於孫策，項明倒是沒有立刻將其收為麾下的念頭，其中原由複雜，最主要的，還是孫堅態度不定的緣故。
但這也無妨，在教導孫策的過程中，他可以明顯感受到孫策對他教導的感激與力量的敬畏，孫策的性格他也大致了解，如果說真的有人能夠讓孫策心悅誠服地效忠，那必然是自己這樣的強者。
除非孫堅真的能夠生出野心，否則孫策必將投於自己麾下。
只是，孫堅可不是歷史上那個長沙太守，此刻在自己治下的丹陽，也鬧不出什麼風雨。
於是，項明拍拍孫策肩膀，輕聲道：
「策兒，你雖某學武也有兩年有餘，某之技藝你已學得七成之上，有些技藝並非某有所藏私，只因你力量不夠，難以施展。」
「事實上，你已經可以出師了。」
項明所言大大出乎了孫策預料，他沒有想到一向對他實力不屑一顧的老師會說出這樣一旦話，當時便臉色漲紅，連忙跪倒在地，口中連道：
「老師乃天下第一，弟子所學不過九牛一毛，距離老師還差得遠，何言出師？」
「莫非，老師是要將我趕出師門不成？」