第十三章 利刃出鞘
時間又過去了幾天，江華中間又被叫過去談了一次話，這次的陣容小很多，隻來了一個大校一個上校.
現在的大家正集合在訓練場，這次是旅長帶來了新的調令，是給江華的，可是還沒開始讀呢，戰鬥警報被拉響了，紅細胞小組和江華這個編外人員丟下旅長在這裏，到宿舍穿裝備去了，集合完畢然後登上直升機離開，隻留下旅長孤零零的站在那裏微笑.
飛機上範天雷把情況像大家介紹了一遍，這次是海盜劫持遊艇，轉移了三十二名人質，看了一眼魂不守舍的李二牛，江華沒有安慰他，因為這時候一點消息就能刺激到他，到海軍大樓前集結遇到了重新整編的神槍手四連，遇到了老黑班長以及六連三班的班長黃靖源和蔡小心敘敘舊.
沒了多久範天雷出來要大家上車去查看遊艇，結果瘟神來了，給大家帶來了不幸的消息，範天雷的前妻和李二牛的未婚妻都在綁架的人員裏，沒有了王亞東，溫總還是發展了一個眼線，真是讓人佩服啊.
看著一臉嚴肅離開的範天雷，還有痛苦的李二牛，江華上前拍了他的肩膀扶正他的臉，平靜的說：“李二牛，看著我冷靜點，你相信我嗎？我會幫你把翠芬安全的帶回來的，我保證！”看著二牛痛苦的樣子，江華對他做出了保證.
很快就傳來確切消息出發，江華得知有兩百名海盜，他帶足了子彈足足有三百發，依他的水平這能幹掉三百人，江華就是奔著這個目的而去的.
用徐天龍的話就是：“你這準備包圓，讓我們去打醬油啊.”
此次行動還加入了一組，十名海軍陸戰隊的海狼特種兵，登上固定翼運輸機，把大家扔下轉頭就走了.
跳傘泅渡登島.
分頭行動，江華單獨找狙擊點，江華飛快的在各處高低徘徊，尋找人質以及最佳的狙擊陣地，站得高看得遠，很快就找到人質的位置，兩名特殊人質也在其中，江華開始布置狙擊陣地，裝上消聲器，悄悄的點名.
很快外圍就被肅清，接下來就是突擊，等到範天雷的命令，頓時槍聲大作，這幫烏合之眾，沒幾下就四散而逃，站在遠處一通亂射.
江華這裏是個絕佳的狙擊位置，因為這裏可以控製全場，打的海盜不感冒頭，下麵的特戰隊員減輕壓力後大家慢條斯理的解決附近的敵人，人質解救很順利.看著打完的七十多發子彈，真是殺人如麻啊.
江華潛入叢林，開始擊殺逃跑的犯罪分子，人質安全後，海軍的大部隊登島，開始對逃跑的犯罪分子進行清掃.
看著二牛翠芬愛情的酸臭，範天雷和張麗娜的“不認識”.江華感覺在這個世界自己做的還不錯，繼續努力.
回到基地，江華從旅長那裏接到調令，還有一枚二等功勳章，是給毒氣彈事件的表彰，不是正式調令，是一張通知，是江華被東南軍區委派到空軍學校學習的通知，這樣的做法是給軍中人才庫裏的人學習機會，也是軍事戰術的嚐試，因為多軍種的知識會碰撞出不一樣的火花，會產生不一樣的戰術.
告別了熟悉的戰友們：“我隻是被委派學習，又不是生離死別，我還會回來的，李二牛，你這哭的稀裏嘩啦的，讓人很容易誤會.”
李二牛茫然了：“誤會啥？俺就是舍不得你…”
江華跟大家撞拳，相互珍重.
輾轉來到長春華國空軍航空大學，副軍級建製，是華國唯一一所以培養飛行人才為主體，航空飛行指揮與航空工程技術專業兼容的綜合性軍事高等學府，看著空軍航空大學的校門，江華沒來由的有點激動.
帶著報到通知，經過門衛的確認，檢查行李放行，江華直接奔著辦公樓而去，找到學校教務處辦理手續，因為江華這裏有著幾年前的空軍招飛體檢報告和最近體檢報告，為江華省去不少事.
教務處主任是一位中校，看著這個陸軍委培的上尉，有點犯嘀咕.
來到自己的單獨宿舍，整理好行李物品，由於江華不是正常入學，跟不上其他人的學習進度，所以江華要求先領取課程表，然後自己看書，不懂的直接問代課教授，能跟上進度的時候跟大家一起上課.
教務處主任感覺這個學習計劃還不錯，就這樣江華開始了昏天黑地的學習生涯，由於精神力越來越強大，江華的記憶力更是水漲船高.
有一次江華看書的時候，看完這一頁喝口水，準備翻看下一頁，可是就在這時候書頁自己翻了過去，江華沒感覺到有風吹過，江華就想到自己精神力，可以幹預這個世界的現實了.
江華像是得到新玩具的孩子，隻要沒人注意江華就會使用精神力來完成一些事情，這樣既可以鍛煉，也會拓展精神力的作用.
隨著練習，現在精神力作用很強大，可以掃描一米內的所有，可以控製十公分內的物體，空間裏精神力可以探查原子並加以控製，這就更強大了，隻要有物質江華就能合成所有的物體.
隻是太慢了，慢到讓人絕望，需要一點點的合成，原子級別的一個個合成，你們能想到那得有多慢啊.
江華把手機，電腦的芯片掃描複製小型化，可是由於隻是簡單的芯片，沒有複雜的特殊功能芯片，江華做出來的芯片也沒有特殊功能，隻能把運算率提高而已.
就這樣，開始枯燥又充實的生活，一個月後，江華找到教務主任，表示自己已經把理論知識掌握了.
這把教務主任給驚到了:“你真的掌握了理論知識，這裏雖然是學校，但也是軍隊，不能容忍半點馬虎.”
江華認真的回答:“主任同誌，我以前就看了很多關於飛行的知識，這一月裏我把沒掌握的知識學習了，你可以給我考核.”
第二天江華接到通知，學校領導考慮到江華的特殊情況，給予一次考核機會.
航校行政大樓裏一間會議室，幾個教授看著江華交上來的答卷一臉驚奇，都是滿分.
“老何，這次我們遇到一個天才啊，這些題都是以往考試和一些研究生才能接觸的知識點，這個江華竟然全對.”一位帶著眼鏡，頭發有些花白的教授說道.
在座的幾位教授也點頭表示同意，被稱作老何的教授一臉讚同:”老李說的對，這樣的水平都可以通過理論學習了，他好像還是特種兵出身，明天體能考核過關，就讓他直接跟飛行教員學習了.”
“那他畢業了，我們會給他什麽文憑啊？學士？碩士？他可是用一個月就達到這樣的水平，等再過段時間那可就不好說了.”這時候有一個年輕點的教授接過話頭.
“小王啊，這個不急，到時候問問這個江華再考核，他能考過什麽，我們就給他什麽證書，這個也需要學校黨委的批準，我們先做做前期工作.”這時候老何決定了話題.
這時候大家都把目光投向教務主任，他不緊不慢的說:”我當時把江華的情況上報給校領導的時候，就得到通知，可以適當的安排，不必一步一步來，隻要他能達到考核的要求，加快點進度是可以的.”
很快江華被分到一個飛行教員，林剛是江華的教練機飛行教員，他嚴肅地把江華帶到模擬室:“從現在開始我就是你的飛行教員，今天是模擬飛行，隻要你能熟練的起降機動，就可以上教練機，這是學校領導特批的，我不知道你是什麽情況，我這裏隻看成績，明白吧?”
江華立正敬禮:”明白.”
“你的模擬機型是我國主力第三代戰鬥機j-10，它的資料你應該已經看過了，這是j-10的具體操作步驟和詳細資料，給你三十分鍾熟悉.”說完林剛就遞給江華一個文件夾.
殲-10戰鬥機，北約代號：螢火蟲（Firefly）是我國自主研製的輕型、多功能、超音速、全天候、采用鴨式布局的的第三代戰鬥機，空軍編號為殲-10，對外稱J-10或稱F-10.
三十分鍾…
林剛看到江華放下資料就開始給他介紹這台模擬器:“這台飛行模擬器，其運動係統具有六個自由度，即在三維坐標中繞三個軸的轉動及沿三個軸的線位移，可以較為真實模擬飛行環境，你現在上機.”
江華二話不說就坐進模擬器駕駛室，看著高度擬真的操作台，熟悉著操作杆，方向舵，節流閥還有儀表按鍵.
雖然第一次接觸，但是難不倒江華，很快就上手了，讓林剛驚訝的問:“你是不是以前接觸過?”
接下來兩天江華就在模擬器上熟悉著j-10的操作，很快江華就迎來第一次試飛，因為跳傘、野外生存這些飛行員求生手段對江華這個特種兵來說很簡單.
“你現在已經對飛機操作熟悉，現在可以正式上機試飛了，接下來我就帶你去飛行訓練基地.”林剛開著初教六從學校機場起飛，帶著江華飛往訓練基地，路上還給他講解初教六的功能，還順手操作了一把.
到了訓練基地，看著跑道上的飛機起降，大多是初、中教機，還有少數的高教機，林剛把江華帶到宿舍，然後就去訓練場開始初教六的操作學習，兩天的時間結束初教機的學習，越過中教機，直接上高教，這是學校特批，因為江華對飛機上手很快，中教機隻是亞音速飛機，對江華的學習進度沒有幫助，所以特批直接上高教機.
L-15獵鷹高級教練機，是針對超音速戰機而研發的教練機，有兩台渦輪風扇發動機，具有大迎角高機動能力，是華國最先進的教練機，比以往的教練機性能更加卓越，氣動性、機動性、推重比發動機…
江華已經將資料全部記熟了，空間有一架真實的飛機，就是太小了，大拇指那麽大.
起飛前林剛給江華算了一下，高級教練機每次升空的消耗，每次都是以萬為單位計算的，讓江華珍惜每一次起飛，在天空的每一分鍾.
再怎麽昂貴的跑車都比不過飛機的消耗，每一次起降都是在消耗納稅人的錢，是大量的.
穿好抗荷服來到機場，江華在地勤的幫助下登上了前麵座艙，係好安全帶戴上頭盔.
頭盔耳機裏傳來後座林剛的聲音：“別緊張，跟飛初教一樣.”
“好的，教官.”
通過精神力看著教官的一舉一動，飛機相應給出的回饋，感受著發動機澎湃的推力，把飛機推上高空，不管是第幾次起飛，江華都能感受到飛行的樂趣.
當飛機劃破音障的那一刻，感受著身體的負荷，這完全是汽車，民航不能體驗的感覺，完全不一樣，體驗到超音速飛翔的激情，江華有點迷醉.
“怎麽樣，感覺還好嗎？”突破音障後林剛對江華問道.“先帶你體驗一下超音速的感覺.”
“很好.”江華呼吸很平穩.
“等一會兒我把操作權給你，你試飛一下.”感受到江華的平靜，林剛都有些羨慕江華身體素質了，他看過江華的體檢報告，以及體能測試報告，羨慕的眼都紅了.
他還不知道這還是江華隱藏的結果，不然他會發瘋的.
感受到艙室內噪音升高，江華知道飛機已經退出超音速.
“準備好，等下我把權限給你，你接受操作，放輕鬆，我會隨時幫你的.”
“好的.”言簡意賅.
江華接過操作權，操縱杆的微小動靜，體現在飛機的姿態上，江華一點都不緊張，穩穩的開始操作，沒有新手的緊張感.
“今天我們先聯係一下，基本的飛行姿態，等你熟悉後，你就可以單飛了，沒有飛行時間的限製，相信你會很快上手的.”
移動操作杆，飛機脫離平飛狀態，開始變向，江華也不能一開始就做大動作，不然林剛就會阻止.
江華操縱著飛機，在天空中飛翔.
“不錯，操縱的很平穩，看來身體素質對你的控製力有很大的幫助啊.”林剛不吝誇獎.
雖然看不到江華的操作，但是飛機的姿態和穩定性讓江華不像一個新手.
二十幾分鍾後，飛機帶著雷霆般的聲勢降落到跑道上.
林剛對著江華豎起大拇指：“你很不錯.”
又過幾天，林剛帶飛幾次後，江華的表現一點都不像是個新手，各種操作無可挑剔，飛行意識完美，天生就是吃這碗飯的.
放單飛後，很快飛行考核很順利的通過，成為一名正式的飛行員，看著江華的速度，林剛都感覺自己活到狗身上去了.
成為正式飛行員後江華繼續在這裏訓練，很快學校通知就下來了，江華會進行特殊考核，來決定江華的畢業證書.
江華那個激動啊，他給前來谘詢的領導報上去的報告寫的是飛機設計碩士，應用材料博士.
學校領導對江華的胃口驚呆了，直接是不同專業的不同學位.
接下來半個月江華在飛行訓練之餘，全部時間泡在圖書館學習，再用半個月時間來整理論文，有空間和精神力作弊，論文並不難搞定.
江華設計了一架介於螺旋槳與渦噴飛機之間的亞音速小型飛機，隻要更換大多數零件和發動機，就可以在雙發螺旋槳和雙發渦噴飛機之間切換.隻是設計更適用於民用飛機，當然大多數技術還是現成的，隻有極個別的設計才是江華的想法.
飛機上使用了幾種新型材料，是江華在空間模擬得出的多種原子組合而成的新材料.雖然不是非常強大但是耐磨耐高溫，確實是發動機的最佳材料，這可是給發動機一劑強心劑啊.
當江華把論文交上去的時候，學校領導真是驚喜交加啊.
經過多位教授的論證後，江華就開始畢業答辯，由於江華的身份，沒有參觀者，隻有學校的重要領導和幾位專業的教授.
答辯很順利，隻要等這十幾篇論文發表成功後，江華就能拿到畢業證書.