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第五十四章 還有謙兒

  甄真想起前世在心理系,幾個年近四十的女老師最常提起的話題就是「要二胎」,其中「老大願不願意」則是每個老師都會考慮的因素。她們一般都會做通老大的工作才會要老二,而且在有老二之後,夫婦倆還會輪流留出專門與老大相處、玩兒的時間,讓老大知道,她或者他獨有的父母的陪伴沒有減少。

  然而在這個多子多福、重女輕男的世界,老大是女兒的話,肯定是會要第二個的。也不會徵求老大的意見。何況是在魯國公府?

  家裡是有世襲爵位要繼承的。

  難道葉小雨不明白?她已經八歲了。也許不是她不明白,而是她明白,但是還是很排斥。嘔吐就是她排斥的表現。

  甄真心想,這兩次在魯國公府,只有第一次見到了葉謙,也沒有見到姐弟倆的互動,不能判斷姐弟倆的感情好不好。另外,魯國公的作用也還沒有觀察到。

  甄真在自己房裡發著呆,紅雲進來說:「小姐,老夫人午睡醒了,叫你過去。」

  甄真見她面帶憂色,便說:「放心,沒事的。」

  紅雲說:「小姐,我怕老夫人罵你。」上次老夫人回來就很不高興,擺了好幾天臉色,大家都戰戰兢兢的。

  甄真看著她,飛快的眨著眼,似乎在說:忘記我跟你說過的話了?

  紅雲想起來了,立刻辯解說:「小姐,我不是怕別人說我,我是怕你不好受。」

  甄真拍著她的肩頭說:「做好自己的事情,別人能不能理解,不是我的能力範圍。而且你放心,母親今天不會怪罪我什麼的。」

  甄真留下站在原地品味的紅雲,去了母親的房間。

  果然,當甄真說自己在教葉大小姐識字的時候,母親露出了滿意的微笑:「對嘛,這才是正經的、要緊的事情。」

  晚上,甄誠一回家就把女兒叫來,問第二次出診的情況。

  甄真說了自己教葉小雨識字的過程,甄誠很是奇怪:「你怎麼不從《識字啟蒙》開始教呢?」

  甄真說:「我這個師傅一看就知道只是暫時的。遲早國公爺還會為葉大小姐找一個從《識字啟蒙》開始教的老師。我要想跟別的老師不一樣,就得想一點兒別的招數。」

  「別誤人子弟才好。」

  「爹,你放心吧。」甄真咽回去了後半句話-——先識字再寫字是符合兒童認知規律發展的。

  「怎麼樣?有什麼新的發現或者進展嗎?」甄誠也知道這才是正事。

  「我發現小雨好像不怎麼提起她的弟弟,原因還不明白。」甄真說了自己的發現。

  「你是說葉小雨看見她弟弟就嘔吐?」

  「沒那麼嚴重,我只是猜測有關係。但是也不一定的。」

  「這.……這算個什麼事!繁衍子嗣、延續香火才對得起祖宗!八歲的孩子難道還不明白這麼簡單的道理嗎?逢年過節祭祖的時候她都幹什麼了?如果她不明白,你必須要教會她這一點!」甄誠覺得一等公爵府里的人居然還有這麼「無知」的,實在是一件丟人丟到家的事!

  「爹,您別急著下結論,姐弟倆的關係我還沒弄明白,國公爺對待孩子的態度我也沒有弄清楚呢。」

  「一定要注意,不能說這個孩子喜歡的、高興的就是對的;她不喜歡的、討厭的就是錯的。不能為了能讓她高興,忘記了是非曲直!」

  「我知道了。我要做的事就像幫她把一些事情去想通了,她就不難過了。我絕對不會好賴不分,亂來一氣的。」

  「嗯,那就好。」

  「爹,有沒有大哥的信?算算日子,他應該來信了。」

  甄誠本來想說:估計已經到太子府了,再等兩天。但是又很難和女兒解釋這其中的機要設置,便說:「是啊,快了。」

  甄真又和父親聊了一會兒大哥,心情愉悅的走出了書房-——又過了父親這一關。

  而在魯國公府這一邊,陳氏對又一次晚歸的葉維說:「今天甄家大小姐教小雨認字,我覺得她的方法很有趣。」

  「是嗎?怎麼個有趣呢?」葉維回應道。

  聽了甄真的方法,葉維卻蹙著眉說:「請一個十四歲的小女孩做老師教識字,這不是讓外人笑話咱們魯國公府請不起好老師嘛!誰家的老師不是德高望重的當代大儒?名不正則言不順,該治病那就還是讓她來家裡看小雨的病吧。」

  陳氏本想再自誇一下選老師的眼光,被葉維這麼狠狠的打擊了一下,立刻就不再提起。

  五天之後,甄真如約在午後才到魯國公府。

  她還是先去見了陳氏,陳氏居然沒有再過問識字之類的事情。只是給她道了一聲辛苦,便帶她去了葉小雨的聽楓院。

  甄真在小雨旁邊的椅子上坐下,問道:「怎麼樣?這幾天有什麼開心或者不開心的事情嗎?」

  小雨搖搖頭:「和每天一樣,沒什麼特別好玩的。你來之前,王嬤嬤一直都在讓我睡覺。可我不想睡。今天咱們還識字嗎?」

  甄真注意到一旁的條案上已經擺好了泥人和上次寫的卡片。

  這麼有興趣嗎?既來之則安之。

  「好,我們複習一遍。」甄真答應了,拿過了字卡給小雨。

  小雨毫無困難的把所有字詞句都讀了一遍。

  甄真由衷的誇獎:「不錯嘛!」看來課後沒少下功夫。

  果然,陳氏笑著說:「這孩子每天都要讀呢,不會的還到處問人。」

  小雨得意地說:「我還問了爹爹呢,爹爹還誇我了。」

  甄真問:「誇你什麼了?」聽到葉維的信息,立刻追問。

  「爹爹誇我好呀,會識字了。」小雨回答。

  看來這是得到了父親的表揚,哪怕只有一個好字,也足以支持她堅持學下去。說明父親在小雨的心中有及其重要的地位。

  「那我們今天繼續講故事?」甄真問

  「好啊。」

  「不過,今天的故事裡要多幾個人。這樣你才能多學幾個名字和稱呼。」這樣才能把弟弟帶出來。

  「也行。」小雨不反對。

  「你來講,我來寫。」

  「我們去踏青。」小雨頓了一下又說,「青青幫我抓蝴蝶。」

  「這個我們都有誰呀?」甄真問。

  「有爹、娘、我、青青、王嬤嬤,還有,還有,謙兒。」小雨似乎是很困難的說出了弟弟的名字。

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