第四十六章 救人

  兩個女生的對話驚得我出了一身冷汗。她們的說話聲、腳步聲漸漸消失了。我爬上窗檯，從窗口準備跳下去時卻出奇的冷靜，還學著電影里的樣子，仔細的擦拭了窗台上的痕迹。我跳下窗檯關上窗戶，重又消失在黑夜之中。回到教室，我的心怦怦直跳。今晚我擁有了一部英漢辭典，我「偷」書得手了。

  之後我使用這部詞典特別隱蔽，居然直到我高考之前，班級的人包括柴韻都不曾發覺。這部詞典雖然來路不正，但在我的英語學習中還是發揮了極其重要的作用。

  第二天廣播體操結束后，我沒有像往常那樣急急忙忙的跑回教室，而是在操場邊磨蹭了一會兒，目的就是想等一會兒再轉到初二（三）班教室那看看動靜。我表面上漫不經心地從後面窗戶前走過，看到第五排的那個座位上圍著四五個女生，她們在一起說說笑笑。一個戴著近視眼鏡的女生坐在課桌上，兩隻胳膊分別擱在兩名女同學的肩頭一臉的輕鬆。是她還沒有發現詞典丟失，還是完全沒有把丟詞典當回事？昨天得手后我的腦海里反覆閃現的景象是這樣的，一個同學因為丟了英漢詞典一直伏在課桌上放聲大哭，老師和同學們在一旁勸慰他（她），有可能學校的保安也會來到現場。現在看到這，我的心裡多少還感到好受些。

  今天又是我和蔣稀擔任宿舍值日，其實值日的事情非常簡單，早晨只是簡單的打掃一下宿舍衛生，然後要做的便是負責一日三餐去往學校食堂抬回飯桶分給同學們，飯後再去河邊洗涮飯桶歸還學校食堂。食堂每天做的菜樣倒是有好幾種，什麼韭菜炒肉絲、西紅柿雞蛋、紅燒獅子頭、大白青菜等，但對我們「16舍」的同學們來說，日復一日，年復一年的菜品只有那麼一樣，那就是在一個不大的小木桶里晃晃蕩盪的青菜湯，只是偶爾湯里會飄著幾塊油漬子，或者一兩片豆腐。像柴韻、陳繼承等家庭條件好的同學就不用由值日生把飯菜打回宿舍分食了，他們都是自己端著飯碗去往食堂，站在分菜區轉悠幾下，然後手指著哪樣食堂師傅就給他們打哪樣飯菜。所以一到開飯的時間，連接宿舍與食堂之間那條長長的林蔭小道上有著完全不同的風景，嚴格的區分著同學們的家庭經濟狀況。如柴韻那樣自己端著飯碗的屬於有錢人家的孩子，而像我們這樣抬著小木桶的，那就是來自家境貧寒的家庭無疑。也有例外，蔣稀、劉一龍分別來自上海和昆明，從小在大城市長大，他倆就喜歡與我們「16舍」的其他六個人吃同樣的飯菜。雖然他們吃的是貧窮人家的飯菜，但人家的家庭條件還是非常優越，這個容不得一絲一毫的懷疑。

  蔣稀非常願意和我一起值日，他這麼做本來就是因為時間無處可用，做起這些事來消磨時間、湊湊熱鬧的。所以我也不能要求他和我一樣做事，再說我來自農村，做點如此的抬抬小木桶、分食、洗洗涮涮這等事肯定不在話下。同學們吃完晚飯後，我和蔣稀又抬著空木桶向食堂走去，我們這是要把空桶洗刷乾淨後送回食堂里。

  學校圍牆的南面是一條不算寬闊的河流，河水自東往西流淌，在學校西南角垂直折向北。河裡水流很急，兩岸長滿了樹木、雜草和蘆竹。學校為了學生們洗涮方便，在靠近食堂的圍牆上開了南門，沿河清理出了兩塊互不相連的每段都是長約十米左右的河坎子，用磚塊、石子、條石修葺成了兩個小碼頭。

  開飯過後不久，各個宿舍的值日生們都會抬著空木桶過來清洗。時間一長逐漸形成了分區，男生們都在東邊的碼頭，而女生們自然的都在西邊小碼頭。也難怪這樣，因為每年夏天天熱時，很多男生都會在晚上悄悄的過來下河游泳。他們中大多數都是像我這樣家庭的窮孩子，游泳褲肯定是沒有的，小褲衩也得省著穿，下河游泳基本上都是光著屁股。要是一起來游泳的人多了，在斑駁稀疏的燈光映照下那真是白花花的一片小白腚呀。但是也有女生晚上過來洗衣服的，如此這般不進行區分那還得了。

  我們的木桶里本來就沒有多少油水，洗洗涮涮很簡單的。蔣稀站在碼頭上一邊等我，一邊用石子瓦塊往河裡打著水漂。我擠到同學們中間開始洗涮，洗著洗著，突然聽到旁邊傳來「撲通」一聲，大家全都抬頭張望可什麼也沒發現。這時女生碼頭那邊傳來了急促的呼喊聲：「來人呀，有人掉河裡了。來人呀，有人掉河裡了。」

  正在打飛漂的蔣稀聽到聲音就跑了過去，一會又折返回來叫我：「志強，快來看看，那邊一個女同學掉到河裡去了。」

  我拔腿就往那邊跑去，邊跑邊扔掉了手裡的小木桶。當我趕到西碼頭時這裡已經站滿了人，可還沒有一個人下水救人。那名落水的女生也隨著湍急的河水上下沉浮著向西飄去，已經飄出碼頭大約10米遠了。我一下子撥開人群，「閃開，快下水救人。」我一邊跑一邊脫掉上衣，大步跨到碼頭的一塊大條石上，深吸了一口氣，一個猛子扎進水裡。由於我的入水動作極不規範，加上又是十分緊張，我的肚皮一整面的拍打在水面上，肚子生疼生疼，腦袋也是一陣暈眩。我也顧不上這些了，奮力向落水女生那邊劃去。

  我的家鄉乜家廈三面環水，聽老人們說在舊社會時就是一座孤島，村民居住的地方和莊稼地分別散落在一個個小小的垛壩上。其實不僅是乜家廈，周圍的很多村莊也是如此。村子里的人家可以沒有車，但要是沒有船，那可真就是窮得叮噹響了。沒有車只是影響遠行，要是沒有船，甚至連下地幹活都去不了。下地幹活要坐船，出門串親戚要划船，就是去趕個集也得撐船去。以前的范汊大區區公所的領導下來「視察」，他們坐的都不是車，而是小汽艇。這可不能說這些領導幹部是為了耍威風，而是很多地方只有河流根本就沒有路。這裡人多地少，為了解決耕地問題，「***」時發動群眾填平了不少河河汊汊的，這才有了現在的這些路和橋。所以說那裡家家戶戶的不管是大人還是小孩子都會下水，可以說我們從小到大，都是在水裡泡著長大的。游水對我們而言是家常便飯，幾乎人人都游得又遠又快。但我們游泳姿勢是屬於「狗爬式」的，沒人學過正規的泳姿。不過不管泳姿好不好，反正我不停地變換著姿態，拚命地向前游去，已經越來越接近她了。看來她已筋疲力盡，腦袋一會下沉一會兒上浮的。我趕緊加快划水節奏，逐漸追上了她。正當我伸手去抓她的時候，她卻一下子沉下了水面。我趕緊憋了一口氣下潛到水面以下抓住了她，感覺她的身體已經軟綿綿的了。我浮出水面一隻手拖著她，一隻手划水。我觀察了一下地形，感到現在再把她拖回小碼頭已經無望，因為這裡距離小碼頭已經很遠，回去還是逆流，加上我的體力消耗過大。我迅速規劃了一個線路，那就是順勢向下游而去，待河水拐彎折向北時，我立即向岸邊靠攏，抓住河邊的樹木等待救援。我迅速調整方向，終於在河水拐彎向北時，一把抓住了學校西圍牆外邊河坎子里的一根傾倒著伸向河心的蘆竹，然後死死的抓住它，之後緩緩的靠上了一棵大樹。

  想當年我父親給我四姐起了個蘆竹這個名字，意思就是她可有可無，永遠不能成材。不曾想，今天他的小兒子正是因為拉著一根已經傾倒、確實一無所用的蘆竹，挽救著一個女生的性命。我突然感悟著，世間萬物，誰也無法預料在何時、何地、會以何種方式發揮著何等的作用。存在即是合理的。生，即有無可替代的價值。

  當我從女生碼頭跳下河裡救人時，後面的幾個男生也許是出於激情也跟著我一起跳了下去。但由於他們不得要領，不僅不能救人，而且自身難保，所以又全部折返回去了。蔣稀則在河岸上透過茂密的樹林，一直密切觀察著我的動靜，跟隨著我移動著腳步。當看到我抓住那根蘆竹時，他不顧一切地迅速撥開樹枝、雜草和蘆竹，一把死死的抓住那根蘆竹的那一端。然後和我一起合力，把我們拖到了岸邊。這時聞訊趕來的老師和同學們把我和那名女生拉上了岸，在把那女生緊急送往醫院后沒幾分鐘，我也倒在了河坎子上。

  待我醒來睜開眼睛時，我已經躺在了龍城紅衛醫院的病床上，紀老師、蔣稀和柴韻緊張地圍坐在我的病床邊。

  紀老師激動地叫著：「醒了，醒了。」

  柴韻在一旁激動地喊著：「吳志強，吳志強。」

  我努力的說道：「我這是怎麼了？我怎麼在這裡呢？」

  蔣稀搶著說：「志強，你下河救人了。人是救上來了，可你也暈倒了。」

  柴韻見到我醒來，她笑了，眼淚也流了下來。

  紀老師拉起我的手，說道：「志強，你很了不起啊，你挽救了一個同學的生命，你這是見義勇為的壯舉，學校要大力的表彰你。」

  我還想知道我救的人到底是誰。我輕輕地問道：「她是誰啊？」

  紀老師：「初二（三）班的一個女同學，名字叫汪悅。」

  我在心裡犯著嘀咕，「怎麼會是初二（三）班？」我的心裡咯噔一下，「會不會是她？」

  事情就是這麼湊巧，被我救上來的這個女生正是被我「偷」了英漢詞典的那個，她叫汪悅。事後她很快就蘇醒恢復了，還在父母的陪同下過來看望我。給我帶了好多好吃的，說了一大堆感謝的話。汪悅爸爸手裡攥著20元錢一個勁地往我被窩裡塞，不停地說著：「吳志強同學，實在是太感謝你了，是你救了我的女兒，你就是我們全家的恩人。我們真的不知該怎麼感激你，也不知道你需要什麼，本想給你買點學慣用品的，又怕重複了，所以說那還是由你自己去買需要的東西吧，這只是我們的一點心意。與你的英勇壯舉相比，我們做什麼、怎麼做都是微不足道的。汪悅的老師經常拿你教育她們，她也很早以前就回家說過，說學校有個學習尖子叫吳志強，除了英語基礎稍弱些外，其他各門功課都是第一名，她也一直把你當作她的偶像和學習的目標。我們聽說你家在農村，家庭經濟條件不是很好，所以就想在感激之餘也能幫你一下。這些也不多，還請你能接受我們的一片心意。」

  汪悅媽媽也一個勁地對說我：「你就收下吧，這是我們全家的一片心意，你救了我們的女兒，我們真是感激不盡。」

  汪悅戴著個小眼鏡，一看就是個玲瓏清秀的女初中生。她一直坐在我的床沿看著我，等她爸媽都說完了，才接著說道：「志強哥哥，你救了我，今後我就要對得起這個新的生命，更要對得起你。我要以你為榜樣，一定會更加努力地學習，爭取成為你這樣的品學兼優的人。」

  其實面對他們我的心裡非常沉重，我深深的愧疚，擔當不起這份感謝。甚至我還在想，如果今天汪悅同學溺水而亡，而我將會因為那一本英漢詞典懺悔終生。