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  寶兒一番操作下來，讓老師們懵逼，讓蘇昀也懵逼。

  他首先問的是，「那個……你們老師怎麼說？同意你不寫暑假作業嗎？」

  寶兒眨巴眼看爸爸，「老師們不同意，說就那麼點作業，讓我不要偷懶。」

  旋即很一本正經的告訴蘇昀，「雖然，但是，我不想寫作業。」

  蘇昀回想兒子這段時間，一直都在自己眼皮底下，沒什麼特別的事啊。

  那為什麼寶兒突然一反常態？

  蘇昀想不明白，一問之下才得知開開『傳授』寶兒的『知識』。

  這話，乍聽之下沒毛病！

  「爸爸，我要把有限的時間拿來做自己想做的事，浪費時間多可恥啊。」

  蘇昀想了想問，「爸爸沒意見，不過前提是老師教你的課程都學會了嗎？你哥哥當初不寫作業，那是因為成績基本滿分哦。」

  寶兒眨巴著大眼睛說，「我都會了，二年級的那些我差不多也都會了，哥哥說我這樣可以跳級的。」

  蘇昀反問，「那你跳級嗎？」

  寶兒想了想，「看吧，二年級的下冊書我還沒看完呢，看完之後再考慮吧。」

  這孩子，現在說話越來越人小鬼大的感覺。

  當天晚上李婉婉聽見兒子這番操作后，笑得不行。

  「可以啊，只要成績好，他不寫作業也沒什麼的，當初開開和心心不也一樣嗎？」

  蘇昀沒意見，「這個得看孩子跟老師怎麼溝通。」

  這一周，寶兒本來說要看二年級下下學期的課本，結果忙著看自己的月亮星星了。

  「考慮好了嗎？跳級嗎？」

  「不了吧，先上著，看情況再說。」

  蘇昀皺眉，揉了揉寶兒的腦袋瓜，「你才多大，說話一副老氣橫秋的樣子。」

  寶兒咧嘴笑，不予回答。

  上了二年級一周后，老師給蘇昀打電話，「蘇爸爸，你知道蘇寶自開學后，就一直沒寫家庭作業嗎？」

  蘇昀吃驚，「沒寫嗎？我每天看他都寫寫畫畫的……他寫得不是作業嗎？」

  老師也懵了，你問我？我問誰？

  他相信，蘇昀作為家長肯定不會讓孩子不寫作業的，那就是寶兒沒有寫。

  老師語氣很溫和的說，「你既然不知道，那我把孩子的情況跟你說一下。」

  蘇昀趕緊說，「老師你說。」

  老師是班主任，人年輕也有能力，能跟孩子們打成一片。

  「寶兒說，這些作業對他來說太簡單了，因為不想浪費時間，所以才不寫作業的。」

  「這件事我以為你知道，還讓蘇寶回去跟你說一聲，讓你給我打電話。」

  「這幾天不僅沒收到你的電話，蘇寶同學依舊沒寫家庭作業……」

  蘇昀沉默了一下，「他沒跟我說這個……」

  頓了頓又說，「孩子放學回來后，我會好好跟他溝通的。」

  老師，「蘇寶是個很聰明的孩子，有自己的想法和主見，你們好好溝通吧。」

  「畢竟他是班長，帶頭不寫家庭作業有些說不過去。」

  下午放學，寶兒跟著同學一起回家。

  蘇昀並沒有發作什麼，等寶兒吃完飯，回房間寫作業后，才開始行動。

  開開心心一二年級那會，蘇昀輔導過他們一度短時間。

  而寶兒，蘇昀就學前教育輔導過他，而他也愛學，不會的主動過來問。

  過了十分鐘，蘇昀去送水果，「寫完了嗎？」

  寶兒埋頭刷刷寫著什麼，頭也不抬，「快寫完了。」

  蘇昀湊過去，的確是寫作業，只是這作業好像不是二年級的題吧。

  「我看看你的作業……」拿到手看了幾眼問，「幾年級的作業。」

  寶兒回，「三年級的，我感覺沒什麼問題，基本都會做。」

  蘇昀神色平平問，「那你們二年級的作業呢。」

  「沒寫，那些太簡單了，沒什麼意思。」

  蘇昀放下作業本，「今天你們班主任給我打電話了，說你開學到現在，語文數學的家庭作業一個字沒寫。」

  「讓你回來轉達，一句話也不說，為什麼？」

  寶兒抿嘴，「這個不是什麼大事……」

  蘇昀扶額，「不管是不是大事，既然老師說了，那你就應該告訴我。」

  「還有，你身為班長，帶頭不寫家庭作業，同學有樣學樣，你覺得這樣好嗎？」

  寶兒想了想，蘇昀以為他會說點什麼的時候。

  卻聽寶兒說，「爸爸，如果我跳級去三年級的班上，那我就不是二年級的班長，我寫不寫家庭作業跟同學的關係就不大了吧。」

  說完之後，寶兒那個小表情彷彿在說：哎呀，我真是個小機靈鬼。

  蘇昀頓時有點哭笑不得。

  「那上三年級，你寫不寫家庭作業？」

  「我只寫難得，那些簡單的我不想寫。」

  「溫故而知新的，簡單的都是基礎題，要打牢基礎。」

  「爸爸！！」

  「嗯？」

  「基礎題我已經會啦，你可以相信我。」

  聽聽，都這樣說了，他還能說什麼。

  李婉婉得知后，吃驚的半響都沒說話，因為不知道說什麼。

  「這孩子比開開心心小時候還要人小鬼大。」

  「可不是，小時候開開心心大人說話好歹能聽進去……」

  蘇昀覺得寶兒自從上學后，思想變化挺大的，尤其是跟開開聊天后。

  也不知道灌輸了什麼思想，現在寶兒跟開開2.0差不多。

  不，應該是開開+心心=寶兒2.0

  這孩子善於詭辯，而且只要自己決定后，很難改變主意。

  「那怎麼辦？」

  「明天去找班主任，把事情說明白一下，然後帶寶兒去三年級。」

  「……成吧。」

  第二天，蘇昀帶寶兒見班主任，說明情況后。

  班主任半響才說，「這樣啊……那，那就跳去三年級吧……」

  寶兒有些不舍，「老師，你和三年級老師在一個辦公室，我會經常過去看你的。」

  老師扯了扯嘴角，笑著說，「好，去三年級要好好讀書，上課認真聽講。」

  至於寫不寫家庭作業，那就是三年級老師頭疼的事了。

  於是乎，蘇昀去找了三年級的老師，最好的班級。

  班主任正在辦公室，聽了來意后自然不會說什麼，「來，我帶你去班級。」

  手續什麼就交給蘇昀來辦。