殿試

  等著蘇澤又在家裡用功了幾天,殿試便如期而至。

  殿試的地點是在皇宮裡,因此一大早蘇澤便起了床,坐著馬車趕去皇宮門口。

  蘇澤來的不算太早,也不算太晚,沒一會兒皇宮門口聚集的貢生越來越多。等人全部到齊之後,皇宮的門從裡面緩緩地打開了。

  從裡面走出五六個太監,領頭的一個看起來慈眉善目面相和善,站在眾位貢生前面客氣地說道:「眾位貢生請隨洒家來,皇宮有皇宮的規矩,這一路上不允許亂看,不允許大聲嚷嚷。」

  說完,幾個太監在前頭帶路,領著眾位貢生進入了皇宮。蘇澤隨著眾位貢生踏上了皇宮,腦袋有些暈乎。雖說以前也不是沒有參觀過故宮博物館,可是和走在真正的皇宮裡面的感覺相比,簡直差了十萬八千里。靜謐、肅穆,竟然使人都產生一種壓抑感,一片寂靜。

  一路上眾位貢生看到無數盔甲鮮明。精神抖擻的侍衛。這些侍衛一個個眼神凌厲,氣勢非凡,和外面巡街的侍衛明顯不同。

  又走了一會兒,終於到了殿試的考場:保和殿,只見偌大的殿堂裡面,擺滿了考試用的桌椅。中間間隔的距離約有一丈。考桌上面,寫有眾位貢生的名字。各人尋著自己的名字坐好。蘇澤是第三名是在最前面那一行。

  蘇澤粗略掃了眼在場貢生,至多不過三百人,旁邊站著的是有關官員,三位副考。五位輔助考官,早就已經各就其位。

  過了一會兒,皇上從外面走了進來。眾考生連帶眾位監考的考官。嘩啦啦跪下了一片「吾皇萬歲萬歲萬萬歲!」

  皇上走向龍椅上坐著后,才虛抬手道:「眾愛卿眾貢生平身!」

  眾人謝過恩,紛紛站了起來。

  聽皇帝說了幾句勉勵的話,便坐在自己的位置上等待髮捲。

  剛剛那麼點時間,出於禮節,蘇澤根本不可能抬頭去看聖上是什麼模樣,因此,目光平視甚至有些下壓的結果。就是看到了一點玄色上帶著點金皇色的衣袍,心中不由腹誹,果然電視上說皇帝一年四季都穿那種金黃色的朝服那是騙人的。哪個皇帝受得了天天穿那個啊,不說重量問題,審美也疲勞了好吧。不嫌顏色刺眼嗎?

  殿試的題是由皇帝選下的,蘇澤一看題目,便皺眉。不僅蘇澤皺眉頭,在場的大多數考生都皺眉。

  殿試的題目:鳳朝最近財政出了一點問題,國家稅收徵收困難。讓考生暢所欲言,如何增加國家稅收。

  這題目說易不易,說難不難。容易的地方在於誰都能說出幾個要點來,難的地方在於,如果只說假大空的話,肯定不能討好皇上。如果針砭時弊,措辭嚴厲的話,卻又會得罪很多大官。而且有關國家稅收的問題,試問眾多考生當中,有幾個是對稅收問題有深入了解的?

  蘇澤一邊靜靜地磨著墨,一邊思索。這種題目想要投其所好,一鳴驚,說些驚之語是不怎麼可行的,三百個貢士,皇上不可能親自一一閱卷。

  因此,按照常例,會由八個閱卷官先行傳閱並評價,選出好評最多的十份才會被送到御前,再由皇上圈定名次。而以皇上一貫用的法子,這八個閱卷官自然不是一條心的。

  他雖然是會試第三名,要是在這裡想要劍走偏鋒討好皇上,反而很有可能在閱卷官那裡討好不到好,畢竟八個閱卷官雖然不是一條心,但是要是觸及到了他們的共同利益的時候,一定會聯手的,說不得就被黜落,落到三甲裡面去,那才叫得不償失呢!

  突然蘇澤眼睛亮了起來,要增加國家稅收,一般的答案無外乎開源和節流,增加稅收項目等等。但是這些辦法,只能收一時之效,只能治標而不能治本。還搞不好會引走民變。

  但是有一點卻可以利用起來,如果寫得好的話,倒也不失為一篇佳作,最重要的是,既沒有觸及朝廷重臣的利益,在皇上的眼中,這樣的說法也不是空談,很有實際操作的可能性。

  蘇澤的辦法和簡單,就是鼓勵商業。只要商業發達了,必然會帶動一個地方的經濟,反過來能刺激農業的發展。當然,如何使得商業發達,必須要有一個精明能幹的幹吏來實施才行。紀雲也只是從理論上闡述了可行性,並沒有實際的操作流程。

  當然,封建社會奉行的是民以食為天,國以民為本,把農業作為最重要的一環。縱觀歷朝歷代,除了元朝,無不是重農輕商。尤其在少數幾個朝代,商人的地位更是低的不能再低。商人再有錢,出門都不能穿絲綢,只能換成粗衫。商人的政治地位,還在農之後。當然,就算是在重商的元朝,也不知真正意義上的扶持商業。只是元人扶持色目人經商,成為統治階級斂財的工具。

  古代輕商的一個很重要的原因,就是商人屬於流動人口,而古代的戶籍都是相對固定的,不然不易於管理。戶籍制度的改革,便是在現在都還是處於摸索狀態。

  因此,蘇澤只是從理論上闡述了商人可以為國家帶來的稅收,實際上遠遠大於農耕稅收,更沒有敢寫什麼提高商人地位的事。而且商業只不過是提了那麼一點點,蘇澤根本沒有打算通篇寫商業,他不過是略略了寫了三百字左右,便開始寫自己真正的主意——海上貿易,再準確的說就是收海關稅。

  本朝並無海禁這一說,對外政策相對也比較開放,要不然,海貿也不會那麼發達,廣東福建等沿海的省份,更是經常有外國人過來,東西方的交流其實也挺頻繁。

  從明面上分析了設置海關收海關稅的好處。比如說地區差異,所追求的東西不同,可以組建商船專門賣他們所需要。還有自漢朝以來,就一直享譽古今的絲綢、茶葉……

  借用古書今論,名人聖言,時事考證,再借一點前世所知道的有用經驗,結合當下的朝廷現狀,總算把這篇文章做好,待禮盒謄抄完,才察覺四周的學子們大多已經停了筆,偷偷瞥了眼金龍寶座方向,皇帝似乎也已經離開。

  到了黃昏時分,收卷工作開始了。不過小半個時辰的功夫,收卷完畢。皇帝再次出現,諸位學子又是一番跪拜,待出了大殿,蘇澤發現一些學子肩膀還在瑟瑟發抖,見到這種情況,他不知道這些學子答題時,捏筆的手有沒有發抖。

  出了宮門,眾位學子們互相客套一番,才各自離開回家。

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