第19章 是我發財了！
第二天，周五。
李平和老爸兩個大概的思謀出了一個辦法，註冊一家體育培訓、場地運營等綜合業務方向的公司。老媽那邊的消息更快，要塊地的事兒，分分鐘就能搞定的事情。
鎮領導是她從小揍打的弟弟，李平的舅舅，康若丹的親叔。
聽說老姐要拿地做項目，還是要投幾百上千萬的大項目，二話不說直接就定，學校西側鎮北那邊原來是幾個鎮辦工廠的破落院子，相中的話，直接拿去用，至於手續，由鎮里去向上面申辦，如果能拿到省市裡的批文那就更可以。
康麗達有了目的地塊立即去找市體育局的同學，直接逼宮，請他向發改、國土部門去做工作，聽說老李要在鄉下自費修球場，體育局哪裡會不答應？
臨走，看到老同學竟然開上了全新的寶五，很驚訝的問，「老康，你們這是發啥大財了？」
「實不相瞞，我兒子買彩票中了大獎，我和老李這才有了給學生們弄個標準球場的想法！」
看著白馬駛離，老同學暗暗搖頭，只剩下一聲嘆服！
這兩口子，是真的以校為家……不對！
我草，你這是啥兒子，中大獎這麼花的——可沒聽過。 .
大課間把后八組動作教完，全場都成了搖曳鬼步的動態美少年，把老李看得目瞪口呆，雖然有相當部分的同學還學的不到位，可是效果已經出來了。
在振奮人心的爵士音樂之下，李平在屋頂上領舞，年輕的老師跟著一起跳，全新的操場上一百六十多個同學在寒風中搖曳如葉，是廣播操替代不了的美！
【叮，檢測到主線任務成果，完成一項教學任務。基本獎勵100萬元。隨機獎勵，根據評估，新集體操受到92%師生的歡迎，教授效果良好達到獎勵標準，請進入隨機抽獎2.0程序。】
哦？
這一天多都沒有響起這個美妙的聲音收到獎勵了，本以為干自己的主業沒有獎勵，沒想到不發布任務，也有獎勵。雖然一百萬少了點，可裝籃子里才是自己的菜，李平可不嫌少。一天一百萬的賺，雖然比不上二馬一許，怎麼也能比得上兩福了吧。
只是擔心海外的那位神秘幕後會不會哪天破產了。
激活！
抽獎模式變的很簡單，虛空中飄著三個氣球，只要戳一下就行。
中間的！
隨便選了一個，李平的眼前立即閃過一道金光。
「同頻腦波諧振模式？」
這是什麼鬼，怎麼一下子就整出個黑科技來了？
想想自己似乎並沒怎麼看過學霸黑科技文啊，這系統是怎麼想出來的。
用法很直接很簡單，就是講解、示範、糾錯，和尋常的講課一樣。
直接收起。
正好剛剛下課操，於是李平把還在操場玩耍的幾個一年級學的最慢的孩子喊過來。
幾個不到腰高的孩子一臉怯生生，看著高高大大的體育老師，有些怕。
「我再來教你們一遍剛才的早操舞，好不好？」
「好！」
一年級小豆包最積極。
五個孩子異口同聲！
開啟這個什麼振的模式然後使用+1的學習能力。
釋放后，李平認真的講解，做示範動手，然後還手把手的進行糾正，用時不到十分鐘，五個孩子學的標準度達到了百分之九十！
一直在旁邊站著的班主任楊老師滿臉的驚詫，這其中有一個低智兒童竟然、竟然學的一點兒不差，這，不可能啊！這兩天統一上大課教的時候，她也在下邊幫著練來著，一步也不會的那種，現在跳起來竟然和正常的孩子一樣了？
另外的三個也是接受力稍差一些的，怎麼——小李教孩子動作這麼厲害？
【叮，檢測到主線任務成果，完成一項教學任務。基本獎勵100萬元。隨機獎勵，根據評估，特授完成度優秀，請進入隨機抽獎2.0程序。】
呵呵，又是個一百萬……你也不嫌煩，這一筆筆，雖然合理合法還交稅費，可真的不怕人查嗎？
抽獎。
還是氣球，一點就破。
獎勵學習能力+5。
哦？這個就有意思。
本以為這個學習能力是大消耗品，有這個什麼振的方法一定會缺這個，沒想到第一個教學任務就回補還增加了4個，很明顯，這系統是從不難為人的系統，只要你干實事就能得大獎啊這是！
時效還有十多個小時，可不能浪費。
本想著上完這個課間就去市裡還得回學校一趟打聽一下省隊選人的事情，沒想到這個程序一開，有更多的好處能賺，那這十二個小時里，你們就是我的菜了！
掃視了一眼全校——
剛回到樓上，就看見老爸急匆匆的跑著。
「爸，怎麼了，這麼急？」
「黃老師突然病了去了市裡的醫院，我準備去初二一班救個急。」
「上數學？」
「不然呢，你以為上羽球？」
「我去吧。」
「你？」
老李差點氣笑，「你只會教體育。」
「誰說的？行你教數學，不行我教英語了？我去拿英語教材！」
經過一夜突訓，李平本以為這破英語大概也只能以後出國的時候和老外去練了，沒想到這就用上了？
以後，會不會有人說，我的英語是體育老師教的？
反正，我的數學可真是體育老師教的！
「你可別開玩笑！」
老李十分嚴肅，「這可不是鬧玩的事兒，這屆初二要是再留不下學生，咱學校可就要危險了！昨個還看你從ABC開始啃，從小就不喜歡英語！」
「我不是喜歡英語老師，不是不喜歡英語！」
取了英語教材，很是自信的走進初二一班的教室。
三十多個生機勃勃的面龐，坐的筆直，一臉期盼的看著教室門。他們是知道黃老師去就醫了的，只是在猜，會是哪位老師進來代課。
李平進門的一瞬間，孩子們的眼很明顯的一亮，然後又一黯。
班長第一個起立，喊道，「全體起立！」
「老師好！」
「老師好！」
全班一起喊，站的筆直。
三十二個同學在這個很大很空曠的教室里顯的有些少，教室很現代，設備也很新，甚至已經用上超大電視屏，粉筆已經變成了白板筆，教室里的電腦可以直接上網。
「坐下。」
刷的一下，同學們一起坐下。
一部分男孩差點兒就要離坐了，以為代課的是體育老師那當然要去操場了，於是坐下之後膽子大的一個站起來問，「老師，咱們是要在室內上體育課嗎？」