477.第471章 爭論

  李寬一直覺得漢武帝罷黜百家，獨尊儒術進行文化上的大一統，實際上是想針對當時手握教育資源，文化知識的貴族們。 

  可他萬萬沒想到，那批活下來的貴族，手裡都握著儒家知識。 

  早在春秋時期，孔子開學的階段，他們就搞了一批儒家文化。 

  當然，並不是他們有預知未來的能力，純粹的是因為他們貪婪，啥東西都想要。 

  其中一些利害的家族，還有人混成去儒家最早的股東，股份雖然不多，但也確實占股了。 

  所以漢武帝罷黜百家，獨尊儒術的時候，那些家族沒一個怕的，直接從自己家的府庫中把儒家文化掏出來，改改，然後給自己披上。 

  牛逼大發了。 

  當然，這些事雖然不算隱秘，但也是史書中沒有的，這也是馬周不知道的原因。 

  很多東西，都只有世家才知道。 

  馬周聽了李寬的解釋，面色相當難看。 

  「也就是說，那群從春秋流傳下來的家族，他們都很有經驗。」 

  聳聳肩，李寬平淡的道：「不光是古老的家族，那些從漢代，流傳下來的家族，也都很有經驗，他們大多數都繼承了古老家族的傳承。」 

  「至於傳承來的根源，當然是抄家時拿到的了。」 

  現實不是玄幻小說，家族的戰鬥力不是根據存在時間而定的。 

  有的家族雖然傳承古老，但不代表他戰鬥力強。 

  就拿潁川陳氏來說吧，祖上出過王莽，司馬穰苴，干出過代齊之事的大佬。 

  這樣的家族可以說牛逼又厲害，傳承還足夠古老。 

  可他們在東漢末年的時候，依然被汝南袁氏壓著打。 

  慘的一批。 

  現實世界的家族都是你這一代沒有人才，就得倒霉。 

  有了人才，你的家族就可以牛逼哄哄的。 

  很多古老家族就是這樣被新興起家族幹掉，然後家學等都被繼承走的。 

  拿了家學，自然就拿到世家內部自己記錄的歷史，很多隱秘事就都知道。 

  「我基本可以告訴您，讓百姓和世家子弟站在同一起點，本來就是不可能的事。」 

  「這樣的事，永遠都實現不了。」 

  李寬說的很淡定。 

  不淡定也沒有辦法。 

  他穿越前的時代已經證明了這一點。 

  家庭實力不相同，國家再怎麼努力，世家子弟和普通百姓的孩子也不可能站在同一起點。 

  同樣的年紀，世家子弟已經開始學習各種業餘活動，開始進行高端知識的了解。 

  這樣的資源是普通家庭給不了的。 

  同樣是十二歲，世家子弟已經開始進行君子六藝中的騎射。 

  可百姓子弟能做到嗎？ 

  同樣是十五歲，世家子弟已經跟著家裡的大人進行經商學習，政治文化接觸，去往蠻荒之地試煉，還是在家族兜底不用擔心出問題的那種。 

  可百姓子弟呢？他們做不到這一點，光是經商學習這一點就需要大量的財力支持。 

  這可不是說你自己做兩個小生意就能彌補的。 

  你做小生意，錢財浮動撐死在幾十貫，人家隨口一張就是幾千貫幾萬貫的生意。 

  基礎差距是最不好彌補的。 

  李寬深知這一點，所以他從一開始走的就是普及教育，而不是走精英教育。 

  精英教育需要投資的東西太多，不是他能承受的起的。 

  如果大唐走精英教育，那麼每年能培養出來的人不超過一百個。 

  國家都沒有那麼多資源給他們用。 

  有一句話說的好，為什麼開國時的那些大人物他們的出身都比較好，因為他們的才華是真的被家族支撐起來的。 

  某個偉大的超級大人物，在青年求學時期，為了看各個學校的風景，一個月換一次學校，換一次學校的學費是一塊大洋，不退的那種。 

  那可是百姓吃不飽，穿不暖的時代，他一年換十幾次學校。 

  還有大量的出國留學人員，他們的錢，都來自於家族支持。 

  這是最基礎的差距，也是最彌補不了的差距。 

  馬周臉色相當難看，他知道李寬是給自己面子，才會一點一點和自己解釋。 

  深呼吸一口氣，馬周問起另外的話。 

  「您接下來打算怎麼做教育方面的方針？」 

  「魏徵老頭手裡一直握著一部分教育的權利，就是在等你的回復。」 

  李寬眼神閃了閃，那群老頭都退的乾淨，就只有魏徵，一直握著一部分教育的權利。 

  他也沒有追究過，畢竟教育這塊，必須得由老人來負責。 

  如今馬周突然開口，他猜測，這是以魏徵，馬周為首的一部分老人來詢問處理辦法的。 

  眨眨眼，李寬認真的道：「教育未來會走普及路線，以百姓龐大的數量去堆積人才。」 

  「這樣能做到相對公平。」 

  馬周點點頭，認真的道：「那國力上升之後，你會不會走百姓的精英教育。」 

  李寬服氣了，為啥這群人非要百姓走精英教育呢。 

  精英教育確實該走，可他的精英教育和馬周等人的精英教育理念不同啊。 

  「那你們想要的精英教育是什麼？」 

  李寬皮笑肉不笑的反問一句。 

  馬周直接認真又嚴肅的道：「當然是一視同仁，慢慢提升教育的品質。」 

  「我們可以做的慢，但是不能不做。」 

  李寬聳聳肩，他就知道是這樣。 

  魏徵這幫人要的精英教育是全員變成世家子教育級別。 

  他想慢慢做的精英教育，是等全民教育普及完成後，抽取百姓中的精英大力扶持。 

  這是兩種不同的玩意。 

  李寬收斂神色，認真的道：「我就這麼告訴您吧，你們要的全員變成世家子教育的精英教育，我連開展都不會開展。」 

  「普及教育，抽取精銳進行高層次教育，是我能做到的極限。」 

  「我不可能把一個國家的財政全部投入到精英教育之中。」 

  李寬的嚴肅並未讓馬周發怒，他只是平淡的看著李寬，淡定的突出兩個字：「理由。」 

  「你曾經說過，人才是一個國家的根本。」 

  李寬沒想到他竟然會拿自己的話懟自己。 

  不過他不怕。 

  李寬極其認真的回復：「不說全民精英教育投入的錢財，就說一句話，真執行后，培養出遠超社會需求的人才時，我該怎麼去安排他們？」 

  「國家該怎麼去安排他們？」 

  「朝堂政斗的原因是因為位置有限，能坐穩這個位置的世家子弟太多。」 

  「同樣的原理，國家發展的再怎麼快，他需要的人才擺在那裡，我不計代價的培養人才，最後只能變成新一輪的內鬥。」 

  「還是更恐怖的政斗。」 

  「大家都得完蛋，死於內亂。」 

  愚民政策不可取，全民精英也同樣不可取。 

  當一個人成為精英后，他絕對不會想再體驗所謂的平凡生活。 

  從底層爬上去的人，絕對不會想重新回到底層。