131.第131章 這離譜的展開
第131章 這離譜的展開
看著陶教授的表情，馬克面露疑惑道：「教授，發生了什麼事情嗎？」
「臨時多了一份工作，忘了今天是這個日子，張青、王雷你們兩個將剛剛的數據製造成表格，馬克你還是像以前那樣製作圖表曲線，我馬上就回來。」
陶教授說著便急匆匆的向實驗基地的大門方向走去。
十幾分鐘過後，陶教授捧來了一沓子紙張，隨後將最上面的兩張紙，分別遞到了馬克與張青、王雷的手中。
陶教授道：「這是今天上午新生入學的試卷答案，我這裡是大概八百多份卷子，你們一會兒對這些卷子進行打分。」
「這……」
馬克看著陶教授放在桌子上的卷子，表情稍顯複雜。
陶教授拍了拍馬克的肩膀道：「不用太過在意，該怎麼判分就怎麼判，分數有些出入也沒什麼，那些需要關照的卷子其實已經被挑出去了。」
馬克道：「用我們給卷子打分的話，是不是有點不太合適？」
陶教授笑道：「每年這些卷子都是被送入實驗基地，基本都是我們這些教授、研究員，與伱們這些助手一同判分。
不然的話，上萬份卷子，中午考完試，晚上出結果，不讓你們幫忙的話，哪有那麼快？
放心，你們為卷子打分的時候，我也會盯著的。」
在陶教授的連番解釋與催促之下，馬克最終點了點頭，很快拿起卷子參照標準答案，對卷子上的內容進行打分。
然後，在打分了近半個小時之後。
馬克的批閱卷子的速度陡然一頓，而後打分的速度慢了下來，臉上的表情也變得不太自然。
一旁的陶教授發現了馬克的異常，走到了馬克的身後。
陶教授簡單掃視了兩眼，搖了搖頭道：「這道題的分數不用扣了，雖然和標準答案寫的有著一些出入，但還是有著一些道理的。」
順著卷子上的批閱，陶教授很快發現了另一處扣分的地方道：「這道簡答題也是一樣，三地鼠的生態分部其實嚴格意義有著一些爭議，他這麼解讀倒是也說的過去，而且這也只是過程的一環，至多也就扣一分，甚至不扣分也是可以的，沒有必要扣上兩分。
馬克你判分的時候不用這麼嚴格，差不多就可以了。」
陶教授說著，將馬克手中的卷子拿了起來上下翻看，隨後微微挑眉：「說起來，這張卷子寫的還真是不錯，文字工整，簡答題的文字條理也非常清晰。
咦？除了你扣分的那兩道題，其它的全都答對了？
就連倒數第二道題也答對了？
可以啊……這道題竟然還可以用這種思路，有點意思。
倒是個可造之才，報考訓練家實在是可惜了……」
陶教授說完，便將手中的那沓試卷放下，隨後旁邊的桌子上下翻找，並露出了有些疑惑的表情，似乎要找什麼東西沒有找到。
「王雷，你看到我的剪刀了么？」
「教授，這裡。」
陶教授也沒有客氣，接過剪刀就直接將卷子側邊的裝訂線剪開，同時對糊名區域暴力拆開。
馬克嘴角抽動道：「陶教授，您這是……」
陶教授也沒有隱瞞道：「當然是看看這張卷子的名字與考生編號，放心，我們看完卷子恢復原樣就可以了，就算被看出來，也沒有人會說什麼的。
他報考了訓練家，如果他後面的科目不合格的話，我看看能不能撈他一下，讓他成為研究員。
就算他不幸真的考上訓練家，也可以過來幫忙的么，到時候你盡量多帶帶他，爭取讓他改專業成為研究員……」
話語之間，陶教授已經將卷子抽了出來，同時看到了卷子上面的名字：「馬克？倒是和你的名字一樣，說起來他的字跡仔細看起來也有點熟悉，總覺得在哪裡看到過……」
馬克嘴角輕抽道：「陶教授，其實這份卷子的馬克，就是我。」
「嗯？」
陶教授微微愣了一下。
不僅是陶教授，不遠處的張青、王雷也先後抬頭，露出了驚訝的表情。 「你難道……替考了？
真是胡鬧，我就說怎麼會有這麼厲害的新生，還是報考的訓練家，有這水平報考瑞爾精靈學院都綽綽有餘了。」
話語之間，陶教授忽然意識到了什麼，皺眉道：「不對……如果是替考的話，你為什麼要寫自己的名字，難道寫錯名字了？你還真是……」
陶教授露出了恨鐵不成鋼的表情，隨後深吸一口氣道：「算了，只此一次，下不為例，你將名字改回來吧。
替考竟然寫了自己的名字，真不知道該怎麼說你。
還有這份卷子，考個差不多合格的分數也就可以了，你這奔著滿分考，你是不怕被人發現嗎？
趕緊把卷子也改了，考個85分左右差不多就可以了……」
陶教授說著掃向不遠的處的張青與王雷。
「我什麼都不知道……」
「我也不知道。」
陶教授點了點頭，隨後語重心長的拍了拍馬克的肩膀道：「這些天你的表現我看在眼裡，你是個好孩子，我不知道你是經歷了什麼困難所以選擇替考的，但以後不要這樣做了，如果有困難的話，你告訴我就好了，沒有必要這樣鋌而走險……」
很顯然，陶教授誤會了。
馬克面露尷尬道：「教授，不是你想的那樣，我的意思是，我其實還沒有入學，今天參加入學考試的馬克就是我自己，不存在替考這種事情。」
「嗯？」
「嗯？」
「嗯？」
不僅是陶教授，一旁偷偷吃瓜看戲的張青與王雷也紛紛露出了無比驚訝的表情。
陶教授滿臉驚疑：「你的意思是，你還沒有入學？那你怎麼能夠進入實驗基地，必須有助手資格才能進入這裡的。」
馬克掏出了助手卡片道：「教授您忘了，我那時候說進不去實驗基地，您說這都是小事情，直接給了我一張助手卡片，還說過段時間在您這裡申請個助手資格證就可以了。」
陶教授皺眉道：「好像確實是我給你的，不過就算是給你了這張卡片，那在那之前呢？我記得之前就在階梯教室中看過你好幾次了。」
馬克也沒有隱瞞：「是這樣的，十幾天前我在報名結束之後，就在教學樓參觀旁聽了一些課，後來覺得很有收穫，這些天就一直旁聽。
至於您為什麼經常見到我，是因為我從一位學長的手中得到了學院的課表，特意去聽了您的課。
其實我聽您的課，主要是為了我的二合一磁怪，它的智力很低，很難理解我的意圖，我覺得或許可以用腦波控制的方式，輔助它進行鍛煉。
這些天您離開實驗室之後，我留在這裡曾經偷偷測試過，效果還算不錯。
還是給您看一下吧，其實我正打算給您說一下。
我覺得這種腦波控制儀的未來，不是在戰鬥中對精靈進行操控，而是利用這種腦波控制儀，對類似鯉魚王、可達鴨、小磁怪之類的呆傻型精靈進行輔助鍛煉。」
馬克說著走向自己的精靈背包，隨後有些無奈的接過基拉祈遞過來的精靈球。
很快，馬克將二合一磁怪放了出來，並為自己與二合一磁怪先後佩戴腦波控制儀與腦波接收裝置。
下一刻，隨著馬克做出伸手抓握的動作，二合一磁怪彷彿變成了馬克手掌一樣，不斷的張開身體、閉合身體。
然後，隨著馬克的手掌上下揮動，在空中漂浮的二合一磁怪也跟隨著馬克手掌上下飄動，並且隨著馬克的握拳動作，二合一磁怪還釋放了一道電擊。
簡單展示了一下，馬克搖了搖頭道：「還是不太行，我雖然接受過一些電擊鍛煉，對電流有著一些了解，但還是無法找到那種可以操控它釋放電流的感覺，控制它釋放招式時靈時不靈……」
陶教授看了一會兒馬克，又看了一會兒被馬克操控的二合一磁怪，隨後又看了一會兒不遠處桌子上散落的卷子，一時間沒有回應，他的腦子有點亂……