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94.第94章 英語的學習竅門

  聞言,寧檸也夾了一塊塞嘴裡,嚼了嚼咽下去,又夾了一筷子。


  小傢伙什麼都沒說,但動作已經給出了最真實的答案。


  寧萌看向寧香:「香香姐,你也嘗嘗。」


  寧香點點頭,這才夾了一片。


  「好吃。」


  寧香給出了最簡單,也是最直接的回答。


  寧萌這才自己夾了一片吃了。


  雖然只腌了半天時間,可干豆腐這種東西本身就很容易吸湯汁,所以這會兒已經完全入味了。


  淡淡豆子的香味和滷汁的味道融合在一起,很好吃。


  寧萌眯起了眼睛,笑嘻嘻的說道:「媽咪,我說得沒錯吧!等下午多買點干豆腐鹵上吧!到時候也擺出來賣,肯定有人買。」


  秦美芹想了想,點點頭:「成,那我吃完飯就去買,鹵一下午,晚上就能擺出來賣。」


  「嗯嗯!」


  寧萌趁著這個機會說道:「我覺得干豆腐,豆泡,還有土豆啊、海帶啊,這些都能鹵。」


  其實還有很多能鹵的東西,就比如藕片。


  寧萌前世就很喜歡吃藕片,只可惜現在的物流還沒那麼發達,南方的鮮藕在她家這裡基本上看不到。


  目前買不到的東西就不去想了,否則被饞到的人就只有自己。


  寧香突然說道:「姨,我覺得雞爪子鹵一下應該也能好吃。」


  「雞爪子?」


  秦美芹詫異。


  寧萌連忙點頭:「對對,雞爪子,豬爪子,這些只要鹵入味了,肯定也不差!媽咪,要不你下午就直接都買回來點吧!鹵著試試,要是不好吃就咱們自己家消滅掉。」


  「我看你是想吃豬爪子了吧!」


  秦美芹沒好氣的罵道:「你姐說雞爪子你就跟著說豬爪子,你姐要是說雞翅膀,那你說啥?五花肉嗎?」


  「也不是不行啊!」


  寧萌還真的很認真的點點頭:「媽咪,你要記住一句話:萬物皆可鹵。」


  「去你的吧!」


  秦美芹笑了,對著寧香說道:「雞爪子我覺得能行。」


  「我,我也是突然想到的。」


  寧香的臉微微發熱,有點不好意思。


  寧萌哎呀了一聲:「我的好媽媽,你就買點豬蹄子,雞爪子,雞翅膀,再來點五花肉唄!你看那個豬頭肉都好吃,我覺得用咱家的滷汁鹵豬頭肉都能特別好吃!」


  「你啥都好吃!」


  秦美芹瞪了她一眼,又夾了一筷子菜放在了寧萌的碗里:「趕緊吃吧!」


  「哦。」


  寧萌撇撇嘴。


  偷偷看了一眼自家老媽,發現沒看自己,她就看向寧香。


  正巧寧香也在看她。


  姐妹倆視線一對上,寧香微微一怔,而寧香卻咧嘴嘿嘿的無聲笑。


  寧香直接被逗笑了。


  見大家都看自己,她趕忙搖頭說:「沒,沒事,我就是今天上午做出了一道一直都不明白的題,挺開心的。」


  「這是好事。」


  秦美芹一聽是學習的事,立刻來了精神:「香香,補習班學得怎麼樣?老師教得細緻不?」


  「細緻。」


  寧香也收了笑,很認真的說道:「老師針對我的弱項反覆講解,以前很多我搞不懂的問題,現在都明白了。」


  「那就行。好好學,距離高考還有小一年,時間來得及。」 秦美芹給寧香夾了菜:「多吃點,吃完了躺著眯會兒。」


  「嗯,謝謝姨。」


  寧香道了謝,這才繼續認真吃飯。


  下午寧香是踩著鈴聲進的教室。


  原本喧鬧的教室在寧香出現的剎那寂靜了一瞬間,隨即又恢復到鬧哄哄的狀態。


  寧萌看都沒看閆美麗一眼,直接走到自己的座位上。


  劉暢也不和過道另一頭的同學說話了,低聲問寧萌:「上午咋回事?你咋第四節課沒上?」


  「哦,去了辦公室一趟,然後就回家了。」


  寧萌沒說具體的事。


  劉暢見她不說,只以為是學習上的事。


  想到學習,劉暢突然想到了上午劉一航抽風的話,趕忙就要和寧萌說。


  誰知這時候老師進來了。


  教室立刻安靜下來。


  劉暢很想和寧萌說,於是就在草稿本子上寫了下上午發生的事。


  寧萌看到后,微微一怔,隨即恢復如常,只回了三個字:挺好的。


  之後她就開始認真聽課。


  雖然這些內容她都已經學會了,但也沒有懈怠的不去聽課。


  多聽一遍,就等於是多複習一遍,對於她來說並沒有壞處。


  終於挨到了下課,劉暢趕忙問寧萌:「同桌,你說航子那樣的成績,現在學還來得及嗎?」


  「為啥來不及?」


  寧萌不解:「你們又不是智力殘缺聽不懂人話,也不是背不下來課文,怎麼就來不及呢?」


  「可,可是咱們都初二了啊!」


  劉暢被寧萌的反問問得有點沒底氣。


  寧萌翻了個白眼,沒好氣的說道:「臨陣磨槍,不快也光,沒聽過這句話?就像是英語,就算你被不對單詞,但跟著磁帶多讀幾遍。讀得多了,語感自然就上來了。」


  「別的不說,填空題的時候自己在心裡讀上幾遍,就算不明白意思,語感也能給你提示。」


  「十道題里有兩道題能用利用語感找到正確答案,那這兩道的分是不是就是你的了?」


  這種學習方式並不是寧萌胡謅的,而是她的親身經歷。


  前世剛上初中,她的英語很差,被英語老師當眾陰陽了好幾次。


  尤其是當眾讀課文的時候,那結結巴巴還發音不準,讓寧萌感覺很沒面子。


  英語教材會配備磁帶,而父親也不知道是從誰家弄了個錄音機,挺大個兒的,有點土氣,但卻能用。


  於是寧萌就跟著磁帶讀課文。


  一遍遍的跟著讀,語感慢慢的也就提上來了。


  至於單詞發音,別人是先學音標再學讀音,而寧萌卻是在死記硬背了音標后,跟著閱讀課文,一點點掌握了單詞的發音。


  此時她的語感上來了,英語課上讀課文也比以前進步了很多。


  英語老師對她的態度也開始轉變。


  就是這樣,寧萌一點點摸到了學習英語的竅門,有的時候哪怕是遇到沒有背過的單詞,也能通過發音拼出來。


  這是大量閱讀帶來的好處。


  一是語感,二是照著課本念。


  看一遍,不認識,但如果是看十遍二十遍,也足夠能讓她和單詞混熟了。


  而這樣的習慣一直持續到了高考。

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