第二章第七段實驗中學

  第二天上午到了學校，梁老師與文老師分享了事情的經過。

  文老師說：「不會這麼巧吧，我們也是做了大好事啊，馬書記這麼說還得感謝我們呢。」

  文老師接著說：「同時呢，也讓我們深刻了解了王涵曦的家庭背景，無論家道中興與沒落，這個家對於教育的重視程度的確讓我們猶為感嘆的。」

  梁老師說：「是啊，同時呢，再一次證明我們的選擇是正確的，我現在信心更足了。」

  兩人說著話，盯著窗戶外，過了一會，就看著馬書記帶著王涵曦來到了學校，兩人一前一後。

  前邊的馬書記不斷的和碰到的老師打著招呼，王涵曦跟著也是不斷的點頭。

  這是王涵曦第一次見到了期盼已久的學校，雖然不是計劃中的子弟學校，但是據說教學質量相當的好，校風也好，強過廠子弟學校了。

  學校並沒有處在主幹道上，而是在一條次幹道上，與想象中的學校大門不同的是，學校大門是在一棟三層樓的下面，不是單獨的那種大門。

  大門左邊的牆上用水泥雕刻著八個字：好好學習，天天向上。

  這樣的標語涵曦已經非常熟悉了。

  右邊的牆上同樣用水泥雕刻著八個字：陽光鑄魂，立德樹人。

  這樣的標語涵曦還是第一次看到。

  大門雖然看上去沒那麼壯觀，但是還是給人一種簡潔莊重的感覺。

  進的門來，路上是非常乾淨的水泥地，越往裡走，地勢越低，校園裡參天的桐樹，白楊排排直立，彷彿訴說著學校悠久的歷史，環境整潔而安靜。

  馬書記一直向前走，涵曦回頭看了看門口這棟教學樓，二三樓估計是教室，在三樓的水泥欄杆上掛著一幅紅色橫幅，上面寫著教育要面向現代化、面向世界、面向未來。

  涵曦知道那是國家領導人關於教育工作的指示，這點還是從收音機里聽到的。

  他們繼續向前走著，在辦公樓前停了下來，王涵曦看到這是一棟二層小樓，樓前不遠的地方就是跑道圍著的足球場，旁邊有三塊籃球場地，正要細看，馬書記喊他名字了。

  半小時后，陳校長陪著馬書記，王涵曦談笑風生的走出校長辦公室，他們邊走邊談，陳校長一路把他們送出校門外，才回到學校。

  過了一會，學校辦公室文秘就上來通知梁老師到辦公室去。

  梁老師心知肚明，但又裝作若無其事，跟著文秘，下樓去了。

  不一會功夫，梁老師就回來了，告訴文老師：「王涵曦進入你的班級了，還說讓我配合你，照顧好王涵曦，說這是馬書記恩師的後代。」

  文老師頗有點意外：「怎麼不是進你們班啊，師哥。」

  梁老師說：「是我主動要求進你班的，做為女性，你的管理更細緻，關心更到位，再說你班和我班不是一樣嗎，我們是一個團隊的。」

  文老師連聲說：「是是是。」感激之情不以言表，心裡暖暖的。

  其實文老師不知道的是王涵曦主動給馬書記明確建議的，進入文老師班級。

  梁老師只是說了客氣話，順水推舟罷了，其實心裡還是有點淡淡的失望與嫉妒。

  不過呢，兩人都算高興，大事告成，短短一兩天，完成了心愿。

  至於成績如何，兩人還是有些擔心的，不單單要出成績，而且是那種一鳴驚人的成績，那也只能聽天由命了。