第107章 提高成績的方法
第107章 提高成績的方法
王明得到了何雨水的初吻，心中自然是非常的滿足。
接下來他又和兩女玩了兩個小時的捉迷藏，親密不斷。
兩人還都沒發現另外一人和他之間的不對勁。
畢竟兩人都不想暴露和他的關係，所以掩飾得很好。
不過玩兒得多了王明也覺得有些無聊了。
還是和秦淮茹真刀真槍的有意思。
正巧玩兒完一輪迴到院門口的時候，秦淮茹來到了院門口看三人在玩兒什麼。
王明就順勢打了個哈切，擠出兩滴眼淚，表現出睏倦的樣子。
秦淮茹面色一喜，問道：「小明，玩兒累了吧？」
「是不是困了，想睡覺了？」
王明點頭，「嗯，我有點瞌睡了。」
「上午補課完了就有些想睡覺了。」
秦淮茹笑著說道：「那就睡個午覺吧，你晚上不是還得去上課嗎？」
「下午睡了覺，晚上上課才有精神。」
「嫂子帶你去那頭睡覺去吧。」
王明點了點頭，然後看向於海棠和何雨水。
「你們繼續玩兒吧，我要去睡覺了。」
秦淮茹也勸兩人道：「伱們兩個也別貪玩兒，多學習學習。」
「等作業做完了再玩兒，那多舒服。」
「順便也給小明做個榜樣，讓他也好好學習。」
她表面上是在關心兩人的學習，實際上是想讓王明多有點時間和她相處。
何雨水和於海棠也沒有多想，既然王明困了，那她們兩個也就沒有必要繼續玩兒了。
於是便回屋繼續寫作業去了。
秦淮茹則是帶著王明來到了小四合院。
進了屋，秦淮茹便迫不及待地撲在王明懷裡。
撒嬌道：「你就知道和小姑娘們玩兒，都不惦記嫂子。」
「你是不是覺得嫂子老，對嫂子沒興趣了？」
「嫂子昨天就想和你過這邊來著，誰想你看見人家海棠來了，就跟人家出去玩兒了。」
王明摟著她的腰笑道：「哪有，我其實也想嫂子了。」
「我剛才其實沒有多困，但我想著要是說自己困了，就能和嫂子你一起來這邊了。」
秦淮茹聽后一臉的笑意，看來王明還是想她的。
也難怪，王明正是年輕氣盛的時候，怎麼能離得開女人呢？
雨水她們雖然能和他在一起玩兒，但滿足不了他的需求啊。
還得是自己。
王明又問道：「嫂子，賈東旭還是沒有答應和你同房？」
秦淮茹一臉愁容，道：「沒有，也不知道他怎麼回事兒，難道是真的不行了？」
「真是個沒用的東西，才多大年紀啊，就對女人沒興趣了。」
「明明嫂子最近都感覺自己漂亮了不少。」
「不過你放心，嫂子再努努力。」
王明點頭，隨後兩人便進入了正題。
……
晚上王明還是照常去上課。
第二天一早，王明和秦淮茹吃過了飯便準備去那邊的小四合院。
傻柱不知，便問了他們要去哪。
秦淮茹解釋了一通，傻柱默默點頭，然後對王明說道：「小明，記得中午讓冉老師過來吃飯。」
王明點頭，秦淮茹則是笑道：「傻柱，你這是準備追求人家冉老師啊？」
「那我中午的飯是不是沒我的份兒了？」
傻柱不好意思地一笑，道：「秦姐，你在的話就不太方便了。」
「這頓先不請你，等下頓絕對給你補上。」
秦淮茹也沒多說什麼，帶著王明來到了小四合院。
此時冉秋葉早已經扶著自行車在門口等待了，見到兩人來了，便笑著招手示意。
秦淮茹從王明身上取下鑰匙，帶著兩人進了四合院。
冉秋葉掃視著清冷的四合院，感嘆道：「這地方還真不錯。」
「環境優雅，安靜，最適合學習了。」
秦淮茹想到平時她和王明在這裡乾的事情，不由得臉色一紅。
這裡可不光適合學習，還適合偷情呢。
也不知道王明會不會在這裡和冉秋葉發生什麼。
進屋之後，秦淮茹搬了兩張椅子放在寬大的書桌前。
王明和冉秋葉坐了上去，絲毫不顯擁擠。
冉秋葉笑道：「這裡還真不錯，比那邊更適合學習。」
「以後就在這裡補課了。」
秦淮茹問道：「那冉老師，我是不是就先回去？」
「你應該能照顧好王明吧？」
冉秋葉點頭，「秦姐你回去吧，我能照顧好王明的。」
「我們兩個在這裡補課，你一個人干坐著也怪閑的。」
「等補完課了，我騎著車送王明回去就好了，門我也會鎖好的。」
秦淮茹笑著點頭，「那我就不打擾你們了，你們好好上課。」
「不過有件事情我得和你說一下，我們院兒傻柱準備讓小明今天帶你回去吃中午飯呢。」
「他的想法，我想你應該很清楚了。」
「不過他這人吧，不太踏實，我勸你還是慎重考慮一下。」
冉秋葉笑道：「我其實對他沒什麼感覺的，我也不打算去吃飯。」
「他是個好人，對王明挺好的，但他不符合我對另一半的期望。」
「如果可以的話，秦姐你幫我轉達一下我對他的看法，不要讓他白費心思了。」
秦淮茹笑著答應，然後離開了四合院。
隨後冉秋葉便給王明開始上課了，這裡沒有人打擾，她可以專註地教導王明。
而且她感覺效果挺不錯的。
轉眼間到了最後的默寫階段，這次她要求王明從頭到尾把所有的聲母韻母都寫出來。
這對於王明來說難度還是挺大的，才寫了幾個，就已經有些寫不下去了。
冉秋葉看著有些著急，便在王明耳邊說道：「小明，你是不是把手放老師腿上的時候就有靈感了？」
「這次你也可以放，老師看看這樣的方法對提高你的成績有沒有效果。」
王明點了點頭，然後把手放在了冉秋葉腿上。
隨後苦思冥想了一會兒，最後寫出了正確答案。
冉秋葉露出了驚喜的表情，難道說這種方法真的有效果？
「老師，我寫對了嗎？」王明問道。
冉秋葉點頭，隨後問道：「你為什麼要靠這種方式才能想起來答案呢？」
王明搖了搖頭，「我也不知道，我就是感覺一個人寫東西的時候心裡有些慌。」
「就想抓住旁邊的人，這樣我就感覺不是一個人在寫東西了。
冉秋葉恍然大悟，原來是默寫的環境對於王明來說太孤單太壓抑了，所以才影響了他的發揮。
她之前還以為王明只是單純地佔了她便宜才來了靈感。
但現在看來王明很單純，摸她腿只是為了排解心中的孤獨。
如果這種方法能幫王明提高成績的話，她還是很樂意接受的。
接下來她索性抓著王明的左手，讓王明只用右手默寫。
最後王明寫完，只錯了十分之一。
這對於他來說已經是非常好的成績了，冉秋葉看到了希望。
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