第五百五十二章 三大項目
第五百五十二章 三大項目
不過很快，林昊就想到了關鍵所在，那就是華夏的教育方式。華夏現在的教育方式可謂是育才不育德，過分的注重了學生的成績，而忽略了人品的教育和體制教育。並且大多數都是死記硬背，很難有創新出來。政治是什麼政治要求有獨特的見解，想來華夏的大部分學生都只是會按照教科書上的死記硬背下來，要想有自己的見解是何其的困難。
過去有這麼一句話叫做，華夏人的腦袋，羅馬人的手。意思就是華夏人創造的東西被羅馬人所傳播，可見華夏人多麼聰明。可是現在華夏嚴重的缺少創新，這個問題十分的嚴重，國家需要慎重考慮。
「剩下的兩個項目是什麼？」林昊開口問道。
秋子明越發的氣憤了：「說到剩下的兩個項目，我就更加生氣了，第一個的話還好一點，雖然說我們國家在國際上的地位有些特殊，但好歹我們也是大國，政治人才也是有的。可是接下來兩個就過分，一個是比拼科技金融，另一個比拼柔術。」
「科技金融？」林昊覺得這個詞有點新鮮。
秋子明點了點頭，也是一副理解並不是很深的樣子：「說是什麼科技和金融相結合的一項項目，用計算機來描繪金融構圖。」
聽著解釋不清的秋子明，林昊翻了翻白眼，隨後還是點開了帖子。
看到帖子之後，林昊才算明白這個項目是怎麼回事。原來這個項目不僅要求你計算機技術高超，更要求你要有金融眼光。
對於這個項目，島國給出的解釋是在不遠的未來計算機將會被廣泛應用，到時候它將會走進千家萬戶。在這裡面隱藏著巨大的商機，要求你要有高超的計算機技術對計算機有熟練的操作，並且你還要能夠列出用計算機賺錢的方法。只有兩項並存，才有資格參加這個項目。
對方這是典型的在耍賴，要是單純比計算機技術的話，燕京大學的人絕對能完虐東京大學。要知道華夏人的掌握能力是極其強大的，其實對方發明出來一件東西，只要給華夏人，華夏人絕對能夠在最短的時間內將這件東西參悟透，並且還能領悟出他們未曾領悟的東西。
可是如果加上金融的話，這就困難了，要知道到了華夏的大學之後，一般都是單科選擇，很難有綜合性的人才出現。
特別是那種頂尖的人才，東京大學既然派人過來打臉，派出的人定然是十分優秀的人才，普通的人絕對不會是其對手。
這一招果然狠辣，擺明了利害，讓燕京大學無路可退。
「柔術的話，我華夏泱泱大國難道沒有打過他的嗎？」對於武術，林昊自信，世界上任何一個國家的高手都沒有華夏的。這是一種源於對祖國的驕傲和自信，華夏的確是卧虎藏龍。
有很多隱士高手都深居不出，其強大不言而喻。當初島國的武術還是從華夏流傳過去的，一個旁門左道若是能和正宗相比，豈不是貽笑大方。
「如果只是武術的話，我們燕京大學自然不怕他們。可是偏偏他們說，不要用柔術一類的武術，老大，你要知道在我們這一代，很少有人去學習那些柔術了，燕京大學能夠跳出來的人並沒有多少。」秋子明嘆了口氣說道。
林昊聽到后這才算明白怎麼回事，現在華夏很多年輕人學習的都是陽剛之術。他們認為那種柔術簡直就是女孩子學習的，比起太極拳，很多人更願意去學習黑虎掏心這種簡單的招式。
現在的生活條件好了，人們不再為溫飽發愁，也就更加的在意那些花架勢。很多男人學習這些武術基本上只有兩個目的，一是為了耍帥裝酷，在女孩子面前露出這麼一手，那是多麼裝逼的事情。
二是為了行俠仗義，完成自己心中的夢。
不管從哪一方面看，都是陽剛之術比較好。而島國正是看中了這一點，所以才選擇柔術來比較。他們知道自己的武術是源於華夏，知道自己是絕對不可能和華夏相提並論。武士道精神源於孔夫子的君子道還有孟子等諸位聖人言論，島國人將其去其糟泊，取其精華，糅合了一下，就成為了他們國家的武士道。
對於這一點，林昊還是蠻佩服島國的。在這些立場上，林昊絕對不會用有色眼鏡來看待別的國家。對方強大就是強大，你不承認也沒有用，你若是不去正視它的強大，只會自欺欺人的話，只能和封建末期的華夏一樣閉關鎖國，最後落得個國會人亡的下場。
島國的學習能力的確強，當初華夏那麼的強大，他們就派人出使華夏，跟隨華夏學習文化，然後傳播回去，形成了自己的制度。現在島國還有很多建築和文化，都是來源於華夏古代時期的。
後來西方國家強大，他們就拋棄了原有的制度，跟隨著西方國家進行學習變化，然後他們就變得更加強大了。他們總是在不斷的完善著自己，虛心去學習，這一點必須要去正視。
林昊心想，他們提出用武術來相比，恐怕還有一個原因，那就是重新拾起當初華夏的名號東亞病夫。
華夏雖然說有很多高手隱藏在都市之中，但是大部分普通人的體質還是很虛弱的。這些年來大學生長跑猝死的事情不斷發生，讓人不得不去重視體育的教育的問題。
初三和高中時期，體育課被主課占的事情是主要的原因，當然更重要的是學生們沒有了活動的時間。
在島國他們的學生每天都要進行鍛煉，並且他們放學很早，每天三四點就會放學，給他們留出兩個小時的健身時間。他們的學業並沒有那麼重，在島國，他們認為創新比學業更加重要。
不僅是在島國，在西方國家和m國也皆是如此。有一個有意思的事情，那就是曾經華夏的一個高中生去到m國的高中，發現對方學習的是他們初中的知識。