第一百七十八章 納蘭容若

  知識競賽的事已經敲定，然而因為離原定去省裏比賽的日子還有一個月的時間，所以無論是老師亦或是學生都有些懈慢。五個人自從上次見過一次後已經過去一周，一周裏沒有任何的聯係與關於比賽的討論，見麵更是不會。就連吳老師說好的在那天晚上發給他們的比賽試題，也不知為何的沒有發到群裏。


  大概都是因為太忙了吧，一個學校裏，老師有老師要忙的東西，學生也有學生該忙的事物。


  於是徽照常上課，照常去圖書館和健身房，這被選拔去省裏參加比賽的事，變得可有可無了。


  這天下午的最後一節課是許老師的古代文學課，徐老師最近布置了一項作業，要求班級裏的所有成員在每節課第二課時的後半個小時裏去講一篇自己喜歡的古詩詞，每人十分鍾的時間，說是學校要求教師在授課環節中增加對學生實踐能力的培養，而徐老師自己思來想去，對於中文專業的人來說也就隻能是講一節微型課了。


  今天剛好輪到徽了，他要講的是納蘭容若的《畫堂春》。


  徐老師念過他的名字後，徽便走上了講台，兩手空空的。直到走到講台上他才從兜裏掏出自己的盤並將自己製作的上傳到了電腦的桌麵上，又將之放映在了幕布上。


  “各位同學，今天我給大家帶來的是納蘭容若的《畫堂春》，屏幕上是‘小哇’在電視劇《康熙秘史》中扮演的容若形象，風度翩翩，眉宇間又有些款款寡歡之感，雖然這隻是現如今電視劇的演繹，但曆史上真實的納蘭容若也確確是風度翩翩，款款寡歡的一個人。”


  “這不是我的空穴來風，而是出自中南大學才女教授楊雨之口，對於納蘭的評價她有這樣的四句話。”


  徽說著將轉換到了下一頁，並不看屏幕的將上逐一顯示的話一句一句的讀了出來。


  “相門翩翩公子”


  “江湖落落狂生”


  “清初學人第一”


  “千古傷心詞人”


  徽說完這四句後接著說：“對於這四句，了解納蘭的人看一眼便了然於胸，我這裏做一下簡單的解釋，‘相門翩翩公子’，說的是他的家世，父親納蘭明珠是當時的權臣，位同宰相，並且當時在位的康熙帝算的上是他的表哥；‘江湖落落狂生’說的是納蘭的喜好，他平日愛結交江湖文人並說過這樣的一句話‘德也狂生而’，德指的是便是他自己，他本名‘納蘭成德’後避太子名諱改為‘性德’我個人認為叫他的這兩個名的任何一個都不準確，於是我便覺得還是叫他的字，‘容若’更好些；後兩句便不多說，是楊雨老師結合王國維的‘北宋以來，一人而已’而對他的評價。”


  “這是對容若其人的介紹，下麵我們就看一下他的這首《畫堂春》。”，徽說著又將切換到了下一頁。


  “用典是容若詞的一大特點，而這首《畫堂春》，更是句句用典，字字用典，開頭一句‘一生一代一雙人’，借用駱賓王的詩‘相憐相念倍相親，一生一代一雙人’，第二句‘爭教兩處相逢’出自江淹的《別賦》‘黯然銷魂者，唯別而已矣’，第三句‘相思相望不相親’出自王勃的‘故人故情懷故宴，相思相望不相親’，第五句‘漿向藍橋易乞’說的是裴航乞藥的故事，‘藥成碧海難奔’是後裔請藥嫦娥吃之奔月的故事，最後的‘若容相仿飲牛津’說的則是牛郎織女。以上便是納蘭此詞的最大特點，也是他所寫所有詞的共同特點。”，徽說完又放映出下一頁，這頁是對這首詞的翻譯與注解。


  “詩詞這種東西不是文言典故，重表達而不重敘事，特別是重在一個‘情’字，所以就請大家簡單的看一下。”，徽模擬課堂的停頓了一會兒，又說到：“對於納蘭的一生，有人說他是幸運的，相門公子，出生顯赫；也有人說他是不幸的，因為他一生，都在為求之不得的事為之。在納蘭短短的三十年的人生中，留下的詩詞之作不下百餘，我們今天所看到的這首，隻是其中之一。我的講述就到這裏，謝謝大家！”


  徽微笑的示意了一下徐老師，便走下了講台。全程徽都沒有看一下放映，更加沒有什麽手寫的或是搜集到的材料，對於納蘭性德的這首詞他早已是了然於胸，所有的一切，都已在經過課下自己的多次準備與模擬講述中牢記在了心裏。


  “精彩！”，徐老師評價到，“真的講的不錯，我給100分！”


  於是其他人又唏噓的感歎起來，徐老師在這個時候又補充了一句，“真的，對於這個我已經好多年沒有給過學生100分了，下麵的同學接著。”


  於是第二個人便上去開講了，“徽歐巴真的講的太好了！一直被模仿，從未被超越！讓我突然感到壓力好大！”，這個女生沒有立刻開始講，而是上來將徽誇讚了一番，而徽坐在下麵自謙的看著她，笑著搖頭了。


  女生看著徽的笑也跟著笑了，就像找回了自信一般，“那我就接著徽歐巴的風講一下我的吧！我要講的也是納蘭性德一首詞，《浣溪沙》。”


  該女生的講述開始了，而窗外，也正在醞釀著些什麽。