第九十章 打斷的回憶
“燦爛的葵花田/極駛的火車/黃昏/金黃的陽光/金黃的雲朵/鐵軌橋下/潺潺的流水/手機裏的歌/塞進耳孔的耳機/仰望/遠方/我夢/有你的時光/抹不去的日子/許願要牢牢記住的臉龐/你無時不在的叮嚀/我甜甜的思念/那年/我刻下的斷章”
多年以後男孩會寫這樣的一首不成文的短詩來紀念他和女孩第一次同行相伴的時光。而此時的他卻是坐在補習班的將這一隻發生在幾天前的事情回想。
作為一個在外求學的人，一次歸家與一次離別已經算不上是什麽可以為之歡喜，為之悲傷的事，然而這一次的卻因為女孩的相伴而變的無比的奇妙與無比的值得遐想。一路上的男孩的目光從未離開過女孩的臉龐，在女孩注意到了或並未注意到之間。由於座位的原因男孩隻能夠看的見女孩的側臉，但這也已經足矣讓他心醉與動情，女孩的白色外套，女孩的披滿整個後背的長發，以及女孩側顏下的眼眸，鼻子，下巴，都有著讓他迷醉了的力量。
而車窗外的葵花田，架起的鐵軌橋下閃亮著的流水，更讓男孩在哪樣的時光裏感受到了無比的美好，那向日葵燦爛的開著，仿佛不是它因為陽光而美好而是陽光因了它才有了生命般的，透著車窗的仿佛開進了火車車廂般的，讓女孩也在此間燦爛而美好。
這向日葵開在秋天涼爽的風裏，開在金黃的陽光下，讓美好的兩個人在不完美卻最完美的年華裏共享了屬於彼此的美好時光。
“你聽”，女孩將自己的一隻耳機摘下放到了男孩的耳朵裏，那手機裏正在放著一首女孩很喜歡的歌張震嶽以他和相貌並不搭的聲音演唱的《再見》，那溫柔的聲音就仿佛此刻揉碎了的斑駁時光，帶著憂傷，卻最是美好，“我會牢牢記住你的臉/我會珍惜你給的思念”。
“張震嶽的《再見》，還是抒情版的。”
“就知道你聽過！”
“手機裏有下載，聽過好多遍。”
女孩衝著他笑了笑，溫柔如歲月般，隨即將自己的臉看向了窗外的遠方……
男孩卻在此間聽到了她輕聲的哼唱，“我會牢牢記住你的臉/我會珍惜你給的思念/這些日子在我心中永遠都不會抹去……”
然而三行，卻在男孩的曾幾何時裏，不識趣味的扮演了暫停鍵。
補習班裏有個女孩突然要過生日，並幾乎通知了班上熟悉的和不熟悉的所有人。
男孩並沒有應邀的打算，倒是三行，想去蹭個熱鬧。
“好不容易有個可以玩兒的機會幹嘛不去呀？這樣每天都蒙在這個刷著白灰的地方我都快悶死了！”
“誰說的，不是還有宿舍和食堂嗎？”
“嗬嗬！三點一線！也就你能忍受這平淡的生活。”
男孩沒有接下去，而且在談話間的再次運作起了手裏的筆，並以不打算因為三行的話而暫停會兒的方式。
三行見狀接著軟磨硬泡道：“徽徽！你就去吧！去吧好不好！”
“我去幹嘛啊！我連她的名字都不知道，和她都沒說過話。”
男孩被他纏的有些煩了，說實話男孩現在是真的對於他的性取向沒什麽看法了，畢竟那是別人的事，在男孩看來還是不要妄加評論的好，但三行時而泛起的“嗲”勁兒是真的讓他受不了。
“哎呀你怕什麽！去了不就認識了嗎！”
男孩一時間想不出別的理由來搪塞他，於是再次的停止了言談。
於是三行又開始磨著他了，“是不是隻要知道她叫什麽你就會去呀？”
“這不是一碼事兒！”
“誰說不是了？”
“那好，她叫什麽？”
三行像說著天大的秘密似得在男孩的耳畔說出了要過生日的那個女生的名字。
“現在可以去了吧？”
男孩依然一臉難色的推辭。
正當他們兩互相推搡的時候那個誇男孩聲音好聽的女生又過來問問題了，經過幾次三行的推讓過後，她現在一有問題就直接去問男孩而不是通過三行這個中介。
“那誰的生日通知你們兩了嗎？”
“嗯，全班她都通知了。”
“那你們兩打算去了嗎？”
“我倒是想去湊個熱鬧，但他死活都不和我去！”，三行指著男孩說。
“為什麽呀？”
“不熟，都沒說過話”，男孩在草稿紙上為女生演算的空當說。
“哦，倒也是。”
“那你去不去啊？”，三行問。
“我是要去的，畢竟是一個宿舍，而且她人也感覺著不錯。最重要的是，還不用隨份子的免費！”
“就說嘛！但他就是不去！”
“不隨份子也得給人買禮物，不也得花錢嘛”，男孩在心裏嘀咕著，但手卻在演算紙上沒停過的進行著各種數字與字母的運算。
“解題步驟我盡量寫的很詳細了，你看看能不能看懂。”，男孩將演算的過程遞給了女生。
“嗯，我回去看看能看懂不。”
男孩看著女生離開的身影對著三行小聲的說：“我連她叫什麽都不知道，你讓我怎麽去啊！”
“她呀，‘劉亦菲’嘛，唉呀！徽徽你就陪我去吧！”
“劉亦菲？演小龍女的那個？”
“那裏！是柳宜緋，什麽耳朵！”
“是你發音的問題！”
“哎呀別管她叫什麽了！你就去嘛，到時候我幫你緩和尷尬的氣氛總行了吧！”
“好好好！我去。”，男孩實在拗不過他，便同意了。
“好噠！中午咱們去吃什麽呀！”
“我隨意，不挑食，不過，咱兩是不是得順便的給人家買的什麽禮物之類的？”
“這道是，那咱們吃完飯去步行街給她挑吧。”
“那麽遠，我要午睡的！”
“那就周六上午吧！她的生日會在周六的下午。”
男孩同意的點了點頭。
讓男孩意想不到的是，那個長著一張“國”字臉的女生竟然有一個和明星同款但高仿的
名字，在內心調侃了一通後，便也沒再當回事兒的去想了，因為還有各科的各種各樣的作業在等著他。
喧鬧的教室裏鈴聲再次的響起，像往常一樣的，催促著這批本該是大一學生的高中生們的學習。