第九章 阿雄的酒

  阿雄所做的還遠沒有結束。 上課鈴聲響起後，學生們都進入了或學習或將聲音壓低談話的狀態，對男孩來說上不上課對於他沒多大的區別，他在學校的大部分時間都是在自主學習和與同學討論習題中度過的。 教室的窗口開著，縷縷涼風從窗外透進，沁涼之中，將某些人的睡意與醉意驅散著。但不知是何時，一個酒瓶子出現在了窗口，裏麵還裝著半瓶不知是什麽的液體。 靠窗口的一個同學突然說他口渴了，四處找水喝，這時，阿雄組織裏的一員向他指了指放在窗口的酒瓶子。 “那是酒吧？” “怎麽？不敢喝？” “有什麽不敢，不就酒嗎。” 說著便要拿起喝掉，但在碰到瓶子的那一瞬間他突然意識到了什麽，故作自然的把手伸了回去。 “怎麽樣？還是熱的‘酒’呢！哈哈，雄哥，有人要把你自家釀的‘黃酒’喝掉了！哈哈！”阿雄組織了的所有人都跟著一起笑了起來，於是全班也都跟著笑起來，那個口渴的男生又羞又惱，麵紅耳赤的趴在桌子上不說話了。 阿雄更是笑的前俯後仰，一邊笑一邊譏諷道，“哈哈，傻逼，急你媽呢！老子老子的酒還沒涼好呢，哈哈” 阿雄又一次成功的顯示了他的“霸主”地位，自從那個小眼睛的男生去當兵之後他便是班裏真正的“王”了。 快要下課的時候，阿雄才把女孩的鑰匙鏈還給了女孩。 女孩把這一切都看在了眼裏，夜裏在忙完作業之後，她在自己的日記裏寫道： “受夠了，真的，現在的他就像是個流氓！他是不太愛學習，是喜歡和一些和他一樣的男生混在一起，是會動不動就罵人說髒話，但我知道他的本性不壞，至少在我麵前他真的對我很好，但唉，或許我一直沒有真正的了解過他吧！我和他可能就隻有一種人可以做了，就是最熟悉的陌生人！” 馬克思說世界是可被認知的，哲學上把這稱為“可知論”，是科學的，正確的。 但如果把概念中的“世界”換成人的主觀世界，是不是還是正確的？ 每個人都是本我的世界，是他人與自己都無法認知的不可全知的世界。 同樣的時空下，男孩想著的是另一件事。 今早晨讀的時候，女孩和他說以後不會再來了，天太冷，她以後要在教室裏學習了。 “嗯，是越來越冷了，我也不打算來了。”簡單的對話下卻是萬千的思緒 “不去了，以後和她就再沒獨處的時間了”男孩這樣想著，心中竟泛起了些許煎熬，卻也不得不自歎到，“不過也是，天冷了的確不適合在外麵學習了！” 畢竟女孩所做的決定他是我無法左右的，既無法左右，同時也沒想過去左右，在男孩看來每個人都是獨立的個體，都首先是自己的，所以在那年包括以後的和女孩相識的歲月裏，對於女孩的決定，他都是不去左右的。 太過波動的心思，太脆弱的少年的心。