第五十五章 安慰劑效應？
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“嘿！”
憫人正在伸懶腰，井野突然跳到他麵前，把他嚇了一跳，有些無奈的看著對方。
井野看著他的表情，笑道：“看來你這次考得不錯？”
“恩”憫人點頭，畢竟自己這一年可不是白過的。
他表情有些平淡，但在旁邊的鹿丸卻有些抱怨：
“何止是不錯”
“每次發卷，他寫字時鉛筆與桌麵發出的‘嘚嘚嘚’的聲音根本就吵的人睡不好覺，一看就是好學生。”
“啊”
他緩慢的打個哈欠，然後擦去眼角的淚，搖搖頭，一副沒精神的樣子道：“真的搞不懂你們為什麽要這麽努力。”
“你以為人人都像你啊。並且他剛來的時候什麽都不懂，為了追上進度，努力是很正常的吧。”
鹿丸才不想和麻煩生物去爭辯，轉頭看向其他方向，主動避戰。
井野見此又轉頭去安慰憫人：“別聽他的，你這次考得怎麽樣？”
“題目都很簡單。”
“那就好。”
“可是我好像考得有點砸。”丁次見他們說的開心，哭喪著臉說道。
“恩？我不是把卷子故意挪給你看了嗎？”鹿丸原本不在意的帶著便當盒，聽他這麽說有些驚訝。
“可是，可是你每張卷子隻寫那麽幾道題，我怕不對就抄了些別人的，所以感覺”
“安啦，我那幾道題就可以及格，你多抄幾道，將來沒準比我分還高呢。”
“哦。”
憫人聽他們聊天，想著的卻是：
果然，要想完全杜絕抄襲根本不可能，畢竟就連中忍考試名義上的考理論，都有考校眾人收集信息的能力成分在內，隻有像“塚原”那樣手段垃圾的人才會被發現和驅逐。
就是不知道他們沒了‘井野’的‘心轉身之術’，具體是怎麽操作了。
“好了，我們快去吃飯吧。”井野提議道。
“恩”
於是五人帶好便當，走出校門，來到憫人鍛煉的小樹林內。
現在已是七月，還在學校天台吃飯就太熱了，所以他們便換了個地方。
路上，井野想起考試過程，看著裏美，粉藍色的眸子目光流轉，語氣也帶著些輕佻，打趣道：“不過說起認真，裏美你好像這學期學的很認真啊。”
“啊，有嗎？”裏美被突然被她這樣提起，臉上有些慌亂。
“每次卷子發下來，都能看到你唰唰唰的些個不停，想來這次成績應該會不錯，明明一年級的時候還是個小學渣，怎麽”
這倒是事實，憫人還記得自己剛來的時候，對方為了報答自己教她爬樹控製查克拉的方法，還特意給自己補課，然而中間就有一次提前上午給自己講完了，中午就不知道再講什麽的經曆。
自那之後憫人才知道，原來對方在給自己講課之前，竟還要提前預習。
不過
“這不是挺好的嗎。”
憫人難得主動說句話，畢竟這些知識不光關係到他們以後完成任務的成功率，甚至有可能關係到他們能否存活下來的幾率。
小孩子天性好玩，能克服天性而去學習本就是值得鼓勵的事情，總比將來出任務的時候兩眼一抹黑強吧。
“恩，值得鼓勵！”井野正正嗓子，裝模作樣的說道。
裏美見憫人說完話又恢複沉默，再看井野那一副挑釁的樣子，有點不高興的伸手去抓她
“啪”
手被拍開，井野向旁邊側跳一步：“哈哈，你抓不到我。”
“啊，你別跑！”裏美見自己沒得逞，惱羞成怒的繼續追上去。
於是兩人飯也不吃了，嘻嘻哈哈的一追一逃。
而憫人則依舊沉默的吃著飯。
見他心不在焉的樣子，鹿丸突然說道：“看你的樣子是在擔心接下來的幾個科目嗎？”
“恩？”憫人抬頭，他確實被對方料中了心事。
別看他上午考的成績好，可那是文科，不管內容再新奇，憑借自己遠超多數小孩子的心智，完全可以用一年時間從零開始將他們趕超。
但身體方麵，先天差距太大了
“真的嗎？憫人你成績那麽好，為什麽還要擔心。”丁次有些不理解。
鹿丸試著分析道：“上午五項科目，你應該是優秀沒跑了。”
“下午的變身術要求變成物體，但我想憑借你物體觀察要領的成績和能踩水的查克拉操控力，應該也是優秀。”
“手裏劍投擲術你的進步我們也是有目共睹，肯定優秀。”
“明天的體術切磋，隻要不倒黴碰上佐助，基本上誰碰到你誰倒黴，基本也是優秀沒跑。”
說到這，他有些無奈的總結道：“一共九個科目，其中八個你可以得到優秀，哪怕剩下那個不合格，你也依舊可以名列班級前茅，何必那麽執拗呢？”
憫人看他一眼，繼續保持沉默。
對方口中那個“哪怕不及格”說的就是體能。
按照學生的思維來看，他的綜合成績確實可以碾壓班裏的絕大多數人，可以說是名副其實的“學霸”。
但兩者的目的不一樣，鹿丸想著成績什麽的能合格就行了，但自己的真實目的卻是打敗打敗佐助，證明自己的潛力，然後再向鼬挑戰。
而其中，體能是最重要的素質之一。
它可以保證自己有足夠和對方體術上較量的實力，也可以讓自己有足夠的查克拉儲量。
而少了這些
所以兩者目的不一樣，看待事物的方式自然也不一樣。
看他依舊沉默，丁次猶豫後，還是開口道：“其實，如果你真那麽想及格的話，我們可以幫你一把。”
憫人搖了搖頭，他知道對方還想像第一次那樣從後麵推著他，但都說了目的不一樣，他並不是為了及格，而是為了證明自己。
追逐中的井野和裏美聽到三人說話，停下打鬧，氣喘籲籲的回到三人旁邊。
“聽我的就對了嘛，這幾天先停下鍛煉，養精蓄銳，你一定沒問題的。”井野鼓勵道。
“對啊，你每天訓練那麽刻苦。”裏美跟著附和。
憫人點頭，
但誰依舊都能看到他心中的不自信。
這個時候，一臉無奈的鹿丸看著憫人，然後腦海中突然冒出個壞主意。
當然也不能說是壞主意，畢竟自己著是為他好。
鹿丸故意咳嗽兩聲，讓眾人都看向自己，一臉不在意的說道：“其實憫人你根本不用這麽擔心。”
？
憫人知道自己幾斤幾兩，這也正是他自信心不足的來源，於是看著對方，不知道他在賣什麽關子。
鹿丸拿著跟小樹枝在地上寫寫劃劃出一大堆數據，然後解釋道：“我觀察過你這段時間的訓練量，根據去年正常訓練量與期末考試的比例，推算今年最終考試的合格要求，我覺得你通過雖然可能會有點勉強，但希望還是應該有的。”
“就怕你把大多數體力都浪費在早晚的鍛煉上，結果到了真正考試的時候體力不夠。”
說到這，鹿丸一臉無奈的看著憫人，意思很明顯：你肯定不會休息的，對吧。
而井野見終於有人支持自己的觀點，連忙給自己抱屈：“對吧，我就說了讓你這幾天好好休息，專心應付考試的。”
“是嗎？”憫人將信將疑。
雖然他這兩天都一直有大負荷鍛煉，但經過一晚休息，依靠“生命之珠”的被動，今早上又沒去鍛煉，三者疊加在一起，他現在體力絕對是保持在最巔峰狀態的。
如果按照對方所說
憫人不知不覺就相信了不少，畢竟鹿丸十幾歲的時候智商就已經高達200，雖然他現在還小，但憑他上課用來睡覺睡覺，考試還每次都能得到61分
就憑他這堅決不多一分的“實力”，還是有些說服力的。
之後眾人不再聊這個話題，紛紛用查克拉纏繞在腳底，“走”到樹上小憩。
憫人自然也是其中的一員，甚至還在樹上想著自己是不是有點不自信了？
而鹿丸則饒有興趣的盯著上方的綠葉，想著今天下午可能會發生的情況：
安慰劑效應
不知道會不會起作用呢？