第 2302 章 第2302章

  ☆、09292-如何區分


  樂格實在忍不住了,問：「我是不是進來得不是時候？」


  小隨：「很是時候。現在你知曉了有這麼個計劃，以後你看到家精們追打其他地方的精靈時，你要盡你所能地幫助它們。來,自己觀察這些家精，記住它們的靈氣感覺，不要把它們跟外面的野精靈弄混了。」


  家精們挺胸抬頭,讓樂格好好觀察。


  過了片刻，樂格聲音虛弱：「我區分不出來家精和曜峰精靈之間的不同。我是說，我知道那三隻被團團圍住、牢牢捆住的是曜峰精靈,但如果把它們放開、讓它們混入家精群中，我可能無法將它們挑出來。」


  被囚的曜峰精靈沒好氣：「本來就沒區別，都是與裴林的靈力高度契合的。你要是雲霞宗長老,也許還能看出丁點兒不同,但修為比裴林低大等級的，以及雖然比裴林修為高但非雲霞宗弟子，都不會覺得我們曜峰精靈與家精有什麼不同,都是濃郁的雲霞宗內門宗寵氣息。」


  裴簡卓：「在理解它們時,可以試著不把它們當精怪,而是當人類。外表頻繁變化、可能還會改變靈力紋路的人類。」


  曜峰精靈：「呵。」


  樂格：「……如果外表和靈力紋路都不能作為記憶點,我該用什麼來定位它們身份、來歷？」


  毛球：「這好像涉及到了元嬰期辨人的領域？」


  我：「其實我也不是很知道在脫離了外表與靈力后,該如何分辨一個人是不是那個人。籠統地說，大概就是靠感覺吧。」


  樂格：「……」


  裴冰發揮了一點良心：「你們要是再繼續欺負樂格,他可能就要黑化了，然後裴林繼第一個徒弟變糟心之後，就會擁有第二個糟心徒弟。」


  樂格：「我不會。我不覺得師父還有你們現在是在欺負我。雖然你們確實是對我提出了我現在還做不到的要求，但你們本來也沒要求我現在立刻做。我可以把它列為我的千年計劃，千年之後如果我達到了師父現在的修為,我自然就該能做到師父現在的要求。」


  小隨很滿意樂格的舉一反三：「是個好徒弟。」


  毛球：「但千年後才達到裴林現在的修為，目標是不是定得太低了？」


  裴冰：「應該說是定得有誤吧？不到元嬰期的話，活不到千歲以上啊。」


  小隨：「你們意會一下不行嗎？重點是態度。有這份孝心就很好了。」


  樂格明顯覺得有哪裡不對，但又說不出到底是哪裡。


  ☆、09293-隨心而動

  毛球變大，尾巴掃了一下樂格的手腕，說：「走，我帶你去吃東西。別光顧著聊天把來這裡的主要目的都忘了。」


  樂格：「其實……我並不是為了吃東西而進來的……」


  毛球：「吃飽了你可以練會兒劍。你在這個空間里練劍的話，裴林能更清晰地感知到你的所有細微動作，幫你查漏補缺。」


  樂格高興地點了下頭。


  小隨：「你那個儲物法寶，是我們幫你嵌入你的身體，還是你自己煉化？」


  樂格：「你們能告訴我最佳煉化方案，然後看著我自己煉嗎？」


  小隨：「最佳？最佳就是完全與你契合的方案，那只有你自己才能想到並做到，我們能提出的建議只有：放開你的感知，去包容這個儲物法寶，接納它，便成了。」


  樂格：「這麼……意識流嗎？」


  小隨：「到我主人這個修為，刻板的流程步驟已經沒有意義，只要主人產生了想法，他的靈力便自然會運轉出最佳的形態、助主人實現想法。靈力是隨著其主的想法、心愿、情緒而動，並不是成為技能的附庸。」


  裴簡卓：「當然築基期還做不到這個，你現在還處於打基礎的階段。你所學習的技能、招式都是前人總結出來最具有普適效果的調用靈力的姿勢，當你把這些前人經典學透之後，你便可以創造你自己的技能招式，直至無所謂技能招式。」


  我：「我澄清一下，我現在還做不到完全不用經典的技能招式，多數時候我還是在用刻板套路，只有少數時候能做到靈力隨心而動。可能要到化神期之後，才能真正放下對經典招式的依賴。元嬰期算是從學習前人到創造自己的一個轉變階段。」


  樂格面露疑惑：「我現在應該是一邊練自己的，一邊跟上元嬰期的思路嗎？」


  我：「不，應該是我教你築基級的技巧。但我實在是還不太會當師父，太習慣了自我中心，總是以『我』為出發點想問題，而不適應站在你的角度進行思考。讓我想一下，築基級的學習方式……大概就是多練基礎，並適當接取任務進行實踐吧。」


  我：「或者反過來，你接你感興趣的築基級任務，做任務的過程中遇到解決不了的問題了，可以問我，我來教你解決。如果到時候我教的某一個方案你做不到，我就繼續給你提供其他方案，直至你找到你能做到的那個方案為止。」


  ☆、09294-只要能玩出水平


  樂格：「這樣的學習方式是不是太不成系統了？」


  我：「最系統的學習程序就是教材呀。你應該已經拿到教材並看過了吧？該上大課的時候去上，需要輔助資料去藏書閣借，還有不懂的來問我。但不要讓我告訴你該如何學習教材，因為我的學習方式是全部背下來，之後在實踐中遇到相關場景了再逐步消化教材上的內容。我知道這不是正常的學習流程，但我已經不知道怎樣才算正常了，你得自己摸索，或者問授課處。」


  我：「我知道我這師父當得可能很不稱職，但相信我，我絕不是最不稱職的那一批，所以修士一定要具有自學能力。你最好把師父當作你的靠山、錢袋、樹洞，而不是拐杖。」


  樂格想了想，誠懇表示：「比喻好像不太對？」


  我：「你意會一下。」


  樂格：「我是不是可以理解為，只要我能在修真界生活得舒坦，包括物質上也包括精神上的舒坦、滿足，那麼，無論我怎麼學、怎麼修鍊，都可以？」


  我：「對。修真的重頭是修自己，而每一個『自己』都必然獨一無二，只有你自己能找到最適合你的那一條路。做你喜歡的、讓你感到高興的、有成就感的事情，不必拘泥於該不該做，也不用因為大家都會做於是你也去做。你只需做你想做的事情。」


  樂格：「如果我想做的事情是玩呢？如果我的玩無法賺到錢，我就不能維持我的生活，那我還有什麼資格一直玩下去呢？」


  我：「當然是要讓你的玩能夠創造經濟價值。對器修來說，煉器就是在玩，他們在玩的過程中得到了可作為商品出售的器物。對劍修來說，與強者交手就是在玩，砍殺的妖獸也可以換得收入。有些修士喜歡玩飾品，他們就靠賣飾品生活，有些修士喜歡寫文，他們就靠賣故事生活。」


  我：「只要你玩出了水平，只要你玩出的成品是多數人做不好的，其他人自然就會與你做交易，你的生活費便賺到了。在你玩出水平之前，你師父我可以養你，並給你提供訓練材料，助你提升水平。到你出師的那一天，你應該就能靠著你喜歡的玩耍方式生活富裕了。」


  我：「修士生命漫長，可以在自己喜歡的領域盡情鑽研，讓興趣成為你的生活與強項。」


  ☆、09295-打下基礎

  樂格：「無論鑽研什麼都可以嗎？即使是大眾覺得很荒唐的項目也行？」


  我：「已知有吃道、睡覺道、散步道、偷窺道、說壞話道、泥巴道……你指的荒唐是什麼？」


  樂格：「就是老師和家長們常說的不務正業的那類事情……真的鑽研任何事情都可以嗎？」


  我遞給樂格一塊玉簡：「這是真玉簡，裡面記錄了所有出過元嬰期及以上修為的道。你要是能找出一條與這些完全不在一個範圍內的道來修，我倒是會很佩服你。」


  樂格看了一會兒，我提醒他：「你知道看玉簡時可以進行關鍵詞檢索吧？這種列表記錄方式如果逐條看很容易看睡著，你可以拿你感興趣的詞或字進行檢索。」


  樂格：「這個我知道。當修士的靈力探入玉簡之後，修士的神識與玉簡就建立了連接，之後便可以將這塊玉簡視為我們大腦的外部存儲器，接著我們能在自己的記憶庫中進行的操作都可以在已與我們連好的玉簡中進行。所謂關鍵詞檢索，並不是像使用外界的檢索系統那般得先找到檢索框，然後在檢索框中輸入文字，而是只要想到了那個關鍵詞，並希望知曉具有這個關鍵詞的所有條目、段落、句子等，神識便會自動將玉簡中的這些內容提取到我們最方便看的位置……」


  樂格：「這個是不是也算靈力隨心而動的一種？還是該叫神識隨心而動？」


  我：「是的，可以這麼算。我們練氣期時便能做到的很多事情，其實都是在為高修為才能做到的所謂厲害神通打下基礎。使用儲物袋對應著理解時空，煉製辟穀丹對應著凝實能量，消化辟穀丹對應著煉化能量，閱讀玉簡對應著掌控神識，凝水對應著全球降雨滋養生物，點燃小火苗對應著燒盡污濁破除心魔，浮空對應著圓融地使用靈力……」


  我：「以上所說的『對應』只是挑選了一兩個相對典型的能力來作為例子，其實每一個練氣級技能延伸開來后，與高修為的很多能力都有關。」


  作者有話要說：~