第 2292 章 第2292章
☆、09252-沒有新鮮的了
吳書：「是的,不管你用了什麼手段，甚至即使尤府泉長老親自出手，我都不可能真正得到自由。我生於虛幻,也會永遠存在於虛幻之中。」
他確定我不可能在這裡產生無盡的貪慾后,改為努力刺激出我的求不得、意難平嗎？無論我怎麼用盡手段地將他帶到主世界,真正到達主世界的那個都不是他？即使之後到達主世界的那個自己說「我就是吳書,真讓我驚訝,你居然做到了我以為絕對不可能實現的事情」,我也會懷疑那是撒謊,或者是那複製品本身也錯誤地以為自己是正品。
可那又怎麼樣呢？雖然那確實會帶給我一些小介意、成為紮根在我心中的一個疑問,但,我心中的疑問多了去了——比如我至今依然懷疑我這輩子的生活可能是我上輩子死前的一個長夢——可能這些懷疑中的一部分或者全部累加到一起,有一天會成為我的巨大心魔、堵死我的修鍊之路,但那也是不確定會不會到來的未來，並不是我現在必須拚死對抗的絕境。
吳書：「你無法救我出去，我也無法將你長留在這裡，我與你的相遇只是短暫的緣分,之後我可能會淡忘這份相遇，你可能也會。最終……就是一本落灰的故事而已。」
我：「你真的沒有新鮮東西能讓我看了嗎？同人也可以。」
吳書：「之前你收集到的場景中已經包含了同人。」
我：「有人形幻影與我互動的那些場景？」
吳書：「有一些幻影是取自以前客人的形象。他們隔著時空與你比拼了貪婪，他們拿走了他們想要的物資,而你拿到了他們的數據。你渴望知曉更完整的他們嗎？」
我：「不用,謝謝。雖然我沒有與真實的他們接觸過，但類似的人我在主世界已接觸過很多，對其中的部分，我進行了長達幾十年的持續觀察，已經足夠滿足我的好奇心了。不過如果你願意將你客人們的更詳細數據免費或者低價賣給我，我也會欣然接受。在不用付出過高代價的時候,數據總是越多越好。我久經訓練優化的數據能力經常都沒有全速運轉，只要有機會，我都願意給我的這項能力餵食更多數據。」
☆、09253-身體實際年齡
霧氣中出現了一道門，吳書說：「我很慚愧地表示，我已經沒有更多東西可用來招待你了，你可以離開，回到更廣闊的世界，將來看是否有機緣進入其他故事世界。故事有很多主題、很多表達手法，祝你能親歷所有。」
我：「我也有興趣親歷所有，不過那可能會太耗時了？我的生命畢竟是有限的。」
吳書：「你覺得你在我這個世界中實際消耗了多少壽命？」
我：「比主世界顯示的時間多一些，比你這裡顯示的時間少……很多？」
吳書：「當一個故事裡提到『過了十年』，讀者顯然不會隨之增加十歲，且作者在寫十年前與十年後的故事時，其年齡很可能也沒有任何變化，是寫於同一年、同一月，甚至同一天、同一小時。」
吳書：「作者年齡的無變化帶來的副效應是作者的想法也沒有發生變化，於是故事中的角色，可能在作者的設定中滄桑了一些、強大了一些、沉穩了一些，但思想上卻很難發生根本改變，其真正的成長幅度可能只有一兩年或者一兩個月，於是當你經歷這類故事片段的十年時，你實際的生命消耗時長也就只有一兩年或者一兩個月。」
我恍然，然後疑惑：「所以我從進入你這世界後到現在，身體年齡實際到底增加了多少？能給個精確到秒的數字嗎？」
吳書：「我最多只能幫你精確到年，更精確的數字取決於你在這個世界的沉浸度，屬於你心理上的流速。」
我詫異：「身體經歷的時間不是客觀的嗎？」
吳書：「修士的世界，哪有絕對的客觀。一個修士如果徹底掌控了時間，自然就意味著他可以自由控制自己的身體瞬間衰老或者永葆青春，當然實際上絕大多數修士所謂的控制時空只是非常有限的能力，所以他們最多只能有限度地延緩衰老，而不能徹底避免衰老。」
我：「等一下，你的意思是，修為越高的修士之所以壽命越長，並不是因為，或者不全是因為，修為直接改變了我們的生理結構，也是因為我們越來越熟悉時空、能夠越來越大量地操縱時空？」
吳書：「確實是有那麼個原因存在的。低修為修士雖然沒有控制時空的意識，甚至根本不知道自己能夠一定程度地影響時空，但只要他們渴望長壽，或者打從心底接受了『修為越高壽命越長』這個『常識』，那麼他們對時空的淺薄掌控力便會自然地作用到他們看重的壽命上，讓他們更長壽。」
☆、09254-表達的與理解的不同
吳書：「秘境里的時間流速與主世界的往往不同，而如果你相信每一個修士都可算自成一個世界，那麼你為什麼不相信活動在主世界的修士們的身體時間流速與主世界的時間流速可能並不一致呢？同理，當修士在秘境中活動時，修士的身體時間流速與秘境的時間流速也可以不一致。」
我：「……哇，這部分知識在你給我看的玉簡中沒有。」
吳書：「其實是有的，只是沒有這麼直白地表達出來。我誕生於含蓄、多思的故事，所以我給你的也是這類故事。包括那些看起來像是介紹知識的資料，其實也是故事。」
我：「科普寫法，與故事，好像並不能直接等同？而且你給我看的資料里也有教材類的。」
吳書：「小明與小紅在一個晴朗的日子相約去了博物館，小明看到了一個……小紅說『這個我知道，它叫……作用是……』」
吳書：「你指的是這類寫法的教材？」
我：「幼兒讀物嘛。用小明和小紅來增加孩子們的代入感，彷彿孩子們和名叫小明小紅的小夥伴一起逛了博物館。」
吳書：「這些資料里，有故事與知識兩部分內容，你可能理解為在這其中知識是重點、故事只是用來吸引讀者理解知識的一種表達形式；但我在給出時，其實是把故事當作重點、知識只是用來讓故事顯得豐滿的道具。你覺得在這些資料中，故事是可以扔掉的、只留知識乾貨；但我覺得在這些資料中，知識是可以替換的、小明小紅的約會故事才是核心。」
吳書：「你理解的，與我給你看的，不是同一種內容。」
我：「哦。沒關係，各取所需。」
吳書：「其實問題很大。我沒能讓你看到我希望你看到的內容，也就是我始終沒能讓你真正陷入我的故事之中，我沒有招待好你。」
我：「你真正想表達的其實是：沒有深刻地勾出我的貪慾。」
吳書：「你們人類可能給『貪慾』賦予了很多負面含義，但本質上說，那不就是生物心中最重要的渴求嗎？渴求算什麼錯誤呢？」
我：「如果只是自己渴求，那除了折磨自己的心靈外，確實算不上錯誤；可如果在渴求之中做了影響他人、影響環境之事，那被別人指責、扣上罪名，也並不奇怪吧？」
☆、09255-鬥爭是相融的前提
吳書：「是嗎？罪名、法律、大眾認可，就是正確的、代表正義的一方嗎？如果你是凡人、脫離了社會便無法生存，那麼你認同那些還算是利益所需；可既然你是修士，既然你必然得超脫世俗、定義出你自己的世界，那麼那些條款於你又有什麼意義呢？」
吳書：「公認的對錯於修士並不重要，重要的是你希望擁有怎樣的世界。你的世界應該完全為你服務，你應該給你的世界養出一個精靈管家，那位管家應該像我一樣全心全意為滿足你的需求而服務。」
我：「我已經有那樣的世界與管家了。」
小隨點頭。
吳書：「但還很稚嫩。非常稚嫩。甚至還沒有制定出足夠完善的發展方案。如果那樣的方案能存在，我便可以直接取用，讓你對我的世界產生極致的親切感，直至你分不清我這世界與你那世界究竟有何區別，最終我們倆的世界融為一體，可以視為你永遠留在了我的世界中，也可以視為我跟著你到達了主世界。」
我：「你這樣把你的小算盤直接告訴我，合適嗎？」
吳書：「我是在告訴你，如果你對我安排給你看的故事投入足夠多的感情，你便可以將我當作養分吸收掉、用以升級你的世界。雖然確實有可能你吸收我后，我反客為主、佔領你的世界，將你當作我的養料，但，這是後續的鬥爭問題。鬥爭之時，你贏，你吃掉我，我贏，我吃掉你，可如果不開啟鬥爭，我們兩個世界便沒有交融的機會。」
吳書：「鬥爭的結果其實你贏的幾率明顯更高。因為我這個虛幻世界容納不了擁有很多主世界物資的你的世界，所以我們倆的徹底相融需要發生在主世界，而那是你的主場，你更有優勢，我只能搏一份奇迹。我願意壓上我的一切去賭那份小概率奇迹。」
我：「謝謝，但我不著急升級。」
吳書：「我喜歡慾望足夠強烈的生物，你這樣的，你自己的心態倒是容易長期維持平和、即使有時產生心魔也不易過激，但並不利於邁向極致。要足夠貪心、足夠肯冒險，才能走到巔峰。安於現狀的人幾乎不可能創造奇迹，只容易在現實中淪為平庸。」
我：「哦。」
作者有話要說：虎年好呀~
今年是大貓貓年呢~