第一百七十章：琉球明朝一個縣
包猛子道：「下官醒得，以後兩個衛所的訓練都嚴格按照戚繼光大帥的兵書訓練，還是以大明的常規武器為主。咱們學生軍的訓練太耗費銀子了。如果都安照學生軍的訓練模式、按照學生軍的裝備恐怕咱們沒有這麼多的銀子來維持。」
包猛子經過幾年的認真學習進步很大，已經懂得思考了。黃勝看著這個曾經是自己家裡那個老實巴交長工的兒子，現在已經有了一個將軍的覺悟了，心裡百感交集。不同的社會經歷造就不同的人啊！
黃勝談完了公事又和包猛子談了些家長里短，這小子又納了一房妾。兩個妾都給他生了孩子了，現在他有一兒一女。包猛子還告訴黃勝田有田和何水生家裡也都添丁口了。李先生在揚州家屬區給千戶以上軍官們都安排了豪宅，就在離黃家不遠的地方。
在揚州的日子，黃勝不去忙具體的事情，還是琢磨人。他帶著何湘叫上柔兒去看望教工，這些教工大多數都是黃勝自己培養的，他們一邊教低年級的學生一邊參加高年級的學習。對於黃勝的到來無論學生還是教工都熱情無限，黃勝乾脆在新落成的大禮堂上了一堂公開課。
然後在校長辦公室接見了許多學生和教工代表，黃勝還特意把韓東良叫來嘉勉一番。現在學校已經不是陰盛陽衰，後來補充的教工都是男子漢。學生軍的教育體系已經基本形成。
黃勝把沈子良這個外語教師請來，他來到揚州已經快兩年了，柔兒給他撮合了一門親事。這個在九鬼奮勇老窩做了一年多奴隸的福0建人已經愛上了揚州的生活。他不但給十幾個學習語言的學生上課，還給高年級的學生上地理課。黃勝每次來學校視察都要接見他，跟他談一會兒心。
沈子良由於老家被海盜襲擊，自己僥倖逃脫才漂流海上討生活，現在家裡的親人也下落不明。他自己估計他們應該是凶多吉少，因為他曾經去老家打聽過。
他之所以去幫助荷蘭人做事就是想有朝一日能夠藉助荷蘭人的堅船利炮打海盜。誰知事與願違，海盜沒有打成，反被海盜打了。沈子良忍辱偷生在九鬼的老巢做奴隸，以為自己會在哪一天就不明不白的被殺害了。
誰知遇到了救星黃勝，在揚州他看到了最好的軍隊，心裡又有了希望。因為黃勝和他的交談中流露出要把南海的海盜消滅的雄心壯志。他相信假以時日這位先生是能夠辦得到的。所以他對自己的教學任務相當重視，還主動出謀劃策。
黃勝對沈子良道：「沈先生，今天我找你來只有一件事。我們學生軍準備在明年七八月左右去南海，想先生帶著那些學生隨行。可能會遭遇海盜，學生軍還沒有和大股海盜作戰的經驗，也許會有危險。不知道先生願不願意和我們同去？」
沈子良立刻跪下了，他磕頭碰地，堅定道：「在下本來就是該死之人，承蒙先生不棄給了在下活命的機會。先生要去和海盜較量，在下願效死。在下的學生也都知道他們學習就是為了去南海公幹，這些學生都勇敢得很，他們不會丟了學生軍的臉面。」
黃勝道：「好！沈先生你和你的學生還有大半年的準備，你可以去領咱們工廠生產的雙管手銃和學生們一起訓練。記住要讓每一個學生都有自保的武力，訓練要刻苦。」
沈子良早就知道學生軍手銃的威力，黃勝現在給他和他的學生都裝備還是可以兩次射擊的雙管手銃，立刻笑得合不攏嘴。馬上就迫不及待的去找韓東良聯繫訓練事宜了。
黃勝讓柔兒派人把孟麗娘、陸麗韻和方麗莉找來，又把琉球國的讀書人尚思明請來了辦公室。尚思明來到了辦公室手裡還拿著學生軍的工具書『大明字典』。這時王遙和黃奕兩人也來了，他們也在到處視察，知道黃勝來了學校就準備一起在學校吃飯。
尚思明見了黃勝跪下磕頭，黃勝有些奇怪，在學校是不需要行這一種禮節的。這位尚先生今天恐怕有什麼事情要講。尚思明道：「先生，在下有一事相求，還望先生恩准。」
黃勝不動聲色聽他下文。尚思明又道：「懇請先生賣給在下『大明字典』，在下已經攢了一百多兩銀子，也不知道可以買多少本。」
『大明字典』不是商品，是黃勝體系內的工具書。現在已經發放了兩萬多本，都是實名發放。每一本的扉頁都有這本『大明字典』擁有者的名字和簡歷。現在黃勝體系內的所有人都視為珍寶，都把它看做家裡最值錢的家當。
黃勝已經明白了尚思明的用意，他道：「尚先生是不是準備帶些『大明字典』去琉球國？沒關係，我同意了。只是現在還沒有船隊去琉球，等學生軍去琉球時我會讓你一同回去。而且送給你三百本如何？」
文化和語言是最大的武器，琉球人都寫漢字說漢語才好呢。三五十年後他們就會被同化，到時候咱們有意淡化他們的傳統，消除他們的民族特性。琉球以後就是大明朝的一個縣。
現在琉球估計最多幾萬人而已，那裡土地貧瘠，許多生活必需品都要通過貿易獲得。唯一的可以大量開採的資源就是硫磺。
尚思明經過在揚州近兩年的安逸生活，更加設身處地的了解了漢文明。揚州城的繁華在這個時代，在全世界排名也應該在前十。
單揚州的人口就是琉球國的許多倍，哪裡是琉球這個彈丸小國能夠媲美的。尚思明在黃勝的勢力範圍生活，大明朝的陰暗面看不到，他還以為大明朝都是如揚州這麼富裕呢。
他去過倭國許多地方，現在的倭國是個貧窮落後的地方，倭國人都以能夠獲得大明朝的書籍為榮，以能夠寫漢字作為附庸風雅的噱頭。
尚思明當然被揚州的人文景觀折服了，他本來就是個畫家，揚州的風景估計他這一輩子都畫不完。當然他如果不畫西洋油畫，改畫中國畫就另當別論嘍。
尚思明得了黃勝的承諾高興的磕頭感謝。黃奕把他扶起來，對他道：「這部字典還不全面，以後還會有更加全面的問世。只是琉球人恐怕看不懂漢語拼音吧？他們如何靠字典來讀漢字呢？」
尚思明道：「黃先生，在下不敢隱瞞，在下已經完全學會了漢語拼音了，學起來不難。我到時候準備告兩年的假，去琉球國教幾位老師就可以讓許多人以後都能夠說漢語寫漢字了。」
黃勝道：「先生放心，到時候不但給你假期，我還會派人去協助你完成這個使命。現在我有一個光榮的工作要交給你和你的學生，還會有許多大明朝的畫師和你共同合作，你們作為一個創作團隊要完成一部作品。
這部作品的名字叫做『遼東淚』，作品是一部連環畫，也就是圖文並茂的書，但是以圖為主，占版面的百分之七十，文字配拼音佔百分之三十。你負責所有的畫面，要求畫風寫實，線條明快。文字部分就以劇本的內容，精簡修飾進行藝術加工就可以了，陸麗韻和方麗莉負責最後的校對。」
現在大明朝的人們識字率太低，能夠讀得懂書的人不多。老百姓對連環畫，也就是小人書肯定情有獨鍾。
黃勝就清楚的記得小時候，七幾年那個沒有電視的年代，在老家的街上有一個擺連環畫書攤的老頭，看兩本一分錢。不知道都少農村的成年人蜷縮在小凳子上看得津津有味呢。
王遙小時候就是小人書的讀者，他對尚思明也提了一個要求，他道：「先生把初稿拿出來后，可以找不認識字的人看，只要讓那些不識字的人讀懂了你的作品，就說明作品過關了。」
黃勝看著黃奕欲言又止的樣子笑道：「黃奕別想著什麼卡通，那東西現在不合時宜。我要通過戲劇、書本培養出所有漢人對建奴的仇恨。以後我還會組織建奴大屠殺的倖存者，來一個建奴暴行哭訴團，我倒貼銀子讓他們在大明各地演講。我就不信了，經過我幾年的宣傳，建奴來了，漢人還會乖乖地引頸受戮！」
黃奕畢竟是年輕人，對於挑動仇恨沒有什麼概念。王遙已經嘆服了。媽的，太狠了。幾年下來漢人還不人人對建奴咬牙切齒啊！漢奸估計會少很多了。
王遙道：「還有宣傳畫和宣傳標語也很重要，我們要在每一個城池都留下建奴暴行的宣傳畫。我們還要組建學生軍宣傳隊，讓他們走街串巷進行宣傳。還要深入到田間地頭，我們要讓建奴陷入人民戰爭的汪洋。」
黃奕嘆了口氣道：「你們兩個好像是文那個革命的餘孽喲！發動人民運動看來無師自通嘛！建奴以後悲催了，他們一群剛剛走出山林的獵人，連辭彙還不曾說全呢。遇上了你們兩個玩運動的高手，也是生不逢時啊。」
孟麗娘看黃勝三人又說大家聽不懂的話，趕緊打岔道：「尚先生，你明天就來看我們排演的劇目。連環畫的人物原型就按照咱們的舞台扮相來刻畫吧。你先把第一場的連環畫弄出來讓先生看看，先生是行家，沒有他不懂的東西。他給你提些建議，你會受益不淺的。」
尚思明悟性很高，他已經知道這個作品的重要性了。他作為這個創作團隊的主要負責人感到光榮。他一個琉球人也能夠在美麗富饒的大明朝留下作品了。
他高高興興和陸麗韻她們一起去向學生們宣布這個好消息去了。何湘對西洋油畫很感興趣，每次來學校都要去尚思明的畫室看看作品。她見黃勝沒有什麼重要的事情吩咐就知會黃勝一聲，隨他們去了。
黃勝對柔兒和王遙道：「你們兩人把老校區騰挪出一半地方來，我要把所有的衛所軍官集中培訓，學期可能很長，反正只要他們來了，不達到我理想的標準就會一直培訓下去。」