第二十三章 這個逼裝的有點大了
力量測試之後，是耐力測試再次打破了二年級的測試記錄。
什麽，連耐力記錄都打破了？
肖天鷹的眼角直跳，但是嘴角卻有一絲笑意，這等好苗子，一定要好好培養！
體能測試的最後一項，速度測試。
亙古毫無懸念的再次打破測試記錄。
校長王化已經由最初的震驚慢慢的變成習以為常，見破了記錄，隻是輕輕點頭，祝賀亙古。
而肖天鷹看亙古的眼光，就好像一個癡迷古玩的玩家發現了一件稀世珍寶，恨不得立刻捧在手心。
肖天鷹心裏打定主意：“在一個中下遊的班級裏麵竟然有一個這麽好的苗子，考試完畢我得立刻把他轉到尖子班，我得親自教導，要不然在差等班級太浪費人才了。”
體能三項測試完畢，就是武技測試，以掌握武技的多寡來進行考核。
武技測試由王化與肖天鷹親自來監考，自然毫無紕漏。
裁決並沒有學習過晉安高中教學的武技，隨便施展了武學界常見的三門普通武技。
能成功掌握兩門武技便能拿到武者考核資格，裁決能掌握三門武技，已經算是有天賦的尖子生了。
王化笑道：“恭喜蔡決同學，武技考核也成功通過，能夠有你這樣高水平的轉校生來到我們晉安高中，實在是晉安高中的幸事。”
裁決道：“哪裏，哪裏，校長過獎了。對了，咱們學校的武技考核記錄是多少呀。”
王化咳嗽一聲，肖天鷹心領神會，搶答道：“二年級部的記錄是掌握五門武技。”
王化與肖天鷹心中都在想：“難道亙古同學還想打破這個記錄不成？絕對不可能！”
要知道，別說是高二，就算是高五臨近畢業的同學，能夠掌握五門武技的人，也是鳳毛麟角的存在。
二年級部的武技記錄一直是四門武技，直到三年前二年級部出了一位天賦極高的學生，一舉打破記錄，將記錄提高到五門武技。
這位打破武技記錄的同學，現在已經是晉安高中高五年級部的學生會會長，非常有希望考入洛陽學府的風雲人物。
裁決心聲道：“師父，該你表演了，隨便演示六門武技就行了，別整太高難度的，就普通學生會的那種。”
“衝天炮拳。”
“猛虎下山拳。”
“庖丁手刀。”
“半月腿。”
亙古先後施展出晉安高中的四大基礎武技，從發力路線到動作準度，皆無可挑剔。
王化與肖天鷹見亙古竟然一連施展出四門武技，而且發力完美，毫無瑕疵，雖然各自在心裏已經提前做了一定的心理準備，還是依舊被震驚到。
王化道：“亙古同學竟然已經將我校的四門基礎武技完美掌握，非常難得，便是我教學這麽多年來，也是很少見如同亙古同學這樣的天才人物。”
這番話，既有恭維，也有事實，畢竟亙古與蔡決同學走的這麽近，說幾句好話總不會吃虧的。
肖天鷹發自肺腑的認同校長的話，道：“確實，亙古同學的實力在二年級部的學生中已經非常強了，就算在尖子班級，也是上等的實力。現在就還差最後一項考核了，要不現在過去考核吧？”
裁決努努嘴道：“肖主任，我看亙古同學好像還沒考完。”
“哦？”
王化與肖天鷹再次看向亙古。
亙古又有些糾結。
武學課上，班主任
就隻教學了這四門武技，其他的武技還沒開始學。
施展完四門基礎武技之後，亙古站在那裏，開始思考剩下的兩門武技該怎麽糊弄過去。
又是一動不動？
王化與肖天鷹突然心裏一跳，該不會要放什麽大招了吧？
亙古伸出食指，屈指一彈。
“砰！”
亙古食指正對著的體育館的牆壁，突然炸開一個大坑……
王化與肖天鷹再次石化，這，這是什麽操作？
裁決也滿頭黑線，道：“師父，這個逼裝的有點大了。”
“哦。”
亙古隻好再次逆轉時空，然後再次彈出一指。
除了指尖發出一絲輕微的呼嘯之外，其餘的一切如常，這一次威力終於達到了一個高中生該有的火候。
王化與肖天鷹都沒想到亙古會使出第五種武技，王化驚訝道：“這是什麽武技？”
裁決心聲道：“師父，你就說：這是我的家傳武技，淩虛一指。”
亙古雖然真的隻是隨手一彈而已，但依然無比認真的說道：“這是我的家傳武技，淩虛一指。”
家傳武技！
果不其然，這個亙古的身份也不普通。
王化心中了然，亙古的話坐實了自己心中的想法。
家傳武技，雖然不是什麽太過新奇的東西，因為在學生中，有些家庭有背景的同學，也多多少少有一些傳承家族武技的，晉安高中裏麵也有這樣的學生。
不過，能擁有家傳武技，自然家族是有一定實力的。
肖天鷹道：“亙古同學，你現在已經持平了二年級部的武技考核記錄了，恭喜你。”
“哦。”
亙古聞言又彈出一指，發力方式跟剛才的淩虛一指截然不同。
“這個就叫做淩虛二指吧，這樣我是不是就打破記錄了？”
亙古問道。
王化：“……”
肖天鷹：“……”
過了一會，肖天鷹有些失神的道：“打破了，打破了……”
亙古點頭道：“那就好。”
心裏鬆了一口氣，總算糊弄過去了。
王化在心中無聲呐喊：“這是妖孽啊，整整六門武技啊，這個同學竟然在高二就掌握了六門武技！”
亙古施展出了六門武技，打破二年級部的記錄，這對於王化與肖天鷹來說，已經不是震驚了，而是極度震撼。
晉安高中建校以來，還沒有能在高二時期掌握六門武技的學生！
如果說體能考試，還能靠努力彌補與其他人的差距，即便是一個差等生，體能也可以慢慢變強。
但是在武技修行方麵，99%的努力都趕不上1%的天賦。
有天賦的同學，對於沒有天賦的同學，就是無情的碾壓。
武技，是對氣的領悟。
任何一個武技，都不僅僅是一個動作，而且對體內“力氣”的控製，力氣的運行路線，要把握的非常精準才行。
想要正確的使用出武技，就需要讓體內的“力氣”按照武技特定的路線運行，不能出錯，否則就有岔氣的危險，甚至在更高境界之後，還有走火入魔的風險。
在力氣運行過程中，同時做出相對應的武技動作，才算真正施展出一個武技。
這件事情，不
光用文字表述起來非常繁瑣，真實運用的時候更是複雜。
很多沒有天賦的同學，甚至一輩子都無法控製體內的“力氣”正確的運轉，一輩子拿不到武者考核資格。
這就是天賦的區別，跟後天努力無關。
亙古能夠掌握六門武技，就是六條不同的體內力氣的運行路線，這說明亙古對力氣的控製已經非常精妙。
這種天賦的學生，過去的晉安高中沒有，就算在整個洛陽城，也是天才一樣的存在。
王化眼神閃動，自己在這個年紀的時候，也僅僅是掌握的四門武技而已。
這麽一個妖孽級天賦的學生，自己以前怎麽從來沒有聽過他的名字？
亙古同學以前是在藏拙？這又是為什麽呢？難道有什麽圖謀不成？
作為校長，王化不得不考慮的更多，一時間滿腦子問號，成了一個問題寶寶。
肖天鷹卻沒有想這麽多，神色激動，已經打定主意，一定要把這個同學，調到尖子班，自己要親自教導，千萬不能浪費了這麽一個好苗子！
亙古能夠清晰的感受到王化與肖天鷹巨大的情緒波動，這種豐富的感情表達能力，是幾乎全知全能的亙古，唯一沒有掌握的能力。
這真是奇妙的感情啊。
這種感情的源頭到底是什麽呢？
亙古有些沉思，這些感情都是因自己而起，自己對這些感情的感受，比過去旁觀他人的時候，要感觸的更深。
以這種裝逼速度的話，再過一百年自己就應該找回一些基本的感情了吧？
亙古不認為自己會馬上成功，經過時間長河無數年衝刷消失的感情，要是幾天就被自己找回來，怎麽可能？
一百年能找回一些，對亙古來講，已經是一個非常好的消息了。
一百年對普通人來說已經是完整的一生，對亙古來說，可能就是打個盹的時間。
想到這裏，亙古感覺進展還不錯。
裁決這時候說道：“王校長，要不我們現在去進行下一項考試？”
王化回過神來，道：“好，好，蔡決同學，亙古同學，我們去進行下一項考試。”
肖天鷹緊隨其後。
最後一項考試是生存課考試。
在測試的房間中，一分鍾內被少於十個球體擊中，就可以拿到武者考核資格。
生存測試由係統打分，在測試房間外麵的屏幕上會顯示考生最終被球體擊中的數量，王化與肖天鷹隻需要在外等待成績出來就行。
裁決首先進行測試，熟悉的劇情，很快通過了考核，成績是被九個球體擊中。
裁決還沒開口，肖天鷹已經率先說道：“生存測試二年級的記錄是7個。”
裁決心中暗笑，這麽快就學會搶答了。
裁決道：“亙古同學，你要加油哦。”
亙古點點頭，開始進去測試。
一分鍾結束，最終屏幕上的數量定格在數字6。
毫無懸念，亙古再次打破記錄。
以武者考核三項測試全部打破二年級部記錄的成績拿到了武者考核名額。
當數字最終定格在6上麵時，王化跟肖天鷹反而鬆了一口氣，神色看不出什麽變化。
因為兩人都覺得打破記錄這才是正常的，如果這一項亙古沒有打破記錄，他們反而會驚訝。
補考就在王化與肖天鷹從震驚到麻木的過程中結束了。
（本章完）