第43章 43提問

  第43章 43.提問

  歐泊講課講得興起：


  「魔法第二定律，有時候被普通人稱為『觸染律』，或是『局部影響整體』。


  「物體只要接觸過，就會永恆建立聯繫。


  「澳大利亞的施法者相信，如果想要確保受傷者的傷口痊癒，就要在受傷者親人身上塗滿油脂。


  「星象與命理課的學生們，估計也知道，占卜時最好擁有從占卜目標身上取下的物品，或乾脆就是目標的頭髮或血液。


  「類似的聯繫在超自然領域普遍存在。每個人的出生日期和具體時間，都和人的命理息息相關。這就是星座論的源頭……


  台上的歐泊老師依舊滔滔不絕，沒有停止的跡象，讓羅素找不到將觸手怪問題通知老師的機會。


  「在座的學生們，以及你們接觸過的老師，大多使用的是假名。老師們喜歡使用某種寶石的名字作為自己的代號，而學生們的假名則五花八門——我時常以為自己在動物園、植物園或者軍械庫。（笑）

  「你們應該知道，這是在用代號來規避名字和本尊的神秘學聯繫。當然了，也不是每個同學都在意這個，因為代號被多次使用后，和本體也會建立神秘學聯繫，這種聯繫最多比從小用到大的真名弱一點點」


  「這就是魔法第二定律的實質，抽象聯繫普遍存在，不因為時間推移而失效……」


  說到這，羅素想起，剛才那個被誤認為是老師的老法師，假名是「老頭」。


  但他已經留級了幾十年。


  年輕的老頭入學時，就已經叫「老頭」了嗎？

  「之後是魔法第三定律。它比前兩個定律更簡單，只有一句話——想象構造現實！

  「不過經過許多年的改良，超凡界把它改為了更準確的版本——


  「有天賦之人的想象構造現實！」


  「你們能夠坐在這裡聽課，而不是像地球上剩下的80多億人那樣，可能終其一生也無法接觸到任何超自然事物，說明伱們是有天賦之人，是經過了靈性覺醒的超凡之人，是百萬挑一的幸運兒……」


  象徵和概念勝過實質和物理特質，超時空的聯繫普遍存在，有天賦之人的想象構造現實。


  羅素將魔法三定律的精華暗暗記在心中，思索著改良攝魂術的可能方向。


  這時，歐泊教授剛剛講完一段，正在喝不知道從哪裡變出的水。


  羅素趕快抓緊時間，將寫了觸手怪情況的紙條攤開，準備將紙條舉起，讓歐泊教授看見。


  歐泊教授喝完水，開始了提問環節：


  「在下一步的講課開始前，哪位同學能回答我一個問題。有學分獎勵的那種哦。」


  白馬上坐直身體，耐心聽問題。


  「同學們應該知道，許多魔法書流傳在超凡界之外，他們由那些實際上沒有施法天賦、沒有經過靈性覺醒的普通人編寫，書中記載的魔法知識多數都是錯誤的，但一部分神秘學原理卻是正確的，透露了真正超凡世界的模糊輪廓。


  「但哪怕是這些沒多少營養的魔法書中，所記錄的超自然儀式和法術，依舊極其複雜，施法條件極其苛刻。一個魔法儀式，幾乎總是需要非常苛刻的條件才能完成，這個條件可能包括了特定的星象環境，以及非常複雜難得的材料——比如必須由施法者親手製作的魔杖和寶劍，在罕見星象條件下採集的槲寄生。


  「這是為什麼呢？為什麼一個魔法儀式需要如此苛刻的條件？ 「用你們的知識回答我！」


  白以閃電般的速度舉起手來。


  「白同學，你來回答。」歐泊記得這個白頭髮的男生，他和另一個叫七海的女生是招生考試的第二名。


  白相當自信。


  他出自傳承千年以上的巫師世家，拍拍胸脯道：


  「這是因為，魔法是一種精密的藝術，一個絕大多數平庸之人難以企及的皇冠。它必須完美遵循傳統，注重每一個細節，不能有絲毫的差錯。


  「哪怕是根本不會魔法的普通人騙子，在模仿我們這些真正的有天賦之人時，也清楚這一點——魔法是足夠複雜和精密的藝術。」


  歐泊教授露出了笑容。


  白也露出了笑容。


  「好了，白同學，坐下來吧。」


  白一臉茫然地坐下。


  沒有提到學分獎勵，這說明我答錯了嗎？


  歐泊教授又點了幾個學生起來回答問題，但是似乎都對結果不太滿意。


  這時，他看見了，還舉著紙條的羅素。


  「羅素同學，你起來回答問題吧。」


  啊？羅素知道自己被誤會了，乾脆放下紙條，硬著頭皮站了起來。


  白看見了羅素站起來，有種不出所料的感覺：


  果然，羅素也不會放過這個搶學分的機會啊。


  呃，問題是什麼啊？


  站起來后，羅素才發現，自己根本沒注意剛才的提問。


  　抱歉，之前發的時候，從word文檔里複製粘貼的時候，漏了一章，還好馬上有人和我說，改過來了。


  　　因為這幾章是神秘學小課堂，劇情進度放緩了，所以今晚再加更一章。畢竟我一章本來就比別人短。