第一百七十章 想象的兩個人（2）
被邵子慕罵了，陳讓整個人表現地更委屈了。
顧止安也是早就習慣了陳讓時不時的抽風了，但今天的他還是被陳讓給惡心到徹底了。
抄起手裏的空水瓶就往陳讓那邊丟，空瓶沒打到陳讓，就被網子攔住反彈了，掉到地上，瓶蓋接觸到地麵，發出不小的聲音。
顧止安走過去撿起來，走了兩步扔到籃球場內角落的垃圾桶裏了。
“我看了下比分，你們這還沒拉開差距，不夠給力啊。”
陳讓吐槽著說。
他覺得這不應該是顧止安和邵子慕的實力啊，這倆人分開都可以甩開對手十幾條街比分了，沒道理強強聯手就這樣了啊，正正還能得負的嗎？
“光說風涼話，你來試試？”
邵子慕被陳讓的表情給氣笑了。
這沈樹言可不是以前那些辣雞對手啊，全程都盯著、防著顧止安，連帶著他都很難撒開手去打球了。
“子慕，等會兒加快速度。”
“成。”
哨聲響起，雙方的球員依次上場。
不知為何，顧止安再跟沈樹言麵對麵時，覺得對方整個人氣場都不一樣了，眼神對比剛才也是變了不少。顧止安想到剛才跟沈樹言加油的那個女生了，視線越過沈樹言的肩膀看去，果不其然，看到那個女生站到了更好的位置來觀看這場比賽了。
大概是因為剛才得到了喜歡人的鼓勵，現在才會這樣卯足了全力吧。
顧止安這頭的攻防都加速了，沈樹言那頭得到了愛的鼓勵也是全力以赴。
就似的這場球賽更加的有看點了，也有不少上體育課的學生被這周圍人群更加賣力的歡呼聲給吸引了過來。
這場球賽也慢慢演變成了顧止安和沈樹言誰也不讓睡的互相較勁。
下課鈴響起的時候，裁判也舉手宣布這場高一高二友誼賽到此為止了。
顧止安和沈樹言同時停下了動作，雙手都撐在膝蓋上，不斷地喘氣，比分是多少現在也沒那麽在意了。
“安哥！領先三分！”
身後傳來隊友的歡呼聲，顧止安直起身，向著沈樹言伸出一隻手。
沈樹言無奈地笑了下，伸手握住顧止安的手，站起身來，深吸一口氣，有些不服氣地說：“就差一個三分球。”
“嗯，是我們運氣好。”
“下次再比我不會輸了。”
沈樹言說完便轉身離開了，推開門走出籃球場。
顧止安目送著他離開，看到他站在那兒，那個女生快步跑到了沈樹言的跟前，將手裏的毛巾和礦泉水遞給了沈樹言。
也不知道她是什麽時候買來的，下半場開始前，顧止安注意那個女生時，她手裏還隻有一件外套。
顧止安是不知道沈樹言和那個女生是怎麽回事，現在又處於什麽樣子的關係。但他確信，這倆人是相互有著好感的……
對於沈樹言。
顧止安突然覺得贏球也沒那麽開心了，他跟沈樹言是完全反過來了啊？
——他是球場得意，沈樹言則是情場得意。
這樣想著，顧止安仰頭，向教學樓三層快進班的位置看去。
球輸了無所謂，他倒是希望能夠情場得意。
“接下來幹嘛去？”
陳讓不知什麽時候走進了籃球場，站到了顧止安的身邊，看顧止安半天一動不動的，就按耐不住先開口了。
顧止安聞言，深深地望了陳讓一眼，瞳孔中充滿了疑惑，似乎再問陳讓還能去幹什麽？
陳讓像是知道顧止安的問題了，掰著手指頭若有所思地說：“比如說去網吧玩遊戲大殺四方啊……再比如說去遊戲廳大殺四方啊……再再比如說……”
“別比如說了。”接下去的比如顧止安不用想也能知道，估計還是跟吃喝玩樂有關的，“去上課。”
“啊？啊！啊？！”
陳讓三連驚呼。
試圖從顧止安那邊得到答案，這不過是一句玩笑話，倒是顧止安輕挑了下眉梢，一副認真到不能再認真的表情。
陳讓是真的有些難受了……
中午才跟著顧止安在圖書館待了一下午，雖說看書的時間總共不超過十分鍾吧，但這對於看到書就犯困，看到字兒就頭皮發麻的陳讓來說已經是很大的進步了。這才一節課，四十幾分鍾的功夫，他就又要看書寫字學習了嗎！
神啊……
快把以前那個不可一世，視學校為不存在的安哥還給我吧……
跪求了！
陳讓豐富的表情變化邵子慕是一點沒落下都看在了眼裏，心裏頓時鬆了一口氣，平衡了很多。看陳讓這樣，好好看書是沒戲了，在教室裏也頂多是換了個地方睡覺。
“邵子慕你快勸勸安哥……”
叫天不應叫地不靈的陳讓隻能將所有的希望都寄托在了邵子慕那兒，哭喪著臉，可憐兮兮的。
邵子慕瞅了眼苦瓜臉的陳讓又瞅了眼不可動搖的顧止安，愛莫能助地聳了聳肩膀，表示自己也幫不上忙。上前拍了拍顧止安的肩膀，說：“等會兒校籃球隊還有訓練，我就先走了。”
“嗯。”
就如邵子慕所想的那樣，數學課剛開始沒幾分鍾，陳讓已經趴在桌子上打起瞌睡來了。
對於陳讓這些後麵的同學，老師們是管也管不住，後來就隨著他們去了。
還好他們都不會打呼，不然教室後麵可是此起彼伏地交響樂啊。
“好，接下來我們來看這道題。”
講解完一道題，老師就引導同學們進入下一道題。
顧止安垂眸，嘴唇輕抿，舉手說：“老師，這道題還有更簡單的解答方法。”
講台上的老師微微一愣，低下忙著書寫記錄的同學們也同時停止了動作，所有人都以一副見鬼了的表情望著顧止安。
要說顧止安最近不遲到來學校上課，他們已經是很驚訝的了，現在還認真聽課，在課堂上舉手了，這簡直是驚訝到不能再驚訝的了。
“那……你的解答方法是什麽？”
半晌後，老師才回過了神來。
顧止安起身，幾步走到講台上，拿著粉筆在老師的答案邊寫上了自己的解答。
換了一條輔助線，解答的步驟就少了好幾步，的的確確是比老師簡單了許多，也更能讓人理解了。
數學老師在旁邊一步一步計算著顧止安的答案，結果是正確無誤的。
“顧止安的方法更簡單，你們將兩種方法都記一下，考試的時候可以選