183.性別歧視（上）
周四早八點趕到辦公室，開了電腦進入店鋪，顧一方鬆了口氣。
前一天的數據，通常在早七點左右更新，若是遇到維護，就要在十點後才有數據了。
看來今天的運氣不錯，顧一方在九點前做完了數據報表後，又檢查了兩遍，梳理了簡報發送給了熊胖。
小公司便是如此，一人一崗，談不上休息。
九點一刻，顧一方拿起包下了樓，走到前麵不遠的日之庭，在大廳簽到領取聽課證。
這次培訓，由於都是外聘老師，所以是付費的，費用到也不高，一千元的學費聽四天，全部是實際操練的幹貨，到也值得。
也因為收費，並不是對全部商家開放的，隻有店鋪月均營業額連續兩年過千萬的店鋪才有資格參加。
領取聽課證後，看了眼大廳，顧一方感到意外，她沒想到，現場來聽課的運營，男性居多。
進到大教室時，顧一方更驚訝了，在負責培訓的芝麻開門員工裏，有個熟悉的身影，是安佳琪。
這份工作，是安佳琪主動要來的，和顧一方一樣，在這份額外工作之餘，她自己的工作也不能停下。
顧一方向來覺得，以安佳琪的才能，起碼應該是一家大企業的中層管理才是，卻沒想到安佳琪會以招商小二這樣的身份出現在自己麵前。
見顧一方挑了後麵的位置，安佳琪向她招了招手，指了指第一排最左邊的一張大桌。
雖然有些不情願，但顧一方好像習慣了聽從安佳琪的指令，還是起身坐到了安佳琪指定的位置。
略略掃了一眼，每張大桌可以坐下十二人，這樣的培訓太令顧一方熟悉了，從前在英領時，英領的培訓最喜歡用這樣的小組競爭模式。
果然，安佳琪在桌上放了個空白桌卡和登記表格道：“先到先得，一號小組組長就是你了，一會兒讓大家簽到。”
“好……”顧一方想說什麽，安佳琪已經轉到後麵去了，也沒等人到齊毛遂自薦之類的，安佳琪很快，就把十六個組的小長都安排好了。
和其他行業運營不同，電商行業的運營普遍不推拒挑戰，整整十六桌，隻有一張桌上的女生吞吞吐吐，安佳琪很幹脆地把組長轉給了另一名男生，見那男生興高采烈接下小組長的任務，那女生略顯得有些後悔。
很快，越來越多人進場，另一個維持秩序的小二拿著麥克風不斷叫道：“隨機分組，一桌一組，坐定後去小組長那邊登記。”
進來的人幾乎都從後麵坐起，也不知道為什麽，不少人看到顧一方是小組長後，直接繞道走了。
這樣的情況令顧一方很是困惑，但很快她就知道了原委。
後麵進來的人沒什麽選擇餘地，隻能往前走，有人走向顧一方的一號小組時，被同伴拉住，“女的，我們換一桌。”
女的……怎麽了……
顧一方抬頭再看了一眼已是黑沉沉的教室，才發覺電商運營中，男生占了絕大多數。她不禁納悶，難道女性不能做電商運營？
顧一方的一桌空落落的，直到十點左右，最後一撥人進來，實在沒地方可選，才坐到了顧一方的一號組。
其中一個板寸頭還大著膽子問，“你……是運營？”
顧一方點點頭，才發覺，一號組就她一個女性。
針對遲到情況，講台上的小二直接發了通火，批評遲到的人沒有時間觀念。
隨後，安佳琪負責唱紅臉，接過話筒道，“知道很多人是坐飛機火車趕來的，算是你們老板的鍋吧，下次有這樣的培訓，路遠的請務必提前一天到，我們的培訓不是培著玩的，講師都是去年雙十一，店營業額破億的大神運營，所以，要珍惜，上午隻能拖下堂了，下午開始咱們約法三章，上課必須提前五分鍾到，到點直接關門，謝絕入內。”
下麵有人開玩笑道：“可以硬闖啊，錢都交了。”
方才訓人的小二又是嚴厲道：“門口有保安，想硬闖的，你們可以試試要不要這麽丟人。”
教室裏一下子安靜下來。
芝麻開門的執行團隊素有鐵軍的威名，在芝麻開門上，一旦觸犯規則，即便是年銷過億的商鋪也是說關就關，哪裏還怕一個商家小運營，一時間，教室裏沒人敢再開玩笑。
安佳琪接了句，“大家都是代表店鋪代表品牌來的，多為店鋪品牌爭爭臉才對，正式開課吧。”
顧一方心裏暗暗稱奇，即使不在芝麻開門工作，隻是現場兩名小二透露出的工作模式，也足以讓人感受到這家企業的企業文化是怎樣的了。
令人意外，第一位上場的運營大神，很年輕。
聽介紹，這位講師竟然和熊胖一般大，學曆也不高，這位講師到言談之間到是十分謙遜，但看他的架勢，顯然不是初次做培訓。
培訓的第一項內容是拿來活躍氣氛的，那就是每個組給自己取組名和口號。
顧一方這組有人開玩笑道，“咱們小組長是女的，像不像戰狼？幹脆就叫戰狼吧。”
其他人也懶得再想，紛紛點頭同意，那板寸頭還賤兮兮地問顧一方，“女的當運營，抗得下來嗎？好多數據。”
顧一方有些無語道：“還可以，能做下來。”
她心裏也有些納悶，電商運營的數據分析完全不涉及複雜數學模型，數據處理學會了思路，也就那麽回事，她實在沒覺得多難，為什麽這些男生會這麽問？
見顧一方這麽說，那板寸頭很是不死心，恰巧隔壁桌也有一個女生，他轉頭問那女生道：“你是運營嗎？”
那女生莫名其妙點點頭，板寸頭繼續問，“你會數據？”
女生又莫名其妙搖搖頭，“我主要負責寶貝和直通車，優化SEO，數據專門有人看。”
“哦。”板寸頭心滿意足地轉回頭，口氣和神情無不帶著挑釁。
顧一方也懶得爭論，交上組名和口號後，十六個小小組一一喊過口號，才開始正式講課。
講課有隨堂提問環節，回答合格後，隨機抽牌算積分。
眾人正等著講師開課，沒想到講師開場就問，“有誰能告訴我什麽是運營？或者，運營是什麽？”