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第14章 別睡了,快叫老師

  第14章 別睡了,快叫老師

  左真有一個相關的記憶,那就是返鄉潮。


  大量的年輕人從之前被安排的鄉下逐漸回到城市,讓城市過度飽和,需要工作的人也大量增加,而同時需要得到精神滿足的人也在這個時候爆炸式增長。


  把這個利用好了,那麼賺到一些錢應該是沒什麼問題的。


  只是可惜的是這可能同樣也是遠水解不了近渴。


  自己能做出遊戲,可是平台怎麼辦?

  遊戲需要遊戲機,需要電視機。


  這算是最廉價的手段了,可就算是這樣,大多數家庭現在也都是不擁有的。


  搞街機廳也需要有本金才行。


  左真一時半會還真沒什麼太好的辦法。


  一整晚的時間他輾轉難眠,第二天早晨他就再次早早的離開宿舍,直奔著圖書館的微機室走去。


  他今天準備一口氣把前面幾個大的關卡場景做好。


  在這個同時也可以順便琢磨一下自己接下來電子遊戲的道路。


  來到微機室,這一次負責看微機室門的人見到是左真到來后也不再過多阻攔。


  人家拿的是老師授權的長期使用微機室許可權,再阻攔就有點不好了。


  不過左真很會來事,畢竟曾經也是開過公司的人,人情交道還是要做足的。


  他昨天從舍友那邊順過來幾根煙,然後就直接給了看門的這個男人,同時嘴裡面還一個勁的稱呼對方為老師。


  左真知道對方實際上應該也就是看門的大爺身份,但這個時候稱呼一個老師也沒什麼人會挑毛病。


  這個看門的一看左真又是遞煙又是稱呼他為老師,心情自然是很不錯,對於左真的好感也是大增。


  當他確定左真打算接下來兩三個月的時間都會經常出沒微機室,他就打包票說後面也會跟其他輪班看門的人通知一聲,讓他們給左真直接開門,不用過多盤問。


  左真又是感謝了一番,然後換上膠鞋和靜電帽進入到微機室。


  來過一次后左真已經輕車熟路,直接來到那個配置最好的電腦前準備開機。


  可是就在這時他卻發現這台電腦前竟然還趴著兩個學生。


  其中一個學生直接趴在電腦桌前睡得很香,另外一個則直接就躺在地上呼呼大睡。


  因為這個微機室的地面本來就偏軟,即便是躺在上面睡覺也不會覺得有多不舒服,這人睡的倒是也挺香的樣子。


  左真表情古怪,同時他注意到這台電腦似乎一整晚都沒有關機過,屏幕上還有他昨天留下來的程序代碼;

  那是松鼠大戰的第一關。


  看著他們睡的這麼香,左真也不再打擾,而是來到旁邊另外一個看起來配置不錯的電腦前落座,接著拿出自己的軟盤開機後放入機器里運行。


  接著幾分鐘后電腦便傳來了一陣噼里啪啦的敲擊鍵盤聲音。


  第一代松鼠大戰一共有十一關,遊玩總時長大概也就是幾個小時就能通關。


  如果是速通的話可能二三十分鐘也能搞定。


  這個遊戲的樂趣在於可以和小夥伴一起遊玩,並且這個還應該算是第一款友盡遊戲。


  這個遊戲故意設置了一些可以對同伴造成麻煩的玩法,這可能是遊戲製作人本身的惡趣味,但這也給這個遊戲額外增加了一些樂趣和可玩性。


  有時候故意給朋友在遊戲里使絆子也會引來一陣鬨笑,然後一邊鬧著一邊把遊戲通關,不會有那麼強烈的功利心。


  左真小時候就用這個遊戲摧殘過不少小夥伴,不過到後面他也都能穩穩的帶著小夥伴一起通關。 「喂喂,快別睡了!那個同學來了!」


  左真正在專心的製作遊戲,不遠處睡在電腦桌前的那個學生朦朦朧朧的醒來,然後定睛一看就發現左真已經坐在另外一個位置做遊戲。


  他立刻就清醒了很多,連忙把另外一個同學給叫醒。


  他們並不是因為電子遊戲留在這裡,雖然這個遊戲挺有意思的,等於是給他們打開了新世界的大門,但這終究也只是一個第一關的模擬關卡,就只能一圈一圈的來回跑,沒有其他的互動,沒有其他的刺激很快就會覺得枯燥乏味。


  同時還因為微機室晚上是要關閉的,他們這些學生也不可能違背學校規矩留戀這裡。


  而他們之所以留在這裡是因為老師的一句話。


  因為昨天老師知道左真的存在已經是快下班的時候,這個老師找到教務處的時候人家都已經離開。


  這個時候又沒有手機這類東西,想找個人可並不容易,索性就打算等明天的時候再找一下左真的信息。


  不過老師並想就這麼放棄,於是他讓幾個學生留守在這裡。


  以他的眼光來看左真還沒有把這個遊戲做完,這僅僅只是一個最簡單的遊戲場景。


  那麼左真一定是會再回來的,估計晚上就有可能再回來做遊戲。


  只是他沒想到左真因為思考如何還錢的事情晚上乾脆沒來。


  而這兩個學生又不知道老師到底是讓他們等多久,索性就乾脆直接留在這裡。


  當然這其中還有一個他們還對這遊戲有興趣的因素。


  一晚上的時間,這兩個學生玩到了半夜,都快把整個場景每一寸土地都摸了個遍這才覺得有些無聊。


  到後面兩個人倒是開始研究起怎麼樣可以最快抵達目的地這件事,同時他們研究等明天的時候再和其他同學比拼一下遊戲跑圈競速賽。


  這樣應該會讓這個遊戲重新變得有樂趣。


  就這樣他們直接過去了一晚上,然後才終於在早晨看到左真出沒。


  「我去通知老師,你看住這個同學!」


  那個剛才躺在地上睡覺的人朝著門口跑去,另外一個則走到左真身邊親眼看著左真做遊戲。


  在這個學生眼中,左真此時的一系列操作都是眼花繚亂的。


  他只能看出來這是用彙編語言進行編程的,然後偶爾能看到一些關於跳躍……移動等等編程命令。


  左真的手指好像在鍵盤上跳舞一樣,噼里啪啦的就沒有停過。


  這對於左真來說卻早已是家常便飯。


  他在成立公司之前也去過國內外的互聯網大廠實習過,參與過多個軟體的開發。


  後世的軟體開發強度根本就不是現在能比的。


  現在的左真能在幾天時間裡就完成遊戲的大致結構,可後世的軟體想做個框架都需要幾百人合作才行。


  規模不可同日而語。


  

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