第90章 明珠沙礫
第90章 明珠沙礫
這是一堂蟄伏數年的公開課，省教研員評道，「俞兆依三年前大賽上就讓我們印象深刻，甚至覺得有一天她會超越我們，三年之後的今天能上出這樣一堂精彩的、合乎學情的、近乎完美的課，一方面，我相信中心小學培養的不錯，另一方面，我總覺得，她應該不止於此。」
話落至此，不再多說。
這已經是很高的評價了，俞兆依記得三年前那場大賽前，教法課老師說到，教研員是一個嚴厲的老師，你上完了課就聽她點評，無論她說什麼都一定是有道理的，虛心接受不要頂嘴狡辯。
那場大賽，只有俞兆依受到了莫大的表揚。
那也是，她此後數段難忍時光里支撐她繼續走下去的艷光。
總而言之，現在，在中心小學的階梯教室里，省里的所有專家、領導，都把俞兆依納入了視野中。
不必多說，從此往後她的諸多方面自然而然會受到多方關注。
內心尤為唏噓的是中心小學的校長。
他唯一聽過俞兆依上的課就是考編的微課，那短短十幾分鐘，就已經讓他感受到這位姑娘的蓬勃力量。知道她課上得好，但沒想到好到入了省教研員的眼。
多高的評價！超越他們！那是什麼概念？那就是直入省廳當專家的料子！
他把這麼一塊好料子給搞丟了。
不止於此、不止於此……他聽到這四個字的時候，內心猛然間顫了顫，有一股慌張、慚愧、羞恥撲面而來，這一堂他眼裡無比完美的課，竟然還有上升的空間？
校長在此刻，不得不承認自己已經老了，他以為的天花板，只不過是俞兆依的一個階段。
甚至這個階段可以說是俞兆依與生俱來的，未經打磨的。
俞兆依的未來、終點到底在什麼地方？
他幾乎想都不敢想。
身邊的校長同仁紛紛向他恭喜，挖到這麼個好苗子。只有他自己知道，心裡的苦澀與悲哀。
那一大摞的調任資料，難道是俞兆依沒事找事、故意走人嗎？
不是，都是他的問題，都是他的問題……
「真有這麼好？」
中場休息的時候，耳邊忽然傳出來這麼一個聲音，懷疑的，嫉妒的……
是馮紀琪。
校長深深合上眼睛，同是語文老師，眼前這位出生教育世家，卻連分辨一堂課好壞的能力都沒有。
狂砸這麼多公開課資源。
全是白費。
錯把沙礫作明珠。
俞兆依剛退出課件，正準備拔掉U盤，江桓雙手插兜慢慢悠悠走下來，阻止她，「去跟老師聊兩句。」
他說的老師毋庸置疑，就是那位省教研員。
俞兆依激動又忐忑不安地走到了後面，也沒說什麼，受到了幾句鼓勵，又被恭賀新婚快樂。
*
下面還有一堂英語的公開課，俞兆依還有課，就先回了教室，江桓跟她一起出來的，兩人迎著西北風往教學樓方向走。
江桓臉上也笑意盈盈的，語氣輕快，「俞老師？」
「嗯？」
「現在想好晚上吃什麼了嗎？」
俞兆依笑出聲音來，整個人從內到外，連血液、毛孔都彷彿在跳躍，「那我得好好想一想。」
俞兆依想到的大餐就是火鍋，是的，只要有要慶祝的事兒，就吃火鍋。
一家人圍著熱騰騰的火鍋坐著，一邊講著自己遇到的趣事兒，一邊慢慢悠悠地刷著肉片菜葉，客廳的電視機里放著新聞聯播，熟悉又親切的聲音在整個房子里緩緩流淌。 還沒說呢，耳邊就有一句，「火鍋？」
真是直戳她心坎里。
俞兆依忍不住看了眼江桓，什麼都不說，只笑著拍他，被他反握住雙手。
俞兆依今天為公開課穿了一條黑色毛呢連衣裙，領口處鑲了一圈花邊突出半遮半掩的鎖骨，腰間有一灰銀色鏈子束縛，彰顯美妙曲線。
階梯教室里開了暖氣，不冷，剛到外面的時候，也不冷，甚至迎面撲來的北風還讓她有一種神清氣爽的感覺。
於是外頭的大衣一直被她挎在胳膊之間，沒穿。
江桓一摸她的手，冰冷，這次沒讓她立刻穿上，只是用自己的手掌包住她，然後問她，「冷不冷？」
這麼一問，她才覺得有一點涼颼颼，於是套上大衣。
俞兆依第二節沒課，就跟江桓兩個人在校園裡隨便走了走，直到江桓的手機響了第二遍，才不得不離開。
送她到教學樓下，分開的時候，他問，「你的U盤呢？」
想到江桓把一份據說很值錢的文件放在了她的U盤裡，俞兆依一下子緊張起來，但一摸口袋，什麼都沒有。
她抬頭，「好像沒拔。」
說完就要回階梯教室，江桓拉住她，「算了，第二節課已經開始了，下課再去拿吧。」
「會不會耽誤你？」
俞兆依怕江桓因為她，有損失。
「沒事兒，不著急的，晚上給我好了。」他笑說，彷彿在說一件輕飄飄的事兒。
「等著你的火鍋，下班一起去買菜。」
「好。」
俞兆依看著講話的背影，右眼皮猛地跳了一下，距離下課還有不到十分鐘，沒多猶豫，她重新往階梯教室的方向走去。
下課鈴聲響，休息的時候她往電腦上一看，果然插著。
鬆了口氣，拔了就出去，又給江桓發了個消息，【U盤剛忘記拔了，現在拿到了。】
【好的。】
*
公開課這件事完成了，現在俞兆依的任務只剩下一件——期末複習。這是她在中心小學的最後一個期末，務必要把一切結束得圓滿、完美。
班裡的學生大概也猜到這場公開課完成得很不錯，於是見到俞兆依進來，笑眯眯的，態度比較鬆弛。
俞兆依也笑，一邊笑，一邊毫不留情地發了一張試卷。
「這份練習，作文不寫，一節課的時間完成。」
不理會下面的一陣哀嚎，俞兆依提醒，「時間緊張，已經過了五分鐘。」
聲音漸漸輕下來，沒十秒，整個教室徹底安靜了。
只有筆摩擦紙的「唰唰」聲。
對於學生來說，要讓他們浮躁的情緒瞬間寧靜下來，只需要一張記時的練習。