第279章 返校
第279章 返校
他們一路走過後台，來到了座位底部開闢出來的一片區域，並不會影響到正常的觀眾觀看。
巨大的幕布遮蓋了整個舞台，場景昏暗了下來，在幕布上投射出一個巨大的未知的行星。
隨後，伴隨著一聲轟鳴，這顆行星被摧毀了。
在末日到來之前，這顆行星的最後一個倖存者被逃生飛船送往銀河最偏僻的角落，逃過一劫。
不知道多少年之後，這個飛船降落在了地球上的某個農場，被一對忠厚的農民收養。
阿曼達坐在台下，臉上止不住的抽抽。
「這、這樣的劇情安排真的好嗎？」
他看向狄克多，後者毫不在意說道：「都是按照你的設定來的啊，外星文明最後的倖存者，將保護的地球作為自己的第二故鄉，這個設定多好。」
阿曼達尷尬地點點頭，擦了擦自己額頭上並不存在的汗水。
還好還好，這個世界的DC和漫威根本沒有出現，光子巨人的故事就是這個世界最初的超級英雄。
按照多元宇宙的設定，說不定自己以後還真的有可能遇見超人，已經被狄克多魔改過身世的雷歐奧特曼同位體。
故事開始前背景講述完成之後，巨大的平整帷幕，逐漸收起，顯露出了舞台。
一位特意挑選過的面容俊朗的特型演員，正在展示著從世界各地學習的武藝。
他失去了自己身為光之巨人強大的身體，以脆弱的人類的軀體去面對那些自然界中足以致命的危險。
以這樣的方式不斷提升自己的實力。
此時這位外星倖存者的心裡只有復仇，即便是地球的養父母，也只是抱有最基本的尊敬，並不理解人類的感情。
甚至對於自己身邊發生的一些壞事都視若無睹，在其他人眼中反而是一個怕招惹麻煩的小角色。
唔，這種角色設定不說雷歐奧特曼，就連和超人的設定都有很多區別了。
看來這個故事的發展屬性就是一心為了復仇的外星王子在地球生活的這段時間裡逐漸擁有了情感（外星蛇皮:？），懂得珍惜自己身邊的人，繼而獲得了強大的力量。
不得不說，這種套路化的故事在這個世界還是一種新奇的玩意，經歷了經典的遭受打擊養父母被害，意志覺醒，不局限於復仇，開始保護自己身邊的人。
最後和前來追殺的馬格馬星人決戰，在地球朋友們的鼓勵下戰勝了敵人。
（所以之前安排的學習各個地方的武藝磨練身體的段落，擋不住結局時候朋友的一聲加油？）
但就是這種邪不勝正，且伴有一定成長意味的英雄故事，含著人們最樸素的情感，受到了極大的歡迎。
阿曼達意識到，如果要將光之巨人的故事在西方文化圈推行，並且長久不衰地流傳下去，還是需要一些本地化的。
幸運的是他在這個世界的合作者們，已經自然而然的探索出了這條道路。
接下來只要別整什麼遇事不決平行宇宙重啟的段落就行，也別搞什麼黑深殘就行。
幸好。整個大體的故事脈絡，還有教會在審核，最多也就是平庸作品，不必擔心出現自己原本世界的漫威DC漫畫中的一些單純為了吸引讀者眼球，大肆更改人設扭曲故事的屑作。
在這裡休息了兩天之後繼續出發，回到學校。
臨走的時候阿曼達還得到了一份禮物，狄克多送的一份照片。
是他穿著皮套和孩子們的合影。
相片的背面寫滿了，孩子們的話。
狄克多說他這一輩子還是第一次這麼受歡迎，這個行業幾乎改變了他的一生。
不僅僅是這些孩子們，他自己也很感謝這個故事和形象的創造者。
阿曼達很是謙虛，還有些彆扭。
他只不過是將光之巨人引入這個世界的引導者，並不是創造者，難免有些慚愧。
珍藏好這張照片之後，他再次踏上了旅途。
兩天之後終於抵達了聖弗朗西斯科的火車站。
弧恩和哈蘭來接他，阿曼達將學院總部收集的布恩斯的遺物徽章交給兩人。
因為布恩斯的死亡，加上他們這個作戰小隊的服役期限快到期了，因此這個三人小隊將在今年聖誕之後解散。
他們在也不用奔赴戰鬥的第一線，但已經失去的朋友卻再也沒有辦法回來了。
兩人倒是洒脫，他們給布恩斯的家人已經準備好了說辭和一大筆撫恤金，看上去並沒有什麼悲傷的樣子。
或許只有眼角偶然的抽動，能夠看得出來他們的悲傷吧。
回到學校之後，齊文正在模擬練習雪地滑板，年後去北極的調查可能會用得上。
這個傢伙做事看上去性格有些跳脫，但實際上也是一絲不苟，會提前準備，奈何他個人的實力真的只是普通人的良好水平。
這個上限擺在這裡，不是僅靠努力就能夠彌補的。
石中隊長判斷過，齊文甚至打不過看上去已經接近老年的阿布提思教授。
但沒辦法，這傢伙腦子裡總是有那麼一股倔勁，還是一位序列者，絕對沒法忍受畢業之後被分配到後勤工作的枯燥。
算是和齊文打過招呼之後，阿曼達就去拜訪教授了。
前往極北之地的那場調查至關重要，如果真的確認了斯菲亞修格斯的存在，那將是一件極大的風險。
要是殘存的斯菲亞修格斯的數量很少，那還沒什麼。
可要是數量很多的話就很危險了。
就連小型的怪獸克拉肯都能夠被強化成大怪獸級別，在整個極北之地，實際上還存在著數個不弱於克拉肯的小型怪獸種群。
一旦催生出來，數個甚至是數十個大怪獸，那麼戰鬥的難度可會極大的增加。
他又不是傑克，擅長以一敵二。
見到教授的時候，教授正在試圖刻畫自己記憶中的修格斯的跡象，他倒是有許可權，曾經見過從南極運回來的古老者的樣本。
在知道一些修格斯藏在它們曾經主人的軀體之中的時候，教授就試圖在自己的大腦中構建一個合理的生態形象。
好判斷這些可怕的生物應有什麼樣的習性，該如何對付。
「哦，阿曼達，你來的正好。想必你已經親身接觸過那些東西了，來看看我對這些怪物的判斷有什麼錯誤的地方。」
教授展示著自己的筆記，首先是一副古老者的軀體解剖圖。